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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：双高普九汇报材料第二篇：双高普九汇报材料第三篇：双高普九汇报材料第四篇：2014普九汇报材料第五篇：双高普九汇报材料更多相关范文 正文 第一篇：双高普九汇报材料 双 高 普 九 汇 报 材 料 尊敬的各位领导： 你们好！ 首先让我代表阳星小学全体师生对你们莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎。 下面，我就三年来，我校开展的一些工作向你们汇报： 一、办学条件方面： 我校现有六个教学班，学生71人；一个学前班，学生26人。学校占地面积3233m2，原有校舍面积710m2，图书2874册。 三年来，通过多渠道筹措资金，在村两委的大力支持下，乡贤慷
2、慨解囊，学校于2014年春季添置了电脑，硬化学校篮球场，2014秋季添置阅览室桌椅，修善4间教室门窗，总计投入5万多元。大大改善了学校的办学条件，为阳星村更好地普及九年义务教育打下基础。 二、师德师风建设方面： 结合中央、省、市、县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱学生，热爱教育事业，除了个人自学政治理论外，学校还开展了集中学习与个人自学的假期师德师风建设学习活动，组织教师再次学习中小学教师职业道德规范、教师法、教育法、八荣八耻等法律法规和文件，树师德、铸师魂。要求每师写5000字政治学习笔记及2篇学习心得。2014年12月学校被评为县“平安校园”；20
3、14年9月，我校被评为西坪镇学校管理先进校，三年来，一人获得县优秀教师；三人次获中心校优秀教师；学生多人次获中心校数学、作文等竞赛一、二等奖。 三、教育教研方面： 1、业务学习促提高。 利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习新课程标准及新理念， 1 并要求每位老师每学期写好5000字读书笔记。平时注意写好教学反思、教学案例或经验总结；每学期写好一篇教学心得，开好一节公开课等，努力提高业务水平，近三年来，我校教师的论文多篇发表在安溪教育、多次在中心学校评比中获奖。 2、校本培训促发展。 我校围绕全面提高教育教学质量这一中心，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研
4、究和解决教学实践中的问题，组织教师参加中心学校开展的校本培训，学校中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。三年来，我校教师大专文凭取得率80%（本科1人，大专7人，中专2人），文化程度合格率为100%；教师参加信息技术培训100%，取得中级合格证书率为70%，（中级7人，初级3人。）学校现有小高2人，小一8人。市、县骨干教师各1人。 四、管理制度方面： 1、组织全体教师学习新义务教育法、新课程标准，按照安溪县教育局新修订的安溪县小学教育教学常规管理评估办法，逐步加强教学常规管理，提高学校管理水平，加强备、教、批、辅、考等常规管理，加强对教师教育教学过程
5、的监控，致力于提高学校教育教学水平。 2、结合守则、规范的要求，充分发挥少先队工作的作用，深化学生的道德行为规范教育。充分利用国旗下讲话、班队会、集会等渠道，教育学生遵纪守法，诚实守信，讲文明，讲礼貌、懂礼仪，同时渗透安全、法制教育，及时表扬好人好事，指出存在问题，以促进良好校风、班风的形成。每学期开展了“守则、规范竞赛”活动。 3、发展学生素质，重视技能培养。 （1）开齐开足课程，除抓好语数学科教学外，重视技能科的教学工作，致力于提高学生的综合素养。 （2）抓好朗读、写字教学，特别是抓好低年级的写字、朗读。 （3）继续组织好各种兴趣小组并开展活动。三年来，我校对学生进行了感恩教育、诚信教育等
6、思想教育，每学期开展了作文竞赛、数学竞赛、查字典比赛、写字比赛、朗诵诗歌竞赛、演讲比赛及读书征文等一 系列活动，多方面提高学生的素质。学生参加中心学校各项竞赛均获得各级奖项。 五、安全工作方面： 我校在期初制定和安排好教师值日、值班工作，贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视学生游泳、交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型h1n1流感、
7、防震演练等工作，加强校园内及周边环境管理和整治，做到： 1、层层签订责任状。让学校、家庭都明确各自身上的监护责任，自觉做好各子女、学生的安全工作； 2、制定突发事件工作预案，提高快速反应能力； 3、每周学校召开行政会、教师会都应有研究安全的相关会议内容，做好安全的总结、布置、检查、整改工作，消除安全隐患，利用国旗下讲话或每日集会、班队会等做好安全教育工作。 六、不足之处： 学校的办学条件还须改进，学校的管理还需进一步完善，我们将继续努力，把阳星小学的教育教学提高到新的层次。新课程基本理念： 1、 面向全体学生，注意素质培养 2、 整体设计目标，体现灵活开放 3、 突出学生主体，尊重个体差异 4
