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1、第一篇：学校学雷锋活动经验交流材料 践行雷锋精神 永做学生榜样 福建省龙岩市人才职业技术学校 （201412） 阳春三月，除了荡漾在身边的春意，更是一个特殊的三月，特别是3月5日，毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表的纪念日，我们都会想起一个光辉的名字-雷锋。“雷锋精神”是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合。“雷锋精神”影响和激励了一代又一代年轻人，深深地融入到我们的生活之中。我作为一名学校的主要领导，也是德育工作者，我始终牢记肩上的历史使命，时刻做雷锋精神的继承者和弘扬者。 我们学校是龙岩市同类学校唯一一所被福建省人力资源和社会保障厅确定的省级达标技校，是龙岩市唯一一所
2、党、政、工、团管理机构齐全的民办中等职业学校，现在正在创建省级重点技校。现有教职工50多人，设有13个专业，18个教学班，在校生 1000多名。2014年11月成立共青团龙岩市委员会，成立以来，学校重视德育工作，把德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，同时又把学雷锋作为德育工作的主线，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。办学的这些年来，年年都有优秀班级或优秀学生被团市委评为优秀团支部或者优秀团员，2014年学校团委被团市委评为“龙岩市五四红旗团委”，2014年度，11矿山机电班、11幼教班被“团市委”、“市委文明办”、“市教育局”、“市少工委” 分别评为“雷锋团支部”和“
3、雷锋班级”。2014年又有一位同学和一个班集体被团市委评为优秀团员和优秀团支部，一个班集体选送到省里参加评比。现在我把我们学校学雷锋的一些做法与在座的雷锋传人、学雷锋先进分子一起学习和分享。 一、借时造势，确立主题，将学雷锋活动常态化。 按照学校的德育纲领，我们已经把评先评优跟“学雷锋”活动结合起来，持续开展学雷锋活动，通过活动引领促进德育工作的开展。俗话说：学校有两期（就是上学期和下学期），工作有两天（就是昨天和今天）。两期就是利用两个学期的期初，也就是三月和九月这两个特殊的月份对学生进行“学雷锋”教育。每年的三月就是学雷锋活动月，从 3月5日毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表的纪念日起，
4、开展各式各样的学雷锋活动，首先是举行升旗仪式国旗下讲话，向全校师生广泛深入宣传活动的意义和活动要求，学生代表宣读倡议书，旨在引领广大青年学生领会雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。接着每个星期的周末不是到街道清洁卫生就是到敬老院打扫卫生或陪老人聊天，再接着就是四月初到烈士纪念碑缅怀革命先烈，继承先烈遗志，发扬前辈爱国精神，做了不起的中国人。五月通过举办晚会，高唱红色经典歌曲的方式，重温红色历史，感受红色精神，激发爱国热情，与祖国共奋进，实现伟大的“中国梦”。 每年的九月，我们通过教师节前的升旗仪式国旗下讲话，要求全校师生要弘扬尊师重教，
5、感念师恩的美德，在全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。在“九一八”当天让学生了解历史，牢记勿忘国耻、凝聚力量、振兴中华、从我做起。在十月中秋国庆来临之际，举办“迎中秋庆国庆”晚会，让学生知道这是洗净耻辱的日子，是我们胜利的日子，为了祖国的明天、我们有责任、有义务、也相信我们有能力、挑得起振兴中华民族的重担。殷切期盼着我们适应时代的发展、增强爱国情感、树立民族自信心、弘扬民族精神、高举爱国主义旗帜;锐意进取、自强不息、真正把爱国之志变成报国之行。十一月，利用感恩节教育我们的学生要懂得感恩回报，回报你们的长辈、亲人和老师。十二月，举行纪念“一二九运动”，以揭露日本帝国主义侵略中国的罪行，号召全民
