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1、(一)作者简介生平经历李密(224287)，一名虔，字令伯，三国时犍为(今四川彭山东)人。幼丧父，母改嫁，依赖祖母刘氏抚养成人，侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。曾跟随当时著名学者谯周，博览五经，尤精春秋左传。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣，仕途已失，便在家供养祖母。晋武帝为安抚蜀汉旧臣，对蜀汉旧臣采用了怀柔政策授予官职，以示恩宠。公元265年晋武帝请李密出来做官，先拜郎中，但他因侍奉祖母而未去应召。后晋武帝征他为太子洗马(太子属官，掌管图书)，他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉
2、中太守。后遭谗免官，死于家中。作品代表作品：陈情表。评价晋代散文家，著名的孝子。(二)人物轶事李密：牛角挂书李密的祖父李光曾任朱提(云南昭通的古称)太守，李密半岁时，体弱多病的父亲去世，四岁时母亲改嫁。李密由祖母刘氏抚养，长到九岁才勉强能自己行走，他孝顺体恤祖母。在李密初谙世事、一心读汉书经文的时候，他的祖父不幸撒手人寰，家里失去经济依靠，加之祖母年老，田地收成逐渐减少，生活陷入贫困。李密深爱读书，又心疼祖母操劳，每日清晨起床便上九峰山放牛，他把汉书捆成一坨挂在牛角上，牛放到哪里他就读到哪里，他“牛角挂书”的读书精神深为人们称颂。(一)背景链接李密曾历任蜀国州从事、尚书郎等职。司马氏集团灭蜀以
3、后，为笼络西蜀名士，大力征召蜀汉名贤到朝中做官，李密即在被召之列。泰始三年(267)，晋武帝立太子，征李密为太子洗马。诏书累下，郡县逼迫。李密作为亡蜀之臣，心存顾虑，进退两难。若辞不赴命，必然会引起晋武帝的猜疑，受到怪罪；若赴命任职，又不是李密的本心所愿。况且家中确有祖母需要终养，于是李密以祖母“供养无主”为由，写了此表。晋武帝读罢此表，深受感动，也就不再勉强李密出仕，并在生活上给予他与祖母比较优厚的待遇。(二)常识整理.文学常识表“表”是我国古代的一种文体。表，就是“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书。古代给君王的上书有多种。刘勰文心雕龙章表云：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异
4、。”意思是说，“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。表文内容多是劝进、辞免、庆贺等，语言多用四六句，用典精切，辞藻清丽。.文化常识1外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。外：自己一房之外的亲族。古代以亲属关系远近制定丧服的轻重。期功：古代丧服的名称。期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九个月，小功服丧五个月。亦用以指五服之内的宗亲。2前太守臣逵察臣孝廉。孝廉：孝廉是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后来，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。3后刺史臣荣举臣秀
5、才。刺史：职官。汉初，文帝因为御史多失职，命丞相另派人员出刺各地，不常置，汉武帝元封五年(前106年)始置。“刺”，检核问事之意。刺史巡行郡县，分全国为十三部(州)，各部置刺史一人，后通称刺史。刺史制度在西汉中后期得到进一步发展，对维护皇权，澄清吏治，促使昭宣中兴局面的形成起着积极的作用。秀才：别称茂才，是中国古代选拔官吏的科目，亦曾作为学校生员的专称。汉武帝改革选官制度，令地方官府考察和推举人才，即为察举。元封四年(前107年)，命公卿、诸州每年各举荐秀才一名，意为优秀人才。东汉因避光武帝名讳，遂改称茂才。后来秀才作为一般读书人的泛称。4死当结草。结草：左传宣公十五年记载一个故事，晋大夫魏武
6、子临死时，嘱咐他儿子魏颗把武子的爱妾杀了殉葬，魏颗没有照办而把她嫁出去了。后来魏颗与秦将杜回作战，看见一个老人结草，把杜回绊倒，杜回因此被擒。魏颗夜间梦见这个老人，说他是那个再嫁之妾的父亲，特来报恩的。后世用结草代指报恩。 1掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式和相关文化常识。 2引导学生赏析本文文思缜密、脉络分明、陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合、形象生动的语言艺术。3引导学生体会作者至真至诚的亲情与忠君之情。 一、诵读课文第1段，思考并回答以下问题。环节一：突破词句1解释下列句子中加点词的含义。(1)臣以险衅以：介词，因为衅：名词，征兆(2)夙遭闵凶夙：早闵：同“悯”，忧伤凶：
7、不幸，指丧父(3)生孩六月，慈父见背六月：古今异义词，古义，六个月；今义，指六月份。见：助词，放在动词前，表示对自己怎么样背：动词，背弃(4)行年四岁，舅夺母志行年：经历的岁月夺：动词，逼迫改变(5)祖母刘愍臣孤弱愍：怜悯(6)臣少多疾病，九岁不行疾病：名词作动词，患疾病不行：古今异义词，古义，不会走路。今义，不可以，不被允许；不中用；接近于死亡；不好；表示程度极深，不得了。(7)零丁孤苦，至于成立成立：古今异义词，古义，成人自立。今义，(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、意见)有根据，站得住。(8)既无伯叔，终鲜兄弟鲜：本指少，这里是“无”的意思(9)门衰祚薄，晚有儿息祚：福薄：浅薄
