《2019年人教部编版语文九年级上册 第五单元 阶段评估检测试卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年人教部编版语文九年级上册 第五单元 阶段评估检测试卷附答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年人教部编版语文九年级上册 第五单元 阶段评估检测试卷一、积累与运用1下列词语中带点字注音有误的一项是 （ ）A省悟(shng) 依赖(li) 抹杀(m) 譬如(p)B流俗(s) 虚妄(wng) 停滞(zh) 诓骗(kung)C探求(tn) 压榨(zh) 玄虚(xun) 懦夫(nu)D遁词(dn) 豢养(hun) 灌溉(gun) 中伤(zhng)2下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ）A不攻自破 怀古伤今 不足为据 前扑后继B一事无成 根深蒂故 持之以恒 舍身求法C不言而喻 行之有效 画龙点睛 轻而易举D山穷水尽 自爆自弃 走投无路 众叛亲离3对下列句子中加点词语解释有误的一项是（
2、）A信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。(离得很远，视觉模糊，看不清楚)B富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。(勤奋努力，不知疲倦)C失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。(空而不切实，不可信)D但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统。(愚笨，不敏锐)4下列句子没有语病的一项是（ ）A语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。B书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。C通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。D之所以出现这种状况，我认为因为原因在于这
3、些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么要优雅风度，其必要性究竟何在。5下列各句标点符号使用不规范的一项是 （ ）A如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C先前信“地”、信“物”；后来信“国联”，都没有相信过自己。D如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰者，信也。6请阅读下面的文字，结合中国人失掉自信力了吗中驳论的写法，针对文段的观点，写一段驳论的文字。 目前，中学生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃
4、学的现象日益普遍。他们多沉溺于网上自由聊天或网上互动游戏，并由此忽视了现实生活的存在，或对现实生活不再满足。网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康。所以，专家和许多教师呼吁要禁止中学生上网。二、综合性学习学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。1班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。2下图是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报，请简要介绍海报的内容，并写出该主题的核心含义。三、阅读理解(一)当低头时且低头世上最柔弱的东西莫过于水了。云在高处飘，鸟往高处飞，人往高
5、处走，只有水与世无争，是往低处流的。想想也是，柔水硬不过砖石瓦块，高不过山峰甚至田埂，“兵来将挡，水来土掩”，连时时相处的泥土也能挤兑得自己回头驯服。但聪明的水是有自知之明的，它知道在强者面前要生存，要有一片属于自己的天空，那就只好委屈一下自己，走一条别人不走的路。想明白了，于是它谦恭地避让，默默地低头，只管往无人挤占的低洼处流淌。然而，正是凭着这副与世无争的姿态，水最终成就了自己百川归海的大壮观。人也是。 弯弓是为了射出弩箭。 屈肘是为了强力出手。 而一时的低头，则是为了更长久的昂首。 不是吗？淮南王韩信曾经低头，忍受胯下之辱；越王勾践曾经低头，三年为奴，卑事夫差；新丰鸿门，刘邦曾经低头，低
6、三下四，忍气吞声；司马迁曾经低头，“隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞” 当低头时且低头的人，自有一番别样的胸襟，非凡的气度；或有确信谁笑在最后，谁才是真正胜利者的胆略。苏轼留侯论说：“卒然临之而不惊，无故加之而不怒。”这实在是做人做事的一种大境界。敢于低头，敢于纳耻的人，不管是屈尊枉驾，还是忍辱含垢，都是因为他们懂得“好汉不吃眼前亏”的道理；明白“小不忍则乱大谋”的至理；知晓“留得青山在，不怕没柴烧”“君子报仇，十年不晚”的常理；透悟“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的内蕴。 孔子曰：“百行之本，忍之为上。”学会隐忍，适时低头，不是简单的逆来顺受，任人摆布，而是那些自我内心充实和无所畏惧者对成就未