6、族觉醒，让学生记住钓鱼岛以及南海诸岛始终是我们的领土。做这一系列的活动就是要把3.5纪念日变成365的德育活动日。 二、乐于奉献，扶贫济困，将学雷锋活动具体化。 我们学校是民办的中等职业学校，从办学的那天起，我们举办者不是把赚钱当作第一目的，而是就把办学初衷的想法“诚信办学，好好教书，和谐相处，回报社会”挂在嘴边，经常勉励我们的老师，特别是新进的老师。回报社会就是要有奉献精神和牺牲精神，为了学习雷锋同志的“奉献精神”，培养同学们热心公益、乐于助人、扶贫济困、善待他人、奉献社会的爱心，校团委制定了详细的学雷锋活动计划，常年开展 “学雷锋奉献爱心”活动。首先是学校为家庭困难的学生送温暖。他们的家庭
7、都是以农业为主，经常收入少，不能完全交清所有费用，学校领导根据不同的家庭情况，给予减免杂费，同时我们的学生对象大部分是来自乡下比较偏远的小孩，学校免费赠送床上用品，解决了贫困学生的后顾之忧。凡是学生家长来校看望子女，学校都免费请学生家长到食堂就餐；其次是关爱同事，构建和谐校园。学校领导经常到教师家里走访慰问，与老师或者家属座谈，了解他们的情况，碰到问题或困难学校领导第一时间提供亲情服务，将帮助和帮扶作为一项长效机制，长期坚持下去，得到了全校老师的肯定，为构建和谐校园，促进学校事业发展增添生机和活力；再次就是由校团委组织常年的扶贫救济活动，传递爱的“正能量”，不管是校内还是校外，不管是老师还是学
8、生，哪里有困难需要求助，我们学校的师生都是第一时间伸出援助之手，争当爱心使者，也表达全体师生对受灾地方或者个人的关切和关怀，让龙岩人才技校的雷锋之大爱温暖困境中的人，从而形成了浓厚的学雷锋氛围。如玉树地震、汶川地震，象我校10级的同学傅冬冬，他父亲出车祸，象11级的同学罗菊珠，她家里房子火灾，我们学校全体师生第一时间捐款捐物，同时将所捐的财物由校领导带领相关部门及学生会的同学，直接到学生家里关心和慰问，使受助的学生家长感到十分惊喜的感动，等等，这些例子不胜枚举。 三、树立榜样，不断创新，将学雷锋活动时代化。 雷锋精神是永恒的，又是时代的。不同的时代，雷锋精神有不同的内涵，只有领会其精神实质和时
9、代内涵，才能更好地弘扬雷锋精神。作为民办职业学校学雷锋是因为我们觉得雷锋精神不过时，而且很博大，不仅仅是助人为乐的，还应该包括诸如爱岗敬业是这些当代产业工人必备的素质，而这与我们人才的培养目标又恰恰是匹配的。我们要以社会主义核心价值体系为引领，把弘扬雷锋精神融入马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育之中，引导青少年学生增强对党的领导，对社会主义理论体系、道路和制度的信念和信心。 时代在变，雷锋精神新彩焕发。作为民办职业学校学雷锋我们还要融入职业学校元素，将学雷锋活动本土化，推动雷锋精神和学校教育内化为职业学校的精神追求和行为准则，成为我们民办学校
10、发展的精神旗帜和强大力量。我认为，学雷锋不仅仅是捡个螺丝钉，也不仅仅是扶老太太过马路这么简单、呆板和教条，我们要将雷锋精神与新时代的精神结合起来，在学校开展了一系列的活动，如爱岗敬业教育、建设绿色家园、创建文明校园、建设美丽中国、为国家、集体乐于奉献、见义勇为等等都是学雷锋的丰富无限的内容，这体现的其实就是在发展中学雷锋。这比那些一声令下的轰轰烈烈的运动式学雷锋活动来得更为贴近实际，受到人们的欢迎。 年轻依旧，青年学生重任在肩。习近平主席说：“中华民族伟大复兴的梦想从未像现在这么近过。而这复兴果实的摘取，依靠的是当今少年未来的成功。”将学雷锋活动时代，必将引导学生树立崇高的理想追求，将少年梦与
11、中国梦紧紧相连，自觉践行社会主义核心价值观，提高和谐校园加速度，集聚道德建设正能量，引领社会进步新风尚！ 让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从现在做起，从小事做起，从点滴做起，立足三月，着眼常年，立足校内，面向校外，共同携手，让雷锋精神在校园内外永放光芒，让青春在追求中闪光，让雷锋精神与我们同行，用我们的才华和关爱，薪火相传，做新时代的雷锋传人！ 以上所做的一些事情虽然不是最杰出，但却是我们平凡的实在的事迹。 第二篇：学雷锋活动经验交流 强化保障内化行为 分层推进 系统构建“学雷锋”活动常态化模式 近几年来，*团委充分发挥校院两级联动作用，紧紧立足省情市情需求，积极服务社会，常年开展形式多
