《2020届 二轮复习 遗传的分子基础 课件50张（全国通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届 二轮复习 遗传的分子基础 课件50张（全国通用）（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7讲 遗传的分子基础 2 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 DNA是遗传物质的实验证据 1 肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较 1 实验设计 思路 处理方式及结论 的比较 3 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 2 两个实验 遵循相同的实验设计 原则 对照原则 肺炎双球菌体外转化实验 中的相互对照 4 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 噬菌体侵染细菌实验 中的相互对照 5 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 3 同位素标记 的差异 含放射性标记 的噬菌体不能用培养基直接培养 因为病毒专 营寄生生活 应先用含放射
2、性元素的培养基培养细菌 再用具有放 射性元素标记 的细菌培养噬菌体 因只能检测 到存在放射性的部位 不能确定是何种元素的放射 性 故35S 标记 蛋白质 和32P 标记 DNA 不能同时标记 在同一噬菌 体上 应将二者分别标记 即把实验 分成两组 6 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 2 噬菌体侵染细菌实验的综合分析 1 分析子代噬菌体的放射性 7 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 2 分析上清液和沉淀物的放射性 用32P标记 的噬菌体侵染大肠杆菌 上清液中含放射性的可能 原因 a 从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离 这一段保温时 间过 短 有一部分噬
3、菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内 经离心后 分布于上清液中 上清液中出现放射性 b 从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离 这一段保温时 间过长 噬菌体在大肠杆菌内增殖后 子代噬菌体释放出来 经离心 后分布于上清液中 上清液中也会出现放射性 用35S标记 的噬菌体侵染大肠杆菌 沉淀物中有放射性的原因 由于搅拌不充分 有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表 面 随细菌离心到沉淀物中 8 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 3 遗传物质探究实验整合 9 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 思维拓展 肺炎双球菌转化的实质 和影响因素 1 加热杀死S型细菌的过程中
4、 S型细菌的蛋白质变性失活 但是 其内部的DNA 在加热结束后 随温度的恢复又逐渐恢复活性 2 R型细菌转化成S型细菌的实质是S型细菌的DNA与R型细菌 的DNA实现重组 表现出S型细菌的性状 此变异属于广义上的基 因重组 3 在转化过程中 并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌 而是 只有少部分R型细菌转化为S型细菌 原因是转化受DNA的纯度 两种细菌的亲缘关系 受体菌的状态等因素影响 10 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 题型1 理解经典实验 解答有关探究遗传 物质本质实验 的题 图甲表示将加热杀 死的S型细菌与R型活细菌的混合液注射到 小鼠体内后两种细菌的含量变化 图乙
5、是利用同位素标记 技术完 成噬菌体侵染细菌实验 的部分操作步骤 下列相关叙述错误 的 是 11 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 A 图甲中 AB对应 的时间 段内 小鼠体内还没形成大量的抗R型 细菌的抗体 B 图甲中 后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而 来的 C 图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性 D 图乙中 若用32P标记亲 代噬菌体 裂解后子代噬菌体中大部分 具有放射性 答案解析解析 关闭 图甲中AB对应的时间段内 R型细菌迅速增加 原因是小鼠体内还没形成 大量的抗R型细菌的抗体 A项正确 将加热杀死的S型细菌与R型细菌混 合注射到小鼠体内后 部分
