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1、一、用心思考，正确填写在、25、0.25三个数中，中的“2”表示2个 ，25中的“2”表示2个 ，0.25中的“2”表示2个 【答案】，1，0.01【解析】试题分析：观察每项中的2所在的数位和位置，找出它的计数单位，进而求解解：在、25、0.25三个数中，中的“2”表示2个 ，25中的“2”表示2个 1，0.25中的“2”表示2个 0.01故答案为：，1，0.01【点评】本题主要考查了小数、分数、整数的计数单位，注意平时基础知识的积累2013年我国在校小学生116897400人，读作 人，把它改写成用万作单位的数，并保留一位小数约是 万人【答案】一亿一千六百八十九万七千四百，11690【解析】
2、试题分析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“万”字；然后把改写成的用“万”作单位的数的十分位上的数进行四舍五入解：116897400读作：一亿一千六百八十九万七千四百；116897400=11689.74万；11689.74万11690万故答案为：一亿一千六百八十九万七千四百，11690【点评】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数分级读即可快速、正确地读出此数；改写和求近似数时要带计数单位如果增加5元记作+5元，那
3、么减少5元应记作 元【答案】5【解析】试题分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：收入记为正，则支出就记为负，直接得出结论即可解：如果增加5元记作+5元，那么减少5元应记作5元故答案为：5来源:学科网【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负找规律，在横线里填上适当的数：1、3、2、6、4、 、 、12【答案】9，8【解析】试题分析：12=2，22=4，24=8，32=6，33=9，34=12，得出规律：奇数的数字依次乘2，偶数位的数字依次加3，据此得解解：6+3=942=8所以在横线里填上适当的数：1、3、2、6、4
4、、9、8、12故答案为：9，8【点评】认真分析题意，得出规律是解决此题的关键在比例尺是1：5000000的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4厘米，上海到杭州的实际距离是 千米【答案】170【解析】试题分析：图上距离和比例尺已知，依据比例尺的意义，即图上距离：实际距离=比例尺，据此即可列比例求解解：设两地的距离为x厘米，根据比例尺可得：3.4：x=1：5000000，x=17000000，17000000厘米=170千米，答：两地的实际距离是170千米故答案为：170【点评】此题考查了比例尺的应用盒子里有同样大小的红球和黄球各4个，要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出 个球【答案】3【解析
5、】试题分析：红、黄两种颜色相当于两个抽屉，要保证摸到的球有2个同色，摸的次数比颜色数多1，即假设第一次摸出红色的，第二次摸出黄色的，第三次无论摸到哪一种都会有两个是同色的，所以至少要摸出3个球解：2+1=3（个）答：要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出3个球故答案为：3【点评】此题做题的关键是弄清把哪个量看作“抽屉”，把哪个量看作物体个数，进而结合题意进行分析，得出结论来源:学。科。网Z。X。X。K如果3x=39，那么5x+11= 【答案】76【解析】试题分析：先根据等式的性质，求出x的值是多少，再把它代入5x+11求出结果即可解：3x=393x3=393x=135x+11=513+11=
6、65+11=76故答案为：76【点评】此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同时加、减、乘同一个数或除以同一个不为0的数，等式的左右两边仍相等；注意等号上下要对齐12和15的最大公因数是 ，最小公倍数是 【答案】3，60【解析】试题分析：根据求两个数最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解解：12=22315=35所以12和15的最大公因数是3，最小公倍数是3225=60；故答案为：3，60【点评】考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公
7、倍数；数字大的可以用短除法解答 ：12=0.5=3 = %【答案】6，4，6，50【解析】试题分析：把0.5化成分数并化简是，根据分数的基本性质分子、分母都乘4就是；根据比较与分数的关系=1：2，再根据比的基本性质比的前、后项都乘6就是6：12；根据分数与除法的有关系=12，再根据商不变的性质被除数、除数都乘3就是36；把0.5的小数点向右移动两位添上百分号就是50%解：6：12=0.5=36=50%故答案为：6，4，6，50【点评】解答此题的关键是0.5，根据小数、分数、百分数、除法、比之间的关系及分数的基本性质、商不变的性质、比的基本性质即可进行转化一根铁丝长120厘米，如果用它围成一个正
