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1、第一篇：学校工作经验材料 “实现课堂高效的突破口在哪里？”“实现育人质量提高的根本途径是什么？”这是豫灵一中人在全市上下深入推进“高效课堂”教学改革，努力提高教学、育人质量的大潮中，思考最多的两个问题。解决了这两个问题，就抓住了学校管理的“牛鼻子”。 从2014年开始，该校进行了艰苦的探索。如今，以小组合作学习为突破口，打造“高效课堂”动车组；以班主任队伍建设为抓手，营造团结、合作、互助、向上的班级文化环境，形成了该校管理的两大特色。 一、创新小组合作学习模式，构建&ldqu
2、o;高效课堂”的动车组。 来到豫灵一中的每个班级，都能看到，各小组给自己起的组名“”，看到各个小组的奋斗目标、誓词；正是小组学习，充分点燃了每一个同学的激情，让一中课改坐上了动车组。 该校的小组合作学习，依托“自主、合作、反馈、激励”教学模式，时刻凸显学生在教学中的主体地位，这一模式下，课堂教学一般程序为自主学习——合作研讨——反馈检测——激励评价。小组合作学习在这一模式下有了充分的必要性和广阔的空间，主要体现在：自主学习环节：学困生在组内成员的帮助下完成自学任务
3、，掌握基础知识；合作学习环节：组织学生通过小组内的讨论、交流、合作来解决教师适时设置较深层次的问题，并进行小组内的展示、全班性的展示和互改互评。反馈环节：小组成员自主完成教师预设的反馈题，小组长批改组内成员的题目，并帮助学困生补错，汇报组内掌握情况。激励评价环节：教师及时发现学生、小组的点滴进步，适时、适当表扬激励，保持学生高涨的学习积极性，形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。 为充分发挥小组在合作学习中的重要作用，豫灵一中不断创新小组合作学习的方式： 1、小组的设立：按成绩优、中、差相结合，把学生每四人分为一个学习小组；按成绩确定组长，每组内设正组长、副组长、副副组长、组员。需要说明的是：这个
4、分工不是固定不变的，如果组内组员成绩上去了，超过了副副组长，那么这个组员可以升格成为副副组长；副副组长成绩上去了，可以成为副组长……如此，不断形成了比学赶帮超的浓厚氛围。 2、小组的运作：1）、作业批改：作业完成后，组长检查、批改副组长，副组长批改副副组长、副副组长批改组员，然后，组长汇总本组成员作业中出现的问题，向教师汇报；2）、讲解疑难。组长主要针对学习较差的同学，及时为他们讲解不会的地方。3）、小组长在教学展示环节结束后，改错，纠错，并针对展示中出错的地方，为本组同学出类似的巩固题。 通过小组内、小组间的互相帮助、互相交流，逐步形成了“小组长、大先
5、生”的良好的互动格局，达到了小组成员的共同提高、共同进步。成绩好的同学，在帮助组内学困生的同时，巩固了知识，加深了认识，学得更活；学困生在小组的帮助下，打好了基础，掌握了知识，学会了技能。 为了充分发挥小组的作用，该校举办了两期小组长培训班，帮助这些“小先生”了解小组合作学习的意义，认识自己的职责，学会组织小组成员高效合作的技巧，打消他们的顾虑，使小组合作学习蔚然成风，收到了良好的效果。在新一轮高效课堂达标活动开展之际，学校正在号召全体教师进一步探索、创新小组合作学习的新形式，新方法。 二、以班主任队伍建设为抓手，以班集体建设促进德育建设再上新台阶。 班集体
