《部编本语文三年级（上册）语文园地七(口语交际·习作·语文园地)完整版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编本语文三年级（上册）语文园地七(口语交际·习作·语文园地)完整版（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文园地七 口语交际 习作 语文园地 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 口语交际 身边的 小事 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 教学要求 1 通过活动懂得只要是对社会有利 对他人有帮助的事就 是好事 学会做些力所能及的小事 逐步养成做小事的好 习惯 2 在参与活动的过程中 引导学生学会倾听 观察 评价 与同学分享感受 身边的小事有哪些 哪些是好事 哪 些是不文明现象 3 愿意并能积极参与做好事活动 初步知道做好事是有爱 心的表现 小学生做好事也是
2、为社会作贡献 教学重难点 学会做力所能及的小事 课前准备 学生 提前收集身边的小事和自己做的小事 教学时间 1课时 明确话题明确话题 我们的身边每天都在发生着各种 各样的 小事 每件小事都以不同 的方式影响着我们的生活 这节口语 交际课 我们就来聊聊身边的小事 交流指导交流指导 用简要的话表达 清楚自己的看法 汇 总小组意见时 尽可 能反映每个人的想 法 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 身边的 小事 看图交流看图交流 身边的 小事 看图交流看图交流 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育
3、http www LSPJY com 交流平台交流平台 我知道上面两组图 一组是不文明 行为 一组是令人感到温暖的行为 在 我们的生活中还有很多这样的 小事 交流平台交流平台 随地大小便 踩踏草地 在墙上涂鸦 闯红灯 绘画公共设施 爱护小动物 公交车主动让座 随手关掉水龙头 不大声喧哗 爱护公共设施 不文明行为令人温暖的行为 我的收获我的收获 国有国法 家有家规 我们生活在 一个充满规则的社会大家庭中 为了每 个人都各安其所 就要有各种行为准则 来约束我们的行为 有了规则 遵守规 则 人们才能和谐有序地生活 如果不遵守游戏规则 朋友就不 会欢迎你 如果不遵守道不文明德规 则 就不会受到别人的尊
4、重 如果不 遵守交通规则 也可能会留下终生的 遗憾 我的积累我的积累 天下之事 不难于立法 而难于法 之必行 不难于听言 而难于言之必 行 勿以恶小而为之 勿以善小而不为 习作 我有一个想法 我的发现 我发现玩手机人的人 特别多 上个月我们去给爷 爷祝寿 聚会的时候大家都 在各自看手机 很少一起聊 天 我爸爸下班回家之后 也一直玩手机 我叫他他都 不理我 过于沉迷手机会影 响与别人的交往 我们不应 该总是玩手机 应该用跟多 的时间关心身边的人呢 我的发现 最近我一直在想 我们班 能不能成立一个图书角呢 我们班爱读书的同学挺多 的 每个同学家里都有很多读 过的旧书 这些书放在家里不 能发挥作用
5、太可惜了 如果 班里成立一个图书角 每个同 学都从读过的书中选出几本放 在图书角 这样就能发挥这些 书的作用 让大家读到更多的 书 习作内容 生活中有很多需要改进的问 题 如果我们积极表达自己的想 法 提出改进建议和解决方法 就能是生活变得更加美好 这节 习作课我们就在作文中写一写自 己的发现和想法 习作指导 想一想 生活中有哪些现象或 问题引起了你的关注 你 对这些想象有什么想法 从自己发现的或同学列举 的现象中选一个 习作指导 写一写 将你关注的现象 和你的想法写清楚 如果有改进的办法或 建议 也可以写下 来 习作指导 想一想 读给同学们听 看看他们是否明白你 的想法 再问问他们 对这个问