6、R型细菌转化成S型细菌并分裂增殖 B项正确 35S标记的噬菌体的蛋白质 不参与子代噬菌体的形成 新形成的子代噬 菌体完全没有放射性 C项正确 图乙中 若用32P标记亲代噬菌体 由于 DNA进行半保留复制 如果标记亲代一个噬菌体 则不管复制多少代 只有 两个子代噬菌体具有放射性 D项错误 答案解析 关闭 D 12 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 解题模板 噬菌体侵染细菌实验 分析的 两看 法 13 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 1 2019浙江 为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化 物质是DNA还是蛋白质 进行了肺炎双球菌体外转化实验 其基本
7、过程如下图所示 14 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 下列叙述正确的是 A 甲组培养皿中只有S型菌落 推测加热不会破坏转化物质的活性 B 乙组培养皿中有R型及S型菌落 推测转 化物质是蛋白质 C 丙组培养皿中只有R型菌落 推测转 化物质是DNA D 该实验 能证明肺炎双球菌的主要遗传 物质是DNA 答案解析解析 关闭 将S型细菌的提取物加热后添加到含R型细菌的培养液中 会使部分R型 细菌发生转化 因此甲组培养皿中应有R型菌落和S型菌落 A项错误 乙 组S型细菌的提取物中加蛋白酶后 提取物中的蛋白质被分解 乙组培养皿 中有S型菌落 则可推测转化物质不是蛋白质 B项错误 丙组S
8、型细菌的 提取物中加DNA酶 DNA被分解 不能获得S型菌落 可推测转化物质是 DNA C项正确 该实验能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA D项错误 答案解析 关闭 C 15 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 2 下列有关用35S标记 的噬菌体侵染无标记细 菌实验 的叙述 正确 的是 A 35S主要集中在沉淀物中 上清液中也不排除有少量的放射性 B 要得到35S标记 的噬菌体 必须将噬菌体直接接种在含35S的动物 细胞培养基中 C 采用搅拌和离心手段 是为了把蛋白质和DNA分开 再分别检测 其放射性 D 在该实验 中 若改用32P 35S分别标记细 菌内的核苷酸 氨基酸 复制
9、4次 则子代噬菌体100 含32P和35S 答案解析解析 关闭 35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳 所以放射性主要集中在上清液中 A项 错误 噬菌体属于细菌病毒 营寄生生活 所以要得到35S标记的噬菌体 必 须将噬菌体直接接种在含35S标记的大肠杆菌的培养液中 B项错误 搅 拌和离心是为了把噬菌体的蛋白质外壳和细菌分离 C项错误 由于噬菌 体侵染细菌实验中 噬菌体复制所用原料都来自细菌 所以在该实验中 若 改用32P 35S分别标记细菌的核苷酸 氨基酸 复制4次 则子代噬菌体 100 含32P和35S D项正确 答案解析 关闭 D 16 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 3 2
10、019安徽安庆五校联盟期中联考 下列关于肺炎双球菌转化实 验的叙述 错误 的是 A 格里菲思的实验证 明加热杀 死的S型细菌中存在某种促进细 菌 转化的因子 B 艾弗里的实验证 明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNA C 艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离以分别研究其作 用 D 将S型细菌的DNA与R型细菌混合后 R型细菌可全部转化为S型 细菌 答案解析解析 关闭 格里菲思的实验是在小鼠体内进行的 实验证明了S型细菌中有转化因子 A项正确 艾弗里将细菌的各种成分分开并分别进行实验 证明促进R型 细菌向S型细菌转化的物质是DNA B C两项正确 将S型细菌的DNA与 R型细菌混合后 只
11、有少数R型细菌转化为S型细菌 D项错误 答案解析 关闭 D 17 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 DNA的结构 复制及相关计算 1 DNA分子结构的 五 四 三 二 一 1 五种元素 C H O N P 2 四种碱基 A G C T 相应地 脱氧核苷酸也有四种 3 三种物质 磷酸 脱氧核糖 含氮碱基 4 两条链 两条反向平行的脱氧核苷酸链 5 一种结构 规则 的双螺旋结构 18 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 2 DNA复制的方式 特点及影响因素 1 复制方式 半保留复制 即新合成的每个DNA分子中 都保留了 原来DNA分子中的一条链 模板链 2 过程特
