六年级上册品德课件-《我们是集体的主人》

上传人:fe****16 文档编号:120520019 上传时间:2020-02-07 格式:PPT 页数:17 大小:3.61MB
返回 下载 相关 举报
六年级上册品德课件-《我们是集体的主人》_第1页
第1页 / 共17页
六年级上册品德课件-《我们是集体的主人》_第2页
第2页 / 共17页
六年级上册品德课件-《我们是集体的主人》_第3页
第3页 / 共17页
六年级上册品德课件-《我们是集体的主人》_第4页
第4页 / 共17页
六年级上册品德课件-《我们是集体的主人》_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《六年级上册品德课件-《我们是集体的主人》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册品德课件-《我们是集体的主人》(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、鄂教版 六年级品德与社会上册 大家说该怎么办呢 给她出出主意吧 我们每一个人都是集 体的主人 在集体中人 人都有发言权 我有 你有 大家都有 想一想 在集体生活中 想必同学们现在和 过去有一些想法 建议想告诉集体 大家都来 行使发言权 可以使集体生活变得更民主 大 家的思想更丰富 集体的工作更有益 我们还 可以通过哪些途径发表自己的看法 读一读 未成年人说话的权利受重视 和 伏尔泰语录 小知识 CE是英文 Children s Express 的缩写 美国 英国等国 为了保证 儿童参与媒介表达 参与社会的权利 为8岁至 18岁的儿童建立了新闻报道组织 这个报道组 织类似于通讯社 完全由儿童自己

2、管理 包括 确立新闻选题 组织采访 写稿以及编辑 在 CE 8至14岁的儿童担任记者 15岁至18岁的儿 童担任编辑 CE记者每星期口述一篇关于儿童 的新闻和他们的看法 然后由CE编辑根据口述 写成新闻稿 CE新闻不仅是为儿童看的 也是 为成年人看的 CE的目的是要让媒体上有儿童 的声音 阅读22页 我们来一起定 公约 分组讨论 遇到六 2 班的同学们的分歧 怎么办 这 公约 到底该怎么定 并填 写关于发言权的看法 在集体中行使发言权 可以为集 体增添智慧 我们既要积极行使自 己的发言权 又要尊重别人的发言 权 这样我们的集体才会更民主 更和谐 讨论 按什么选举程序选出干部 为什么用这种方式

3、选举程序 选举说明 提名候选人 候选人演讲 确定监票人 投票计票 公布结果等 这样的选举很民主 这样的选举公开 公平 公 正 我们每个人都有推荐他 人的权利 同时也拥有被 他人推荐和自我推荐的权 利 希望大家学会正确地 行使自己的权利 你把票投给 了谁 为什么把 票投给他 你为 什么没有投你的 好朋友的票 你 和他闹过意见 为什么还投他的 票 她是你的好 朋友你才投她的 票吗 一位哲学家曾经说过 最高 尚的事情是公正的事情 对 人 对事 我们都有努力做到 公平 公正 只有这样才能把 事情做好 让集体充满朝气 也只有这样我们才能成为一个 正直的 受集体欢迎的人 有多少同学在班级担任职 务 都是担

4、任什么职务 你 是怎么当小组长 值日生 宣传委员 的 看得出你的 工作很负责 为什么要负责 呢 因为集体交给了我们 任务 作为集体的主人 我们有责任做好每一 件事情 我们都是集体的一员 每一个人都应积极参与 到集体中去 我们班集体中还有哪些地方做得不够好的地方吗 你留意过吗 怎样让我们的集体更好 你有什么 好主意吗 我期盼集体更完美 坐在教室窗下 我发现窗台上缺少一盆花 站在合唱队里 我担心自己声音有些沙哑 同学今天好孤独 我下课要去跟他说说悄悄话 明天要开总结会 我们班是否还会评上 红旗之家 我盼集体更完美 我把集体常牵挂 集体是我们的家 我 们都是家的主人 让我们 一起共同建起这个属于我 们的家 享受这个属于我 们的家

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号