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1、温馨提示：1本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，共28 道小题，考试时量为120 分钟，满分为120 分；来源:Zxxk.Com2请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上；3请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。一、积累与运用（共28 分）1阅读下面的文字，按要求答题。（6 分）秋天的美多少带点萧瑟之意，就像宋人吴文英写的词，“何处合成愁，离人心上秋”，一般人认为秋天的心情会有些愁恼s 杀。其实，秋天是成熟的季节，何尝没有清 lng 圆满的启示 呢？在这风云滔滔的人世，在秋天这样美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹，是多么困难啊！朗读者（1）根据拼音写汉字。（2分）s（）杀
2、清 lng（）（2）给加点字注音。（2分）萧瑟（）愁恼（）（3）“成”第五笔笔画名称是。（1分）朗读以上文字时语速、语调应为。（1分）A平缓轻柔B急促高亢 【答案】（1）（2分，每空1分）肃朗（2）（2分，每空1分）sno（3）（2分，每空1分）撇A【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。（2）试题分析：本题考查对字形的辨析能力。是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（3）试题分析：本题考查对字形书写的能力。平时要养成正确书写的习惯，按照正确的
3、笔画笔顺来书写即可。这段文字写出对秋天的描写，不适合读的急促高亢。【考点定位】理解语文语法常识。能力层级为理解B。2下列句子中加点词语使用正确的一项是（2分）A对于戏剧人物的评论，他洋洋洒洒、鸿篇巨制几千字，令人敬佩。B小林滔滔不绝、倚马万言的演讲赢得了阵阵掌声。C中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。D元旦晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞，共享天伦之乐。【答案】C【解析】试题分析：本题考查对成语的辨析能力。鸿篇巨制：形容工程大，功夫深的著作。滔滔不绝 滔滔：形容流水不断。天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系。与语境不符。一蹴而就，成语，作
4、谓语、宾语、定语。蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。符合语境。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3下列语句中没有语病的一句是（2分）A许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。 B崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。 C通过观看电影摔跤吧，爸爸，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。 D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。【答案】D【解析】【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（2分）这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有
5、着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是一种循环往复的过程。对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。这种循环往复，就是人们常说的精读。ABCD【答案】B【解析】试题分析：本题考查对句子的排序能力。仔细阅读此段文字，看出此案段是有个总起句，第，排除AC和句相比，句放在句末不合适，句与相呼应。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5下列文学文化常识有错的一项是（2分） A诗经也称“诗三百”，是我国最
6、早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中，上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领野草 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨C马说伤仲永醉翁亭记水调歌头明月几时有都是“唐宋八大家”的作品。D“樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶”，描写的是端午节。【答案】B【解析】6古诗文默写填空。（6 分）（1）念天地之悠悠，。（陈子昂登幽州台歌）（2）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡酬乐天初逢席上见赠）（3）孔子曾对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述，他说“， 思而不学则殆”。（4）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了
7、 漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，”。（5）品读古代的优秀诗文，古人的高贵心灵，博大胸怀常常令人感动：陶渊明不为五斗米 折腰，回归田园，“采菊东篱下，”；文天祥忠心感天动地，“人生自古 谁无死？”。【答案】（6 分，每空1分，错字、 漏字、错写，该空不得分 ）（1）独怆然而涕下（2）病树前头万木春（3）学而不思则罔（4）闻道龙标过五溪（5）悠然见南山留取丹心照汗青【解析】试题分析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出现错别字，如“怆”“涕”“罔”。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。7名著阅读。（2分）他短小臃肿，外表结