12、点 边解旋边复制 3 影响DNA复制的外界条件 19 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 3 与DNA分子的结构 复制相关的计算 1 DNA分子中碱基比例的计算 常用公式 A T G C A G T C A C T G 50 单链 中互补碱基之和占该链 碱基数的比例 双链中互补碱基 之和占双链总 碱基数的比例 2 与DNA分子复制有关的计算方法 DNA分子的复制为半保留复制 若一个被15N标记 的DNA分子复 制n次 其结果分析如下 20 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 子代DNA分子数 2n个 a 无论复制多少次 含15N的DNA分子始终是2个 b 含14
13、N的DNA分子有2n个 只含14N的DNA分子有 2n 2 个 做题 时应 看准是 含 还是 只含 子代DNA分子中脱氧核苷酸链总 数 2n 2 2n 1 条 a 无论复制多少次 含15N的脱氧核苷酸链始终是2条 做题时应 看准是 DNA分子数 还是 脱氧核苷酸链数 b 含14N的脱氧核苷酸链是 2n 1 2 条 消耗的脱氧核苷酸数 a 若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个 则复制n次需要 消耗游离的该种脱氧核苷酸m 2n 1 个 b 进行第n次复制时 需消耗该脱氧核苷酸m 2n 1个 21 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 思维拓展 同位素标记 法在生物学科中的主要应用
14、 1 推断动植物细胞的结构和功能 用放射性同位素标记氨基酸或核苷酸 并引入细胞内 探测这些 放射性元素出现在哪些结构中 从而推断该细胞的结构和功能 2 判断光合作用和呼吸作用过程中原子转移的途径 光合作用 O2来自水的光解 C6H12O6的C和O全部来自CO2 有氧呼吸 CO2中的O来自C6H12O6和H2O H2O中的O来自O2 3 证明植物生长素的极性运输 用放射性同位素标记茎的上端的生长素 可在茎的下端探测到放 射性标记的存在 而标记茎的下端的生长素 在茎的上端不能探测 到放射性标记 证明植物生长素只能从形态学的上端运输到下端 22 命题点一命题点二命题点三 整合提升题型突破题组训练 4
15、 证明DNA复制是半保留复制 由于细菌的繁殖速度很快 所以一般用细菌的繁殖来研究DNA的 复制过程 如将不含放射性元素的细菌放在含3H 32P等的培养基 中培养 则细菌在不同的繁殖代数所表现出的放射性强度或比例 可以说明DNA复制是半保留复制 5 证明DNA是生物的遗传物质 在噬菌体侵染细菌的实验中 根据DNA含P不含S而蛋白质含S不 含P的事实 用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA 发 现用35S标记噬菌体的蛋白质时 上清液放射性高 沉淀物放射性低 用32P标记噬菌体的DNA时 上清液放射性低 沉淀物放射性高 从而 证明噬菌体的遗传物质是DNA 23 命题点一命题点二命题点三
16、 整合提升题型突破题组训练 题型2 与DNA分子复制相关的计算 假设一个双链均被32P标记 的噬菌体DNA分子由5 000个碱基对 组成 其中腺嘌呤占全部碱基的20 用这个噬菌体侵染只含31P 的大肠杆菌 共释放出100个子代噬菌体 下列叙述正确的是 A 该过 程需要3 105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B 噬菌体增殖需要细菌提供模板 原料和酶等 C 含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1 49 D 该DNA发生突变 其控制的性状即发生改变 答案解析解析 关闭 DNA分子中含有的鸟嘌呤脱氧核苷酸 G 的数量是 5 000 2 5 000 2 20 2 2 3 000 复制过程需要鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为3 000 100 1 2 97 105 A项错误 噬菌体增殖过程中的模板来自噬菌体本身 B项错误 经过多次复制后 含32P的子代噬菌体为2个 所以含32P与只含 31P的子代噬菌体的比例为2 100 2 1 49 C项正确 DNA突变后 由于 密码子的简并性等原因 其控制合成的蛋白质分子的结构不一定发生变化 性状也不一定发生变化 D项错误 答案解析 关闭 C 24 命题点一命题点二命题点三