6、，是学校教育的主阵地；班主任，是奋斗在这片主阵地上的先锋。豫灵一中有一支年轻的班主任队伍，23名班主任就有9位老师是初次担任班主任，并且有6位是刚参加工作的新教师。该校以“提升能力、注入动力、形成合力、增加“引力””为工作方针，多措并举，努力提升班主任队伍的思想素养、业务素养、教育技能。 1、提升能力，为班主任工作插上有力的翅膀。一是贴近指导。学校政教处深入班级，指导班主任分析班级学生状况，制定出详实可操作的班级管理计划。派出有经验的人员每节课巡视班级，发现问题，和班主任一起研究解决的办法，特别教会年轻班主任以管理技巧。二是学习培训。学校组织班主
7、任集中学习和分散自学班主任工作艺术一书；每月对班主任进行一次教师二十不准、班级日常管理、学生良好习惯养成方法等内容的培训，提高班主任管理理论素养。三是切磋交流：每月召开一次班主任经验交流会，每个年级推选出3名班级工作比较出色的班主任进行经验交流，使大家可以取长补短，年轻的班主任从中学到了很多管理的好办法。四是领导帮扶：学校制定了校级领导包年级，中层领导包班级制度，特别对新上岗的、缺乏管理经验的班主任，班子成员亲自下班级，帮助其发现管理问题和症结，为其出谋划策，提高管理水平。五是讲岗演说：每期都举行两轮“班主任讲岗”活动，班主任人人参与，说班级具体情况、取得的成绩、存在的
8、优点和要解决的问题，说解决问题的对策，讲班级的近期目标和远期目标。六是写作积累：要求班主任每期写两篇读书心得；每周写好班主任工作手册，每学期写一篇班主任工作案例。在写作中，逐渐积累起工作经验。 二、注入动力，为班主任工作装上强大的风帆。一是竞争添动力。政教处每周对各班级的卫生、纪律、寝室等管理进行量化考核，每月汇总一次。每期进行两次文明班级评比和星级文明班级评比，评比结果与优秀班主任评选和绩效工资中班主任业绩的分配挂钩。在班主任大比武活动中，该校开展了为期3天的班会课赛讲活动，用竞争保持了班主任队伍的活力。二是激励出动力：首先，做到班主任“三个优先”：评模优先、晋级优先
9、、评选镇“爱心奖励基金”优先。近年来柳小妹、王世忠等许多优秀班主任，荣获镇爱心奖励基金“特殊贡献奖”，每人奖金3000元。这是用荣誉激励班主任；其次，在班主任除每月津贴外，并在绩效工资分配中拨出较大的比例，这是物质激励；同时，每期组织两次学生评议班级工作活动，评价结果计入班主任考核，这是评价激励。 三、形成合力，为班主任工作营造和谐的氛围。一是坚持家访，开好家长会，让家庭教育辅助班主任工作顺利开展：二是发挥团队合作，号召并安排全体教师投入全员转潜，关爱留守儿童，帮助班主任工作顺利开展。 四、增加“引力”，为班主任工作添加持
10、久的燃料。在班主任工作中，我们重视鼓励方法的创新，让班主任不断地从从创新中尝到甜头，收获成就感、满足感、喜悦感，让追求事业而得到的认可、赞扬，成为班主任老师不竭的工作动力。 由于采取了以上做法，该校班主任队伍建设丰硕成果：在去年镇中心校编撰的高效课堂成果作品集中，该校教师的班主任工作案例有22篇获奖，获奖数居全镇第一位，2014年4月三门峡市班主任工作优秀案例评选中，田蕊妮等五位教师获奖。在11月份市班主任工作交流会上，作为初中组唯一代表，做了经验交流。在一支敬业爱生、不断进取的班主任队伍带领下，该校形成了团结互助、积极向上的班级风气，在此基础上，进一步优化了学风、校风。 迈入2014，豫灵一
11、中又将迎来新的跨越：投资万元，教师安居房工程正在紧锣密鼓的筹建中；筹资30万元，将在前半年完成12个班级的“班班通”多媒体工程。可以预见，现代化的教学设施，一流的教学质量，卓越的育人质量，豫灵一中必将有更美好的明天！ 第二篇：学校德育工作经验材料 双铺二中德育工作经验材料 几年来，我们学在市教育局的正确领导下，以全新的教育理念引领学校德育工作，认真贯彻落实中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见的精神，努力探究学校德育工作的新方法、新途径，突出德育首位，彰显德育本色。我们在德育中采取了一系列措施，进行了有效的尝试，取得了一定的成效。 一、从学生的思想实际出发