8、息：子(10)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮外：名词作状语，在外期功：古代丧服的名称，指期服和功服。古代丧礼中按宗法关系的亲疏穿不同的丧服，期服穿一年，大功服穿九个月，小功服穿五个月内：名词作状语，在家里(11)茕茕独立，形影相吊茕茕：孤单的样子独立：古今异义词，古义，孤单。今义，单独地站立；不依靠别人；一个国家或一个政权不受别的国家或政权的统治而自主地存在。吊：慰问(12)而刘夙婴疾病，常在床蓐婴：缠绕蓐：草席2翻译下列句子，并探究句式特点。(1)既无伯叔，终鲜兄弟。(省略句)译文：(我)既没有叔伯，又没有兄弟。(2)而刘夙婴疾病，常在床蓐。(被动句)译文：而祖母刘氏一直被疾病缠绕，时常
9、卧病不起。环节二：分析文理3下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A本段描述了自己悲惨的遭遇，为下文“辞不赴命”的原因作了充分解说。B第一段为下文的上表陈情、愿乞终养做了必要的铺垫。C“臣以险衅，夙遭闵凶”开头八字概括地写出了作者幼年时期的悲惨遭遇，落笔轻快，奠定了文章悲凉的基调。D家门衰微，内外无亲，这既是祖母躬亲抚养作者的原因，也是下文作者“区区不能废远”的原因，可谓一语双关。解析：选CC项，“落笔轻快”错。第一段作者描述了自己悲惨的遭遇，基调是悲凉的，所以落笔是凄楚的。二、诵读课文第2段，思考并回答以下问题。环节一：突破词句4解释下列句子中加点词的含义。(1)逮奉圣朝，沐浴清化逮
10、：到沐浴：蒙受恩泽清化：形容词作名词，清明的教化(2)后刺史臣荣举臣秀才举：举荐秀才：古今异义词，古义，优秀的人才。今义，明清两代生员的统称；泛指读书人。(3)辞不赴命辞：推辞(4)拜臣郎中拜：授予官职(5)寻蒙国恩，除臣洗马寻：不久蒙：蒙受除：授予官职(6)猥以微贱，当侍东宫猥：辱，自谦之词以：介词，凭借微贱：形容词作名词，卑微低贱的人。微，微小，贫贱。贱，地位低下当：担任(7)非臣陨首所能上报陨首：杀身上报：古今异义词，古义，向上报答；上，名词作状语，向上。今义，向上级报告，刊登在报纸上。(8)臣具以表闻具：全部以：介词，用闻：使动用法，使知道(9)诏书切峻，责臣逋慢切：急切峻：严峻、严厉
11、逋：逃避慢：怠慢、轻慢(10)急于星火于：介词，比星火：流星的光(11)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃奔驰：古今异义词，古义，赴京就职；今义，(车、马等)奔跑。日：名词作状语，一天天地笃：沉重(12)欲苟顺私情，则告诉不许苟：姑且告诉：古今异义词，古义，报告申诉。今义，说给人，使人知道；在刑事诉讼中，被害人或其他法定代理人向法院提起诉讼。不许：不被允许(13)臣之进退，实为狼狈之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性进退：古代出仕为进，辞官为退为：是5翻译下列句子，并探究句式特点。(1)逮奉圣朝，沐浴清化。(省略句)译文：到了本朝，(我)蒙受了清明的教化。(2)前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
12、(省略句)译文：先前有名叫逵的太守举荐我为孝廉；后来又有名叫荣的刺史举荐我为秀才。(3)非臣陨首所能上报。(否定判断句，用否定副词“非”表示判断)译文：不是我杀身捐躯所能报答的。(4)州司临门，急于星火。(状语后置句)译文：州司的官员登门催赶，比流星坠落还要急。(5)则告诉不许。(被动句，语意上的被动，没有标志词)译文：但报告申诉不被允许。环节二：分析文理6以下六句分别编为四组，全都是叙述“沐浴清化”的一项是()前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才诏书特下，拜臣郎中寻蒙国恩，除臣洗马臣以供养无主，辞不赴命州司临门，急于星火ABC D解析：选A是解释先前没有赴命的原因，是写朝廷征召的急迫。7对本
13、段有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是()A“逮奉圣朝，沐浴清化。”其中有对蜀汉后主的赞颂，也有作者深受其恩的感激，并以此打消后主对他的疑心。B“非臣陨首所能上报”，作者蒙受国恩，心存感激，当以死相报，表明自己乐意尽忠，以报君臣之义。C第二段叙述，作者受到优宠，而后多次征召，自己并无奉诏之心，实因祖母“病日笃”而进退两难。D作者所说进退两难，实为狼狈。进，是无以报答祖母的养育之恩；退，是不能回报朝廷的知遇之情。解析：选AA项，“蜀汉后主”错。作者年轻时曾仕蜀汉，公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家供养祖母刘氏。晋武帝为安抚蜀汉旧臣，对蜀汉旧臣授予官职，以示恩宠
14、，所以此处应为晋武帝。三、诵读课文第3、4段，思考并回答以下问题。环节一：突破词句8解释下列句子中加点词的含义。(1)伏惟圣朝以孝治天下伏惟：伏在地上想，旧时奏疏中下级对上级常用的敬辞以：介词，用，凭(2)凡在故老，犹蒙矜育凡：副词，凡是故老：形容词作名词，年老而德高的旧臣矜：同情，怜悯育：抚育(3)特为尤甚特：副词，特别，格外为：是(4)历职郎署，本图宦达，不矜名节历职：连续任职职：名词作动词，担任官职图：希望矜：自夸名节：名誉，节操(5)过蒙拔擢拔擢：提拔(6)宠命优渥，岂敢盘桓宠命：恩命盘桓：徘徊不前的样子(7)但以刘日薄西山，气息奄奄但：副词，只以：因为日：名词作状语，一天天地薄：迫近奄奄：气息微弱的样子(8)人命危浅，朝不虑夕危浅：生命垂危。危，微弱；浅，不长。(9)臣无
