《六年级上品德与社会教案1.4学会拒绝人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上品德与社会教案1.4学会拒绝人教新课标（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学会拒绝 教材分析本课是六年级品德与社会上册教材第20-28页，第一单元走向文明中的课第三框题 学会拒绝的内容。本课主要内容有以下几大构建：1、生活中的陷阱；2、吸毒一口，落入虎口；3、不和烟酒交朋友；4、小心网络陷阱。本课中我们将探讨人类文明进程中出现的一些问题。社会生活千姿百态，充满着许多的诱惑和陷阱。我们青少年正在茁壮成长，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？让我们一起来学习研究学会拒绝这课。 教学目标【知识与能力目标】知道身边存在的种种诱惑和不良诱惑的危害； 初步知道网络、毒品等的利与弊。【过程与方法目标】初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力，学会用辩证的方
2、法分析事物的能力。【情感态度价值观目标】追求科学、健康、充实的生活；鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心，培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。 教学重难点【教学重点】拒绝毒品、烟酒。【教学难点】网络的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。 课前准备 老师：准备课件。学生：（1）搜集并画出生活中见到的“一米线”，每个小组至少两幅，课前制成“一米线”绘画展板；（2）向该处工作人员访问、记录此“一米线”的作用。课上展示画作，并交流访问结果。来源:学_科_网Z_X_X_K 教学过程来源:学科网生活中的陷阱活动一 生活中的陷阱来源:学科网ZXXK【活动设计】1、师：同学们，我
3、们的世界是丰富多彩的，我们可以和地球另一端的朋友视频聊天，我们可以在ins上足不出户看世界，我们可以躺在床上等外卖上门。在这样的时代，生活越来越复杂多样，欲望也越来越多种多样，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口，都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？你能把握好你自己吗?你懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们将要学习和探讨的内容“学会拒绝”。（出示图片）2、在生活中都有哪些陷阱？许多时候人们明知道它们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？3、小组讨论，先请每小组组长代表发言4、指明回答（举例说明）来源:学#科#网吸毒一口，落入虎口活动二 认识毒品【活动设计】1、师：
4、什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的诱因有哪些？我们应如何面对毒品的诱惑？（带领学生阅读教材的插图故事并思考）2、小组讨论 毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。来源:学|科|网 吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的： 一是严重摧残身体； 二是使人精神颓废、意志衰退，严重影响生活、学习、生产、工作； 三是使人道德沦丧，六亲不认； 四是诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安。 诱发青少年吸毒的主要因素有： 一是觉得吸毒新鲜、好奇、刺激，在好奇心的驱使下染上毒品； 二是盲目从众，往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此保
5、持与群体的一致； 三是为了寻求自己的价值份量，为了在群体中自我炫耀，以获得在群体中同伴的肯定。【老师总结】由于吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的，因此，我们应该珍爱生命，远离毒品，拒绝毒品。不要因为好奇而吸毒，不要因为“免费”而吸毒，不要因为“快乐”而吸毒，不要因为“刺激”而吸毒，不要因为“朋友吸毒”而吸毒，不要因为毒能“解乏提神”而吸毒，不要因为毒能“治病”而吸毒，不要因为“追求时髦”而吸毒，不要因为毒能“减肥”而吸毒，在吸毒的种种诱惑面前，我们要敢于说“不”！不和烟酒交朋友1、讨论：你身边有烟民吗？你的家人一周喝多少酒？你在吸烟者身旁吸二手烟的时候、照顾醉酒的家人的时候是什么
6、感受？2、师：吸烟、喝酒已成为人们生活中习以为常的事情。然而，吸烟和过度饮酒会给人们带来什么呢？请同学思考回答。3、（观看视频）【老师总结】吸烟危害人的健康已为广大人们所共识，对青少年来说，危害性就更大。据医学家研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物损害身体的正常生长。如今，过度饮酒也同意越来越受重视，酒驾的处罚力度逐渐加大。我们不仅要做到自己不接触研究，也尝试劝阻家人拒绝烟酒诱惑！活动三 向烟酒说“不” 4、小采访：对同学访谈，请他们谈谈自己的看法。（1）是否认为，为了好玩我们可以吸烟？（2）是否认为，吸烟不像吸
7、毒，吸两口没关系，吸烟可以用来提神？（3）是否觉得，吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉？（4）是否觉得，大人们这样做，我们小孩子也应该这样做？5、访谈结束后，我们做个小医生，针对同学的疑问、错误观念进行诊断和治疗，帮助他们摆脱烟和酒的诱惑。小心网络陷阱讨论：（1）说说自己经常光顾的网站有哪些，最吸引你的网络内容有什么？（2）你最喜欢在网上做哪些事情？（3）应以什么态度对待网络游戏？【老师总结】据统计，少年犯罪中，许多都是与玩网络游戏有关。面对网络游戏的诱惑，我们应该树立以下几点观念：（1）游戏只是放松自己和开发智力的工具，不要让它成为你的主宰；（2）无论在网上有多么快乐，还要在现实生活中寻找你自己，在现实生活中感受和创造快乐；（3）网上的哦鞥有也许给你的是假象，虚拟的友谊不能取代现实生活中的真实的情感。 教学反思略。
