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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：2014年高考新课标语文答案第二篇：2014高考新课标语文答案(word版)第三篇：2014高考新课标语文答案评分细则第四篇：2014高考新课标语文韩文传第五篇：2014年高考新课标卷语文作文更多相关范文 正文 第一篇：2014年高考新课标语文答案 语文答案 1【b】2【c】3【d】4【c】5【d】6【a】 7（1）大禹、商汤归罪于自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。 （2）而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。 8答：奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑
2、低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。 9答：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。 10长大息以掩涕兮，哀民生之多艰 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 感时花溅泪，恨别鸟惊心 11(1)答a给3分，答d给2分，答b给1分；答c、e不给分。 (2)答：热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；坚韧不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。 (3)答：以“我”的视角来叙事，使事件显得
3、真实可信；以“钱为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。 (4)答：艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；人物形象上，既表现渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满；思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。 12(1)答b给3分。答e给2分。答a给1分。答c、d不给分。 (2)答：从成员上看，论战双方都是当时物
4、理学界的代表人物；从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论一相对论和量子力学；从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。 第1页，共8页 (3)答：拥有站在学术前沿的核心领导人物；有堪称骨干的科学家群体；创造了独特的学术精神。 (4)答：追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台；有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。 13【c】14【d】15【b】 16给人类带来巨大的灾难。 二氧化碳增加会带来好处： 植物就会生病甚至死亡 17示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶
5、族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 18、略 第2页，共8页 第二篇：2014高考新课标语文答案(word版) 2014年高考新课标全国i卷 语文参考答案 1b2d3c4a5b6d 7翻译（1）.在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。 答：在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。 （2）家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。 答：在家闲居，无事从不到州城去。说道当时政事，总是皱着眉头不回答。 8那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能
6、隐居的无奈和牢骚。 9.用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！ 10.名句名篇默写 （1）足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。（白居易观刈麦） （2）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（杜牧阿房宫赋） （3）西望夏口、东望武昌、山川相缪、郁乎苍苍、此非孟德之困于周郎乎？（苏轼赤壁赋） 11.（1）e给3分，a给2分，c给1分；b、d不得分。 （2）通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘氛围，激发读者阅读兴趣；通过影子逼真神妙
7、的表演，表现主人公幻术技艺的高超；通过制造故事悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔。 （3）演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐；忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。 （4）小说以马里诺影子表演的玄妙神秘与他在现实生活的平淡无奇相对比，赋予故事情节以戏剧性，有助于吸引读者阅读；小说以前半部分影子表演的热闹有趣，与后半部分马里诺现实生活的凄凉孤独相对比，有助于增强小说的悲剧性；小说以饭店内观众对马里诺的冷漠与家人对马里诺的关心相对比，有助于表现事态的冷暖炎凉；小说以马里诺在观众面
8、前谈笑风生与在家里的茫然失神相对比，有助于深入刻画他的性格的复杂性；小说以影子的虚幻与现实的生活的真实相对比，有助于增强作品反映现实的力度；小说通过对马里诺在饭店和家里活动的状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判。 12.（1）c给3分，d给2分，b给1分；a、e不给分。 （2）“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭报警系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；具有出色的军事才能：写有理论著作防御性追击的作用。又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。 （3）强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；意志坚
9、定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年都组织悼念活动。 （4）陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会；率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争；在中国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到了辉煌的顶峰；率领飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下深厚友谊；受到国民政府的最高嘉奖；和中国女子陈香梅产生感情并结为连理。 13.b14.a15.c 16.水是多种物质的溶剂才能被植物吸收没有水就没有植物的生命 17.（网络信息，仅供参考）
10、中国环境标志是一种官方的产品证明性商标，构图要素：图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，寓意为： “全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。获准使用该标志的产品不仅质量合格，而且在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等环境优势。 18. （网络信息，仅供参考）2014年，延续了近年来“思考生活、 感悟人生”的主题，引导考生具有勇气，正如高中语文新课程标准的课程理念所说：“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深
11、刻的思考和认识。”许多老工匠不敢尝试，因为他们虽然拥有足够的经验但是因而也有更多的顾虑，年轻工匠却勇敢站出来并完美切割出两块宝石，虽然经验不足，却能做成大事。 没有勇气和担当，不去实干， 经验再丰富都是纸上谈兵。因此可以立意为：“经验诚可贵， 勇气价更高”，“成功既需要经验，更需要勇气”等。写作素材也相当丰富，我们身边发生的积极进取、大胆做事的勇气素材俯拾皆是；再拓展国家现实，我国改革开放的魄力，反腐倡廉的胆气，我们捍卫主权、保卫领土的决心， 向h7n9决战的豪气等等。 好的作文题目，应该是所有的考生看完后，无论城市学生还是农村学生， 人人都觉熟悉，似曾相识，这才是高考作文对中学作文教学的导向
12、。几年来的新课标考题都不错， 富于时代气息，社会意义丰富， 思想倾向鲜明，关注学生成长， 难易程度适中，学生有话可说。 第三篇：2014高考新课标语文答案评分细则 2014高考新课标语文答案评分细则 一（9分） 1.（3分）b2.（3分）a3.（3分）b 二（36分） （一）（19分） 4.（3分）c5.（3分）a6.（3分）c 7.（10分） （1）（5分）他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。（“自”“滞”“冗”“竟”“引进”各1分，句意对酌情给分） （2）（5分）当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。（“牧守”“薄”“者”“盖”各1分，句意1分） （二）（11分） 8.（5分） 运用了烘托和渲染的手法。（2分）全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。（3分） 9.（6分） 表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。（2分，意思对即可）作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。（4分） （三）（6分） 10.（6分） （1）筋骨之强下饮黄泉 （2）林寒涧肃常有高猿长啸 （3）往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听 三（25分） 11.（25分） （1）（