6、题有什么看 法 我有一个想法 在果园里 我们常常发现害虫钻进树干 成熟的果子里 为了保护果林 农民们只得不 断地大量喷农药 这样的结果呢 不但成本高 而且人们在食用时 超标的农药让人们望而 生畏 开门见山点出我的发现 习作例文 我有一个想法 大自然给人们有许多的启示 飞机是根据 蜻蜓发明的 流状形的轮船是仿照海底的鲸发 明的 那么我在想 我们何不仿照啄木鸟的嘴 和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢 过渡段 写大自然给 我 的启示 引出 我 的想法 习作例文 运用比喻 排比修辞手法 形象生动 我有一个想法 在这种灭虫机里 我们可以装一块电脑 芯片 这样 它就可以准确无误探测到病树 然后 我们可
7、以按一下手柄上的一个红键 从 那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又 尖又带勾的钢管 它可以准确无误地在有害虫 的树上打一个极小的洞 然后用带勾的钢管嘴 将它勾出 具体说 我 的想法 习作例文 运用比喻 排比修辞手法 形象生动 例文点评 习作例文 小作者先说果园里常 见的一种现象 再说自己 的想法 根据大自然中啄 木鸟捉虫的原理设计灭虫 机 过渡自然 想象合理 让人信服 语文园地七 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 教学要求 1 通过交流平台 交流读书和积累的方法 培养积累能 力 2 通过词句段的运用 学习带 得 字句
8、子的特点 并加以 运用 3 会用词语接龙的形式说句子 4 掌握书写提示中字形的特点 并书写漂亮 5 积累古诗 体会中国诗词文化的魅力 教学重难点 1 通过词句段的运用 学习带 得 字句子的特点 并加以 运用 2 会用词语接龙的形式说句子 课前准备 PPT课件 教学时间 1课时 读书时 我会画出写得好的语句 记录在摘抄 本上 交流平台交流平台 这段话运用拟人的修辞方法 生动形象地 写出了秋天丰收的景象 躲 字用得极为传 神 秋天的雨 藏着好闻的气味 梨香香的 菠萝甜甜的 还有苹 果 句子 好多好多香甜的气味 都躲在小雨滴里呢 小朋友的脚 常被那香味勾住 我喜欢归类摘抄 把描写同类事物的语句分门
9、别类地写下来 经常翻看 对我的习作很有帮助 交流平台交流平台 恰当的四字词语可以使句子显得精 炼 意思表达恰到好处 能为文章增 色 描写冬天的词语 数九寒天 冰天雪地 银装素裹 寒风呼啸 滴水成冰 白茫茫 白雪皑皑 玉树银花 描写心情的词语 忐忑不安 心花怒放 惶惶不安 欣喜若狂 喜出望外 万念俱灰 大喜过望 大惊失色 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 摘抄时 遇到写得生动的语句 我会在旁边写 写感受 特别喜欢的我还会背下来 交流平台交流平台 运用排比的修辞方法 使文段的节奏感 加强 条理性更好 更利于表达强烈的感 情
10、爱读书 是一种美德 读书 使 人思维活跃 聪颖智慧 读书 使人 胸襟开阔 豁达晓畅 读书 使人目 光远大 志存高远 读书 使人思想 插上翅膀 感情绽开花蕾 摘抄时 遇到特别有新鲜感的语句 我会在旁 边写写感受 有时还会背下来 交流平台交流平台 运用排比的修辞方法 使文段的节奏感 加强 条理性更好 更利于表达强烈的感 情 爱读书 是一种美德 读书 使 人思维活跃 聪颖智慧 读书 使人 胸襟开阔 豁达晓畅 读书 使人目 光远大 志存高远 读书 使人思想 插上翅膀 感情绽开花蕾 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 我会在摘抄内容