12、样、富有实效的“学雷锋活动”，踊跃参加省市各种赛会和专项志愿工作，通过“二保障”“三部曲”“五推进”，逐步夯实了活动常态化基础，强化了活动常态化抓手，拓宽了活动常态化渠道，活(请勿抄袭好范文 网：WWW.hAOwORD.cOM)动效果显著，得到社会各界广泛好评，学校先后荣获2014年全省优秀志愿者组织奖、第五届中博会志愿者优秀项目奖等。 一、强化保障，夯实“学雷锋活动”常态化基础 为了进一步推动学雷锋活动的深入开展，我校不断强化组织保障、制度保障。一是组织保障，我校于2014年底在全校21个学院建立了志愿者工作站，直接挂靠各学院团总支，完善了校级青年志愿者协会与院级志愿者工作站校院两级联动机制
13、，充分调动了基层团组织参与学雷锋活动积极性。在校级层面，校青年志愿者协会成立了公共事业服务队、爱心帮扶服务队、社区服务队，在院级层面，各志工站在前期志愿服务基础上，立足学院特色，相应成立了“学雷锋?进社区”志愿服务队，关爱农民工、空巢老人、留守儿童志愿服务队，扶残助残志愿服务队等20支学雷锋志愿服务小分队，从组织上保障全校学雷锋活动扎实推进。二是制度保障，校团委制定了我校院级志愿者工作服务站管理条例和我校青年志愿者注册管理办法，规范了青年志愿者注册程序，同时，把志愿者工作站学雷锋活动开展情况纳入各学院团总支年度考核，加强团总支对志工站的指导与建设，促进学雷锋活动与爱国主义教育、思想道德建设、社
14、会实践、感恩教育等大 学生思想引领工作相结合，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力。 二、内化行为，强化“学雷锋活动”常态化抓手 为了促进青年将“雷锋”精神内化为“雷锋”行为，推动学雷锋活动深入持久地开展，学校在开展学雷锋活动期间，不仅注重宣传栏、led电子屏、横幅海报等宣传氛围的营造，更为注重把学雷锋活动融入到青年日常生活、学习工作之中，倡导团员青年从我做起，从小做起，在生活中一点一滴实践“雷锋”精神。一是开展了追寻“雷锋足迹”主题教育活动，创建“雷锋墙”、奏响“雷锋广播”、 传承“雷锋日志”“三部曲” 活动，将学生所闻、所见、所践，借助网络传播的力量，让团员青年感觉到雷锋就在身边，营造“人人学雷
15、锋，天天学雷锋，时时有雷锋”的良好氛围。二是在全校广泛开展了“寻找雷锋哥（姐）”活动，通过创建“心愿墙”，倡议同学帮助他人实现心愿，在全校掀起“日行一善”践行雷锋行为，让每个人的微小力量影响更多的人参与雷锋行动，将“雷锋”行为内化为“雷锋”习惯，进而将“雷锋”行为推广为“雷锋”公德，引导人人学雷锋、个个践行雷锋精神。 三、分层推进，拓宽“学雷锋活动”常态化渠道 我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，围绕“五进”，长期开展教育服务、助老助残、法律援助、环境保护、文明交通、关爱特殊群体等方面志愿服务活动，建立了一批长期结对的基地，实现学雷锋活动常态长期机制。一是进社区，学校与万达星城社区、朝阳社区、西湖
16、区团结路社区、千禧颐和园等社区长期结对的共建工作，开展法律援助、亲情陪护、助老助学、义务维修、文艺汇演等活动；二是进“围城”，与江西省未成年犯管教所结对共建开展“青果援”关爱服刑在教人员未成年子女行动。结合我校师范优势和专业特色，选拔了一支 具有专业技能的青年雷锋队支持江西省未成年犯管教所（江西启明学校）教学；同时，与江西启明学校学员“手拉手”结对，通过生活资助、学习辅导、情感交流、文娱活动交流等同伴帮助方式，促其树立积极心态，潜移默化影响其改过自新；另一方面，我校还定期邀请江西未成年犯管教所（江西启明学校）警官来我校开展大学生警示教育，加强当代大学生思想政治教育；三是进班级，在支部、班级、社团广泛开展了“雷锋进班级”校园
