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1、一、（24分）1阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）他们是普通的劳动者，更是杰出的创造者。他们毕生艰守岗位（传承 传达）记忆，zun研技巧，创造了一个又一个的奇迹，让享誉全球的“中国制造”升级为“优质创造”， 他们是令人敬仰的大国工匠。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）zun： 誉： （2）改正文段中的一个错别字。（2分） 改为 。（3）结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。（1分） 【答案】（1）钻 y（2）“艰”改为“坚”（3）传承【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。2下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。（4分）为贯彻落实“广阅读” 行动计划，某中
2、学开展了一次“我与经典” 读书活动。通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。修改 修改 【答案】2修改（1）：把“通过”或者“使”删去；修改（2）：将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。【解析】试题分析：病句题最简便最有效的方法还是找出主干。在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。：缺少主语。：语序不当。重要的放在后面：“提高人的修养”比“能够增长人的知识”更重些。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3下
3、面文字，回答相关问题。（6分）大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。（1）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？（2分）【（2）格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何目的。（4分）【答案】（1）取消语言中的所有词汇。（2）（运用反语
4、）讽刺那些脱离实际、脱离生产的“科学研究”（科学家）【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。4诗文名句填空（10分）必答题：（1）万里赴戎机， 。（木兰诗） （2）大漠孤烟直， 。（使至塞上王维）（3） ，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北李商隐）（4）夜阑卧听风吹雨， 。（十一月四日风雨大作陆游）（5）稻花香里说丰年， 。（西江月夜行黄沙道中辛弃疾）（6）陋室铭中描写陋室环境优美的句子是：“ ， 。”选答题：（7）自古逢秋悲寂寥， 。 ， 。（秋词刘禹锡）（8）两个黄鹂鸣翠柳， 。 ， 。（绝句杜甫）【答案】（1）关山度若飞（2）长河落日圆（3）何当共剪西窗烛（4）铁马冰河入梦来（5）听取蛙
5、声一片（6）苔痕上阶绿，草色入帘青。（7）我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（8）一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪。门泊东吴万里船【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、（66分）【来源：Z。xx。kCom】5阅读下面古诗，完成后面小题。（6分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）试分析首句写“白日斜”的作用。（3分）（2）三、四句包含了诗人的哪些情感？（3分）【答案】（1）运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。（2）对新生命的赞美；呵护生命的无私奉献精神
6、；对理想信念的执着追求。【解析】（1）试题分析：此题考查学生对诗歌语言的赏析，“白日斜”属于自然环境描写，主要有以下几个作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。结合本诗分析，渲染了气氛，烘托了当时诗人的无限离愁。【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：此题考查学生对诗歌思想感情的赏析，作者以“落红”自喻，表明虽然也离开官场，但仍关心关键的前途和命运。两句移情于物，是新生命的赞歌。落花的生命并未终结，而是获得了新生。它化作春天的泥土，为培育新一代的鲜花发
7、挥作用。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征。【考点定位】来源:学,科,网6阅读【甲】【乙】两部分文字，完成后面小题。（20分）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】（刘备）率诸将自江南缘山截岭，军于夷道猇亭。吴将皆欲迎击之。陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。攻之纵下，犹难尽克，若有不利，损我大势，非小故也。今
8、但且奖励将士，广施方略，以观其变。若此闲则是平原广野，当恐有焱音标沛交驰之忧。今缘山行军，势不得展，自当罢于木石之间，徐制其弊耳。”诸将不解，以为逊畏之，各怀愤恨。 闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生，犄角此寇，正在今日。”乃攻一营，不利。逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻拔之。（节选自资治通鉴）【注释】夷道猇（xio）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。纵：即使、纵然罢：同“疲”，疲乏制：掌握猾虏：狡猾的家伙。尝：