11、的右下方注明出处 交流平台交流平台 风 摇绿了树的枝条 水 漂白 了鸭的羽毛 盼望了整整一个冬天 你看 春天已经来到 让我们换上春装 像小鸟换上 新的羽毛 飞过树林 飞上山岗 到 处有春天的欢笑 金波 春的消息 金波的这首 春的消息 充满了生命 力和欣喜 读起来朗朗上口 摘抄方法指导 交流平台交流平台 用相关的符号在书或文章上 记录下自己阅读时的见解 感受 或爱 或憎 或疑 或思 如用 符号分别标示重 点词句 疑难困惑 偏差错 误等 圈点勾画 摘抄方法指导 交流平台交流平台 在文章旁边写出自己的见 解和感受 可以品评遣词 造句的精妙 写出自己的 理解 体会和感想 可以 谈谈对同一问题的不同见
12、解或由此引发的联想 还 可以指评原文的纰漏等 作批注 摘抄方法指导 交流平台交流平台 可作摘抄 编提纲 写 体会 写读书笔记 制作卡片 为了便于记忆和积累 可以把名言警句 精彩 片断 佳词妙句等写在 卡片上 以随身携带 随时翻阅 背诵 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 摘抄需要注意的问题 交流平台交流平台 一是摘抄内容分门别类 如 语文方面的知 识 优美的词句 精彩的描写 生动的对话 好 的开头和结尾 精辟的议论 写作常识以及文章 的结构提纲等 记历史 地理以及其他学科方面 的知识或趣闻 记名人名言 警句 名人故事或 英
13、雄人物的事迹及豪言壮语等 二是边摘抄边背诵 尽可能多的记下那些应 该记住且能记住的好东西 使语言的积累更厚 实 读一读 照样子写句子 词句段运用词句段运用 直不起来腰 像蜗牛一样慢他走 我发现这些句子有一个 特点 得 字后面的 内容是对 得 前面动 词程度的一个补充 小家伙摔得还挺重 王老师急得直跺脚 他跑得像兔子一样快 妈妈累得 得 词句段运用词句段运用 例句欣赏 他高兴得手舞足蹈 太阳光把大地晒得热气腾腾 的 花儿红得好像燃烧的火 夜黑得伸手不见五指 他激动得不知说什么好 读下面的句子 注意加点的词语 说说你有什 么发现 词句段运用词句段运用 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海哗
14、啦啦地汹涌澎湃 远远的夜空有一个弯弯的月亮 弯弯的月亮下 面是那弯弯的小桥 我发现加点词语是上一句话的结尾 同时是下一句的开头 我知道这 种写作手法叫顶针 词句段运用词句段运用 我来说 弯弯的小桥旁边青青的草丛 青青的草丛里 有昆虫在鸣唱 弯弯的小桥下边是清清的溪水 清清的溪水 里有欢快的小鱼 书写提示书写提示 j y n 书写提示书写提示 r uw 书写提示书写提示 z um ng 书写提示书写提示 ch m i 书写提示书写提示 撇捺在中如鸟翅 左右舒展要大度 撇捺在上如小伞 左低右高让下部 撇捺在下如支架 左右持平求稳固 撇捺书写小口诀 日积月累日积月累 采莲曲 唐 王昌龄 荷叶罗裙一色
15、裁 芙蓉向脸两边 开 乱入池中看不见 闻歌始觉 有人来 日积月累日积月累 朗读指导 小喇叭朗读 开始了 点一点 音箱 一起听 日积月累日积月累 作者介绍 王昌龄 公元698 756年 字少 伯 盛唐著名边塞诗人 后人誉 为 七绝圣手 存诗一百七十 余首 作品有 王昌龄集 日积月累日积月累 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶 中 仿佛一色 少女的脸庞掩映在盛开 的荷花间 相互映照 混入莲池中不见 了踪影 听到歌声四起才觉察到有人前 来 译文 日积月累日积月累 诗歌赏析 这首诗写的是采莲少女但没有正面 描写而是用荷叶与罗裙一样绿 荷 花与脸庞一样红 不见人影闻歌声 等手法加以衬托描写巧妙地将采莲 少女的美丽与大自然融为一体 全 诗生动活泼富于诗情画意饶有生活 情趣 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
