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1、专题四 助读新课起航 识记知识必备 探究文本研读 资料助读 课文对译 重点探究 感悟提升 第12课 山水游记,是一种模山范水,专门记游的文章。它以描写山川胜景、自然风物uu以描写,可以抒情,可以议论,只是必须是作者亲身游历的记录,抒写的是自己对山川风物的切身感受;正是这一点,它区别于那些只凭耳闻或专凭虚构而写的山水苑林辞赋,也区别于代作的某些司阔名胜记。山水游记与以合阅名胜为记的主要区别是:台阑名胜记事性较强,而且是刻石的;而一般山水游记则以专心描绘山川自然景物为内容,主要写旅途的见闻和对大自炼风光之美的感受,而且山水游记是不刻石的。唐代游记重设唯山永周托与己的俐水和怡牢的心途感受,像柳宗元的
2、钴“潭西小丘记?:而宋人在游山玩水之余,常会运用学问思考辨析,充满理性色彩,在这方面,王安石和苏轼的作品最为突出。值得说明的是,后赤壁赋是采用赋的体裁来写的游记。赋在汉代主要以铺张渣染为能事,排列许多怪异生僻的词汇,鸿篇巨制,繁缝富丽,叫大赋。后来出现一些抒情咏物的小赋。到魏晋南北朝时期,发展了大赋的排比句法,接受了骈文的影响,讲究对仗工稳、字句整饶,叫骈赋。从唐代开始,科举考试中写商,按轼许歌声待“不但严格要求对健句式,而且限制用韵,规定平人要配合、音调要谐和,叫律赋。宋代的散文大家欧阳修、苏轼等人写赋,有意打破这种声律字旬的限制,使之如散文那样富于伸缩性,能够自由挥写,叫文赋。前赤壁赋后赤壁赋就是宋代文赋的优秀代表作品。稍不注意,就会以为它是普通的散文,其实它是押韵的,也有排比、对仗的句子,而主客对话的方式,又是来自汉代的大赋。不过,它没有大赋的板重、堆砌的毛病,也没有骈赋、律赋的形式束缚,正体现了苏轼散文的“行云流水“的艺术风格;其中造语叮多万.医f月更市7旨政E:与县:宇于想象,抒情而兼用夸饰,又可以看出苏轼文学创作的革新、解放的精神和浪漫主义的色调。第12课嘴钴锡潭西小丘记(自读课日T走近作者柳宗元(见桐叶封弟辩)
