《六年级上册数学教案5.4身高的变化北师大版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教案5.4身高的变化北师大版2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教案表 课 题北师版六年级数学上册第五单元身高的变化上课班级主备教师副备教师上课时间教学目标知识与能力联系生活实际，感受统计在日常生活中的运用，认识折线统计图，了解折线统计图的特点。过程与方法能根据折线统计图所提供的数据进行分析、比较，进而做出一定的推测和判断情感态度与价值观学生能根据实际，选择合适的统计图，能利用方格纸画出折线统计图教学重点根据实际，选择合适的统计图教学难点能利用方格纸画出折线统计图教具准备课件教法运用1.课件演示 2 讲授 3画图指导学法指导画图的指导基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt导入新课（检查预习）一. 认识折线统计图（1）、仔细
2、观察这个统计图，说说它是由哪几部分组成的？（标题、时间、横轴、纵轴、点和连接的线段。）（2）、你能读懂这个统计图吗？同桌互相读一读。（3）、这张统计图给我们提供了哪些信息？看图,解决老师所提出的3个问题进一步认识折线统计图P1初学新课（初步探究）二、学习新课1、我们以前学习了条形统计图，今天认识了折线统计图。那什么情况下选择条形统计图，什么情况下选择折线统计图呢？我们来看两个统计表：观察这两个表该用什么统计图?(思考)让学生看表选择合适的统计图学会选择合适的统计图P2引导释疑（合作学习）2、观察第一个统计表,让学生说说选择什么统计图?(选择条形统计图.)_3、说说条形统计图的特点：可以很快地看
3、出数据的多少。4、第二个统计表用折线统计图，折线统计图的特点是什么？（可以很明显地显示出数据的变化情况）选择合适的统计图，并说说条形统计图和折线统计图的特点在区分条形统计图和折线统计图的情况下，知道它们各自的特点P3-4基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt拓展学习（深入探究）5、小结：反映一个事物的发展变化的话，最好选择折线统计图。因为折线统计图的最大优势就是清晰地显示数据的增减变化。6、想象一下，第二张统计表画成条形统计图的话，这个条形 是怎样的？如果他以后每年的身高一直统计下去的话，又是怎样的（思考老师给出的这个问题）对条形统计图和折线统计图的特点作比较与分析更好地掌握条形统计图和折线统计图的特点 P5当堂检测（学习诊断）组织学生完成书64练一练中的第1题学生独立完成教师巡视指导P6-12课堂小结（梳理归纳）说说这节课学习了哪一方面的知识，你又有什么收获？说出本节课的收获对本节课的知识加深记忆作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）新概念身高的变化条形统计图：能够很快地看出数量的多少。折线统计图：能够很快地看出数据的变化情况。 教学反思