7、来伟业的高度自信、主动出击，甚至是经营人生策略的一种最高境界。 生活中，过分的个性张扬、一味地逞强斗胜，而不知委曲求全、内敛锋芒，往往会让一些缺少灵活变通的人碰得头破血流，令人叹惋。因此，人，当低头时且低头，因为低头也是一种大智慧。1文章自然段在文中起什么作用？ 2“而一时的低头，则是为了更长久的昂首”中的“低头”“昂首”各指什么？3仿照第自然段的写法，为该段再添加一个事实论据。4第自然段中，引用苏轼留侯论里的话，用意是什么？ 5“人，当低头时且低头，因为低头也是一种大智慧。”谈谈你对这句话的理解。(二)创新的根基在文化苏北 大众创业，万众创新。创新的口号，从来没有像今天这样响亮。创新的脚步，
8、也从来没有像今天这样急促。 创新驱动发展，文化驱动创新。谈及加快创新的话题，自然离不开投入的增加、科技的突破和政策的跟进、制度的变革。我以为，不可疏忽的还有文化的进步。创新的根基，还在全社会的创新观念、创新心态和创新素养。 如何培育社会的创造力？还得从教育抓起，从娃娃抓起。毋庸置疑，应试教育的路已越走越窄，格式化的讲授，标准化的答案，空洞化的说教，有意无意地在压抑着孩子们的天性。教育的使命，既是传承知识，更在培养新人。天空多么辽阔，大地多么丰饶，儿童的天真烂漫、憧憬梦想，是多么阳光！独立的人格力量，创新的人生志业，正是要在这一片广阔和丰饶中发育、生长、成熟。可是，我们看到的却是在同一个模式中的
9、温驯听话，在同一种取向中的蹑手蹑脚。有专家直陈其弊：教育先是把青少年的创新能力扼杀掉，再要求他们把创新能力开发出来。所幸的是，在社会舆论的呼唤中，在用脚投票的倒逼中，中国教育开始了痛切的反思。新一轮教育改革，既要从教育公平正义切入，更要向自由全面发展着力。 社会是校园的镜像。万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相砥砺；需要体制变革的激励，让全社会每一个细胞的生命活力充分释放。我们已经进入互联网时代，颠覆性创新已形成科技新潮，新生代创客已登上创业舞台，自由创造的价值和自我实现的能量必将进一步彰显。 创新的底蕴，还是全社会的素养，不仅指科学
10、素养，更重要的是人文素养。 在发展和就业的倒逼中，我们习惯以实用主义衡量创新能力和科技人才，由此倾斜于专业才干的培养。这也无可厚非。而改革和创新的导向，则另有更高的要求，着眼于每一个人整体素质的提高，尤其不可或缺人文精神的熏染和终极关怀的启迪。知识固然十分重要，但比知识更重要的是能力，比能力更宝贵的是素养。 创新驱动发展，既是形势所迫，也是大势所趋。只争朝夕，快马加鞭，还当登高望远，固本培元。创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。 (节选自半月谈，有删减)1作者在文中提出的主要观点是什么？ 2文中第自然段运用了什么论证方
11、法？请找出相应的论据并分析其作用。3作者在文中说创新需要一定的条件，请找出相关的句子。4创新是中华民族流淌不息的血脉，是推动社会快速发展的动力，作为中学生，你认为我们应该具备怎样的创新精神？ 四、写作 请以“你还会_吗”为题写一篇文章。 要求：将题目补充完整；文体不限；要有自己的体验和感悟；600字左右。参考答案一、1A 2C 3A 4B 5C 6略二、1人无信不立。2内容：海报画面展示在世界信息互联的背景前，是一个大大的汉字“信”字，并有一些典型的网络消费符号点缀其间；“信”字上面是2017年消费维权年主题“网络诚信 消费无忧”；“信”字的下面是“中国消费者协会”。核心含义，网络消费要以信为
12、本。三、(一)1文章开头三段运用了比喻论证的方法，以水与世无争最终成就百川归海做比喻，引出论点，引起读者兴趣。2“低头”指学会隐忍一时，“昂首”指获得长久的成功。3示例：蔺相如曾经低头，自动引车给廉颇让路。4引用苏轼留侯论里的话，是为了证明做人做事的一种大境界：“当低头时且低头”的人，自有一番别样的胸襟，非凡的气度；或有确信谁笑在最后，谁才是真正胜利者的胆略。5学会隐忍，适时低头，不是简单的逆来顺受，任人摆布，而是那些自我内心充实和无所畏惧者对成就未来伟业的高度自信、主动出击，甚至是经营人生策略的一种最高境界。(二)1创新的根基有文化的进步，同时还在全社会的创新观念、创新心态和创新素养。(或：创新的根基是文化的进步。)2示例：举例论证：文中列举了应试教育中格式化的讲授、标准化的答案、空洞化的说教等，意在论证应试教育的弊端。 示例：道理论证：引用专家的话“教育先是把青少年的创新能力扼杀掉，再要求他们把创新能力开发出来”来论证同一模式、同一取向教育的弊端。 示例：对比论证：应试教育的弊端与现代教育的所幸进行对比，论证了教育的发展方向的公平正义、全面发展。3需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相砥砺；需要体制变革的激励，让全社会每一个细胞的生命活力充分释放。4示例：需要锐气和智慧，勇于担当与拼搏，敢于解放思想、开放视野等。(言之有理即可)