12、，加强学生思想道德建设，以德育人 几年来，我校在德育工作中，抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育，开展弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育、诚信教育。每周一坚持规范的升旗仪式，全校师生瞻仰飘扬的国旗，肃然起敬，国旗下教师的讲话，让每一位师生爱国之情油然而生，在庄严肃穆的气氛下，对学生进行爱国主义教育。 在德育工作经验的基础上，我们学校又找到了进行传统教育的有效途径：即革命传统教育必须与传统节日结合。 每年的3月5日雷锋纪念日，我校团支部和大队部都组织青年教师志愿者和学生，发扬雷锋精神，到街头清除乱张贴的小广告，慰问孤寡老人，送上大米和白面。活动中，学生学
13、会关爱他人，学会做事、学会生存。 在三八节到来之际，我校每年陆续开展了“我让妈妈露笑脸”系列活动。组织全校学生开展“学会感恩体验亲情”学生为妈妈洗脚，为妈妈制作贺卡，写三八征文，通过活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，体验到浓浓的亲情，让学生学会感动、学会感恩。3月10日植树节，我校大队部开展“我与小树交朋友”的活动，组织学生走出校门，学校还特聘请园林处的工作人员为少先队员们讲解数木生长的知识，同学们通过活动学生了解了小树生长的规律，增强了爱护花草树木的意识。 在清明节，我们通过祭扫烈士墓，对学生进行继承革命传统、立志成才报国的教育。七月一日则进行热爱党、热
14、爱社会主义事业的教育，我们学校每年举行大型的歌唱党的诗歌朗诵比赛，激发学生的爱党热情。九一八”历史事件的纪念日，对学生进行“勿忘国耻，爱我中华”的教育活动。国庆节到来之际，学校创设舞台，举行庆“十.一”举行歌舞比赛，教师节师生才艺表演，学生在展示才华过程中感受到了成功的快乐。在德育工作中，学校 本着活跃校园文化活动，丰富学生课余生活的目的，去年特举行大型的读书活动，主题是“我与好书交朋友”，引导学生读好书、好读书，同学们有的演讲，有的谈读书体会，他们都精神饱满，语气激昂，会场上不时响起热烈的掌声。这次读书节举办的很成功，同学们在读书节中都有收获，实实在在的过了一个丰收的读书节。 二、坚持环境教
15、育与艺术教育相结合。 校园是育人的环境，对学生的发展起着耳濡目染的作用，近年来，我们尽心致力于校园环境的建设，以浓郁的校园文化氛围和富有特色的艺术教育活动，加强对学生的德育教育。我们每天坚持对教室、走廊、楼梯三拖两扫，全员监督，集中整治校园内乱扔废纸、果皮、杂物的现象，通过多种形式的宣传教育，校园内，随手乱扔果皮纸屑的现象消失了，文明礼貌用语的多了，爱护公物，一种文明的习惯，爱校如家的主人翁思想慢慢树立了起来。校园环境逐步得到了净化；在资金严重不足的情况，学校修整了学生集中活动的场地水泥操场；自己动手种草栽树，利用节假日为校园花木施肥，使校园内绿草茵茵、花木茂盛；在校园醒目的地方，书写鼓励性强、催人奋进、人情味较浓的标语口号，在校园星光榜中，我们定期宣传学校新貌、文明班级、文明学生、优秀值周生、优秀学生，表扬学生中的正面形象，在校园中形成了学先进、赶先进、超先进的良好氛围，使校园内的正气日盛，邪气日消。同时，我们还开展了富有特色、富有实效的艺术教育活动，每年举办一届大型的艺术节，融“文艺表演”、”书画展览”征文比赛”，在校内掀起一个艺术教育热潮，达到了“人人有欢乐、人人有所得”的预期目的。去年为了丰富我校全体师生的文体生活