8、实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤 才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未 在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。此语段出自罗曼罗兰的巨人三传，文段中的“他”是（人物）。文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神？【答案】贝多芬（表现了“他”“ 扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的精神。（意思接近即可）【解析】【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。试题分析：做此类题要注意扩大阅读量，在阅读过程中要注意了解作者、作品内容、作品主题及现实意义。阅读名著不能只停留在了解名著内容的表面上，更要深入探究其主题和现实意
9、义。本题根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，根据题干要求，梳理有关情节，按要求摘取有关信息即可。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。8综合实践。（6 分）材料一2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见，要求坚持以社会主义核心价值的引领，坚持创造性转化，创新性发展，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。材料二 （双翘） （翻莲） （1）请根据你的理解，简要概括以上文字的主要信息。（2分）（2）班里将举办一次有关传统文化的活
10、动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开 场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。（2分）（3）上图是梅兰芳在霸王别姬中用“双翘”和“翻莲”两种手势表达了虞姬听到楚歌时复杂的感情。请根据你对京剧的了解，任选一个角度进行探究。（2分） 探究的问题：来源:Z.xx.k.Com探究的结果：【答案】（6 分，每小题2分）（1）中央要求加强中华优秀传统文化的传承（意思接近即可）（2）为了让学生更对地了解和传承中华优秀传统文化而举办活动。（只要提到活动的意义 就 给1分；恰当地运用了任何一种修辞方法给1分。譬如引用名人言辞做开场白， 运用排比手法等等）（3）探究问题：只要提出探究的问题与京剧
11、或梅兰芳以及上图的手势相关就给1分。 探究结果：只要亮出了自己探究的结果，表明自己的想法，言之有理即可。1分。【解析】（1）试题分析：这道题考查文段的概括能力。需要仔细阅读材料，抓住材料中的关键词语，“中华优秀传统文化”“传承”。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：这道题开放性试题。探究问题：只要提出探究的问题与京剧或梅兰芳以及上图的手势相关， 探究结果：只要亮出了自己探究的结果，表明自己的想法，言之有理即可。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。学科.网二、阅读与赏析（共42分）（一）古诗文阅读（914 小题，共16 分）【甲】
12、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络 摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 柳宗元小石潭记【乙】洽与松泉作四邻，煮茗听雨好留宾。 新桃满径为家业，风月一簾任我吟。9解释下列加点词的意思。
13、（4 分）来源:Zxxk.Com（1）水尤清冽：（）（2）心乐之：（）（3）乃记之而去：（）（4）煮茗听雨：（）10将下列句子译成现代汉语。（4 分）（1）皆若空游无所依（2）卷石底以出11用“/”划出下列句子的朗读节奏。（各划一处）（2分）（1）其岸势犬牙差互（2）煮茗听雨好留宾12下列选项中与例句句式相同的一项是（2分）例：见渔人，乃大惊。A斗折蛇行，明灭可见。B环滁皆山也。 C孔子云：“何陋之有？”D天子为动，改容式车。13对以上诗文材料赏析有误的一项是（2分）A甲文第二段字字写鱼，对水的描写不着一字。然而其名写鱼，其实写水，运用了 侧面描写的手法，描绘出一幅水清鱼欢的优美画面。B乙诗的
14、“新桃满径”可以让人联想到“桃李不言，下自成蹊”，点明了作者的身份和职业。C甲文“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”写出了小石潭环境的凄清、寂寥；乙诗“洽与松泉作四邻”也同样写出了诗人居住环境的清幽、雅致。D甲文通过描写小石潭的独特风光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬后依然洒脱自如、无欲无求的思想感情；乙诗借具体的意象，寄托了诗人自命不凡， 却怀才不遇的失落之情。14“风月一簾任我吟”的“任”字用得好，请作简要分析。（2分）【答案】9（4 分，每小题1分）1）寒冷（2）以为乐（感到快乐）（3）然后、就（表顺承或顺接关系）（4）茶10（4 分，每句2分）（1）（鱼儿）都像在空中游动没有什么依靠。（赋分点：“皆” 、“ 依” 各1分）（2）石底有些部分翻卷起来，高出水面。（“以”字的句式1分，“卷”1分）11（2分，每句1分）（1）其岸势/犬牙差互（2）煮茗听雨/好留客12A13D14（2分）“任”是随意、任意的意思。（1分）从“任”字可以看出作者超凡脱俗、满身书香、洒脱豪放的性格特点。（1分）（意思接近即可）。【解析】9试题分析：本题考查对文言实词的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。此题注意特殊用法，“以”意动用法，以为乐。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10