8、、 采用活动途径，倡导体验参与 5、 注重过程评价，促进学生发展 6、 开发课程资源，拓展学用渠道 西坪阳星小学 2014年4月 第二篇：双高普九汇报材料 双高普九汇报材料： 一、学校基本情况 西坪龙地小学是一所农村基层小学，学校占地面积4416平方米，总建筑面积1400平方米，现有教职工10人，学校设有6个年级，现有教学班6个，在校学生132人。其中一个学前班，在园人数23人。 在各级领导的关怀指导下，学校先后被评为“安溪县平安校园”、“西坪镇实施素质教育先进单位”等多项荣誉称号。 二、实施“双高普九”的主要做法 1、认识到位。我校在中心校“双高普九”迎检动员大会后，立即召开教师大会，研究部
9、署贯彻意见，认真传达贯彻中心校会议精神，要求各专题组进一步统一思想认识，自我加压，真抓实干，确保各项迎检工作有序推进；要求各小组、各班要大力支持，密切配合，积极为“双高普九”的实施提供支持。 2、行动到位。为确保“双高普九”各种数据材料真实、准确，学校各专题组、各小组全体成员利用双休日时间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档和滚动工作，同时认真对照“双高普九”验收标准，开展自查、整改，逐项分解，落实到人。 三、夯实学校办学行为 1、抓德育实效，推进基础教育改革。 成立德育工作领导小组，坚持以德兴教，以人为本，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站对学生进行思想教育和法制教育；利用主题班会和庆“六
10、一”、“十一”活动渠道丰富学生学习生活，做到有活动有记录；优化校园班级文化环境，“十个一”及名人名言等上墙；重视学生日常行为，由浅入深，改进未成年人思想建设；建立起了值日中队监督制度，教师值日制度，流动红旗激励制度。同时开展文明班级争创活动，做到目标明确，验收规范，反馈及时，通过每日督导，发现问题及时解决，加强行为规范训练力度。定期安全检查，做好安全检查情况登记，学校师生近三年无违法犯罪现象。 2、抓教育科研，向科研要质量。 做好教育教学规划，确定研究课题，制定课题实施方案，充分利用校本培训、点性教研等方式推进课程改革工作，做到培训有记录、教研有安排、有材料、有听课、有评价。 3、抓常规教学管
11、理，向管理要质量。 深入落实小学教学常规管理规定，规范教学行为，教师认真做好“备、教、批、辅、考”工作，学校不定期对老师的教案、作业等常规进行检查评比，做到有评比、有记录、有反馈。 学校根据上级教育部门的要求，我校积极组织多位老师参加新课程改革培训、班主任培训、继续教育培训听取专家各类专题讲座。让他们及时更新教学理念，改进教学方法，提高了教育教学质量。 四、展望未来 我们深切感到，实施“双高普九”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光和开阔视野迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导
12、和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。 西坪龙地小学 2014-4-23 第三篇：双高普九汇报材料 双高普九汇报材料文章正文： 一、 基本情况 （一）龙涓乡及教育概况。 龙涓乡地处安溪西南边陲，与漳州市的长泰、华安两县接壤，距离安溪县城78公里，土地面积372.92平方公里，占全县的八分之一，是安溪县最偏僻的山区乡镇。全乡36个行政村，现有总人口71425人。2014年全乡农业总产值3亿元；规模以上工业总产值1.5亿元；乡财自有资金收入164万元；人均收入7100元，已跨入泉州市小康乡镇行列。全乡现有3所初中校，1所九年一贯制学校，19所完小，在校初中生2794人
13、，小学生4752人，教职工472人，已初具一定的办学规模，学校布局基本满足普及九年义务教育的需要。几年来，乡党委、政府坚持“党以重教为先，政以兴教为本，师以爱教为责，民以支教为荣”方针，党政主要领导亲自抓教育，带领全乡人民攻坚克难，扎实推进“双高普九”工作的开展，全乡中小学教师以“龙涓精神”为动力，奋力拼搏，促使龙涓的教育事业实现又好又快的发展，取得了显著的成效。 （二）“双高普九”各项指标到达度。 普及程度： 1、小学学龄人口入学率99.95%；初中学龄人口入学率96.3%；初中毛入学率119.9%。 2、小学在校生年辍学率在0.02%；初中在校生年辍学率2.86%。 3、三类残疾适龄人口入学率达98.97%。 4、学前三年教育入园率达85.1%。 5、高中阶段教育毛入学率达56.7%。 6、15-24周岁人中文盲率0%。 师资水平： 1、专任教师中具备教师资格达100%；中小学校长任职资格培训数达100%。 2、小学校长大专