9、经历干：做便：便利犄（j）角：分兵牵制或夹击敌人。敕：命令。（1）请用“/” 标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2分）吴将皆欲迎击之。（2）解释文中加点词语（4分）（1）公将鼓之。（ ）（2）彼竭我盈（ ）（3）犹难尽克（ ） （4）诸将并曰（ ）（3） 把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）下视其辙，登轼而望之。（2）夫战，勇气也。（3）其诸要害已固守。【来源：Z。xx。kCom】（4）请简要分析【甲】文为什么略写齐鲁两军战斗的经过。（4分）（5）曹刿与陆逊都战胜了强大的敌人，请结合选文内容，简要分析他们采取的方法有哪些共同之处。（4分）【答案】（1）吴将/皆欲迎击之。（2）（1）击鼓
10、、击鼓进军（2）充满、旺盛、士气正旺盛（3）战胜、攻克（4）一起、都。（3）（1）（曹刿）下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹，又登上车前横木眺望齐军退败的情况。（2）打仗，是靠勇气的。（3）他们的各个险要的地方都已经巩固（或加强）了防守。（4）示例：（1）使文章详略得当，能够集中表现主要内容对战争的分析评论；（2）后文学曹刿的集中论战，可以更好地突出曹刿的军事才干，表现他“远谋”。（5）避其锋芒（消磨的方锐气）；及时出击【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（3）试题分析：本题考查文言文语句翻译，翻译时要注意该句是不是特殊的文言句式，如判断句要注意加上判断词“是”，倒装句
11、要调整语序等。还要注意重点文言词语的解释，重点词一定要翻译出来。文言文翻译要遵守信、达、雅的原则。“信”是忠实于原文的内容和每个句子的含义。“达”是翻译出的现代文表意要明确，语言要通畅。“雅”就是译文语句规范、得体、生动、优美。（1）注意“下”“之”的翻译。（2）“夫”发语词。（3） “固”的翻译。学科网【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。来源:学|科|网（4）试题分析：此题考查学生的理解能力，曹刿论战主要记叙的是曹刿在战前和战后的观点，略写了战争过程。这是与文章的“论战”相符合的。表现了曹刿的才干。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。来源:学科网Z
12、XXK（5）试题分析：此题考查学生的阅读理解赏析能力，要求学生多读文章，能够大致翻译文章。然后找出共同点。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7阅读下面文章，完成后面小题。（18分） 不拘一格的宋代便服王志艳与礼服相对而言，便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主张衣着要简洁朴素，不提倡花丽奢侈，服装日趋世俗化。现藏故宫博物院的北宋名画清明上河图，是极其生动的北宋民俗写照，从画面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。总体来讲，男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫，头戴巾子下身穿长裤，足登靴、履。遗
13、憾的是，由于色彩和花纹无法表示出来，这些衣衫显得式样变化不大。但从宋代的纺织技术上看，当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富的。宋代世俗社会中仍不乏追逐华丽衣衫的人。水浒全传中描写柴进的衣着时，说他“身穿一领紫绣团胸花袍，足穿一双金线抹绿皂朝靴”。可见当时人们虽然趋向简朴，但对服饰的质料、颜色、纹饰还是很注重的。清明上河图中众多人物的服装，该也是五颜六色，缤纷竞呈的了。相比之下，穿着短衫的各种劳动者就随便的多。这里有农民、船家、商贩、挑夫等，大多是上身穿一件短短的襦衫。下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋。上衣长短不一，长的可及膝下，短的仅到后腰。这些短衣的衣袖以及短腿都比较细窄，便于劳作。很多劳动者，挽
14、起袖子，有的人上身只穿一件对襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后两个衣片连成的两当式布背心，这种背心直至今日还可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇具代表性。宋代是封建士大夫文化最发达的时期。形成了一个较大的具有高度文化素养的封建文人阶层。在他们中普遍存在这返璞归真、崇尚自然的哲学思想。从北宋开始盛行的山水，花卉画中，显示出一种散淡清雅、和平闲逸的艺术气氛，充分体现出这种思想指导下的审美情趣。于这种情趣相协调，宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装。朱熹给自己设计过一套家常衣服：上衣是直领对襟的传统短襦，下摆至膝；下身为黄色的裙裳，腰间竖一条原上黑边的白绢；足登方履。这是便服更多的保存了古代汉族衣裳的特点，简单典雅，很适合士大夫们既好古又追求闲逸的心理。当时士大夫阶层还爱穿宽大的长袍。它也叫道跑，或者直裰、直缝，这是由于它的背面分为左右两个一片，中间一道直线缝合。直裰多用素纱、素绢、麻布及棉布等衣料制作，颜色以黑、白为主。这是宋代官方规定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侣也经常穿直裰。所以后来黑色的直裰变成了僧袍，和尚们日常穿用。（选自中国服饰：异彩纷呈的华夏衣冠，有改动）（1）从清明上河图所描绘的画面看，宋代男子的衣着一般分为哪两类？（3分）（2）文章第段写水浒全传才进中柴进的衣着有什么作用？（5分）（3）请分行文章第段加点词语“大多”的表达效