8、方形，这个正方形的面积是 平方厘米【答案】900【解析】试题分析：根据正方形的周长=边长4，用铁丝的长度120除以4，可以求出围成正方形的边长，再根据正方形的面积=边长边长可求出正方形的面积，据此解答解：1204=30（厘米）3030=900（平方厘米）答：这个正方形的面积是900平方厘米故答案为：900【点评】本题主要考查了学生对正方形边长和面积公式的掌握一个圆柱的底面积是11.25m2，高是8m，它的体积是 m3和它等底等高的圆锥体的体积是 m3【答案】90，30【解析】试题分析：根据圆柱的体积=底面积高，据此代入数据即可解答；根据等底等高的圆锥的体积是圆柱体积的，用乘法即可求出圆锥的体积
9、解：11.258=90（立方米）90=30（立方米）答：它的体积是90立方米，与它等底等高的圆锥体的体积是30立方米故答案为：90，30【点评】此题考查圆柱的体积公式的计算应用同时考查了等底等高的圆锥的体积是圆柱体积的的知识点一个比的两个外项互为倒数，其中一个内项是6，另外一个内项是 【答案】【解析】试题分析：由“一个比的两个外项互为倒数”，可知两个外项的乘积是1，根据比例的性质“两内项的积等于两外项的积”，可知两个内项的积也是1；再根据“其中一个内项是6”，进而用两内项的积1除以一个内项6，即得另一个内项的数值解：一个比的两个外项互为倒数，乘积是1，那么两个内项的积也是1，其中一个内项是6，
10、则另一个内项是：1；故答案为：【点评】此题考查比例性质的运用：在比例里，两内项的积等于两外项的积；也考查了两个数互为倒数时，乘积是16.09吨= 吨 千克5立方米7立方分米= 立方米【答案】6，90，5.07【解析】试题分析：把6.09吨化成复名数，整数部分6是吨数，0.09乘进率1000就是千克数；把5立方米7立方分米化成立方米数，用7除以进率100，然后再加上5；即可得解解：6.09吨=6吨 90千克5立方米7立方分米=5.07立方米；故答案为：6，90，5.07【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以
11、单位间的进率二、仔细推敲，辨析正误所有奇数都是质数，所有偶数都是合数 （判断对错）【答案】【解析】试题分析：首先明确奇数与偶数、质数与合数的定义，再比较奇数与质数、偶数与合数的区别，即可解答解：奇数、偶数是按照能否被2整除分类；质数、合数是按照约数个数的多少分类；它们的分类标准不同，1是奇数它只有一个约数，1即不是质数也不是合数；2是偶数但它只有1和它本身两个约数，2是质数不是合数故答案为：【点评】此题考查目的：明确奇数与偶数、质数与合数的定义，奇数与质数、偶数与合数的区别1900年是平年，全年共有365天 （判断对错）【答案】【解析】试题分析：根据平年的2月有28天，全年365天；闰年的2月
12、有29天，全年有366天；只要推算出1900年是闰年还是平年即可解：1900400=4300所以1900年是平年，全年共有365天的说法是正确的；故答案为：【点评】判断闰年和平年可以根据：四年一闰，百年不闰，四百年再闰来判断工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例 （判断对错）【答案】【解析】试题分析：工作效率和工作时间是两个相关联的量，它们的乘积工作总量一定，则工作效率和工作时间成反比解：工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例这句话是正确的故答案为：【点评】此题主要考查判断两个相关的量是否成反比，要想正确判断，需要看他们的乘积是否一定因为244=6，所以24是倍数，4是因数 （判断对错）【
13、答案】【解析】试题分析：根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；即因数和倍数是相对而说的，不能单独存在解：因为244=6，所以24是4的倍数，4是24因数；故答案为：【点评】此题考查了因数和倍数的意义正数都比0大，负数都比0小 【答案】【解析】试题分析：0表示一个都没有它是自然数，0既不是正数，也不是负数，如图：0比正数小，比负数大解：0是自然数，它既不是正数，也不是负数正数都比0大，负数都比0小，是正确的；故答案为：【点评】此题要知道以0为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此求解三、反复比较，慎重选择最接近1吨的是（ ）A10瓶可
14、口可乐饮料B25名六年级学生C1000支铅笔【答案】B【解析】试题分析：根据生活经验、对质量单位和数据的大小的认识，可知10瓶可口可乐重量接近5千克；重量接近1吨的是25名六年级学生的体重；1支铅笔只有十几克，1000支铅笔远低于1吨解：给出的选项中物体的重量最接近1吨的是25名六年级学生的体重故选：B【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择把1克药放入100克水中，水和药水的比是（ ）A1：100 B1：101 C100：101【答案】C【解析】试题分析：1克药完全溶解在100克水里，药为（1+100）克，进而根据题意，求出水与药的比，进行选择即可解：100：（1+100）=100：101故选：C【点评】此题考查了比的意义，应明确：药+水=药水
