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1、2013 年莱芜市初中学业考试语文试卷参考答案1工欲善其事，必先利其器（错一字扣 l 分，视书写情况扣分）2B 3A4 人物 贝多芬 虎妞 尼摩船长 简爱描写手法 肖像描写 语言（动作）描写 语言描写 心理描写（每项人物及描写手法都答对得 1 分，错一处即不得分）5虽然阅读方式多元化，但图书阅读仍占主流图书阅读、网络在线阅读、手机阅读呈上升趋势，电子阅读器阅读、光盘读取呈下降趋势（答对一点即可）6C7窈窕淑女 君子好逑 非淡泊无以明志 非宁静无以致远黑云压城城欲摧 采菊东篱下 悠然见南山只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁示例：空山新雨后 天气晚来秋黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙小楼一夜听春雨 深巷明
2、朝卖杏花（每小题 1 分，出现错 别字或添字、漏字该题不得分）8著名，出名使劳累详细空闲（每题 1 分）9C10这是简陋的房子，只是我的品德高尚（就不感到简陋了）希望后来的人与我志趣相投，接下来修葺竹楼，希望这竹楼能不朽坏（每句2 分意思对即可）11苔痕上阶绿，草色入帘青 远吞山光，平挹江濑， 幽阒辽复，不可具状（每句 l 分）12托物言志；陋室铭中借写陋室表达了作者不慕名利、安贫乐道的情操；黄州新建小竹楼记借竹楼表达了作者遭贬之后恬淡自适的生活态度及居陋自持的高洁志趣（手法 l 分，分析 3 分，分析答对一点得 2 分，答对两点得 3分意思对即可）13一语双关，既指芍药被遗忘，也寓指美好的事
3、物被遗忘（双重含义，每点1 分意思对即可）14这种大写意的美是指芍药的根茎玲珑如玉、枝叶生机蓬勃、花朵繁盛芬芳、品质内敛安静（素朴孤寂）（每点 1 分意思对即可）15结构上既是文章的行文线索，又照应题目，贯穿芍药从成长到消失的过程；内容上突出强调了芍药曾被遗忘，又被作者重新捡拾的过程（每点 l 分意思对即可）16运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地表现了芍药小芽色彩的层次美及其长势的生机美“看看”“摸摸”“判断”运用动作描写，细致地表现了作者对芍药的喜爱和关注之情（描写方法 l 分，分析作用 l 分，每小题 2 分意思对即可）17作用：卒章显志（收束全文、升华主题）含义：人都会遗忘，但生活中有
4、些美好的事物不应被我们遗忘，当我们捡拾这些遗忘，就会发现其中蕴含的价值，加深我们的认识和理解，提升我们的人生境界，人生之路就会更加宽广（作用 l 分，含义 3 分意思对即可）18漠视自然追寻自然敬畏自然爱恋自然（每点 1 分意思对即可）19本句在结构上单独成段，起到突出强调的作用；在内容上，写出了我发现梵高自画像的奥秘后受到的心灵震撼，发出由衷的感慨心静神宁；就会发现和谐、宁静、安逸的自然之美，心灵得到启迪，精神得到升华（每小题 2 分意思对即可）20示例：柳宗元被贬永州寄情山水，写下著名的永州八记；陶渊明“不为五斗米折腰”，回归田园，寄情山水（答出一个事例 1 分意思对即可）21示例一：通过古人与现代人的对比，强调了现代人对自然的漠视，缺少人与自然和谐相处的意识示例二：通过“我”与洋邻居的对比，突出了“我”对自然的漠视示例三：通过“我”对自然前后态度的对比，突出了自然给予“我”的教益和启示（找出对比 2 分，作用 2 分意思对即可）22要点：其实，人就是自然的一部分，与自然密不可分；对自然要怀有一颗热爱和敬畏的心；要用宁静、简约、单纯的态度去亲近、观察和享受自然；当今社会，我们更应该回归自然，学会与自然和谐相处（答出一点，并联系实际进行分析即可得满分意思对即可）23略
