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1、 课程概述 1 课程设计 2 教学方法与手段 3 教学效果 4 课程实施保证 5 课程特色 6 一 课程概述 1 1轮机工程技术专业的人才培养目标 轮机工程技术专业是我院主干专业 本专业2007年为适应滨州市经济的发展而开设 6年来为我国远洋运输事业输送了符合国家和国际海事法规要求的高素质的毕业生余百人 为远洋海运企业培训船员近6000人次 其培养目标 培养符合国际海事组织 IMO 制定的国际海员培训 发证 值班标准公约 STCW78 910 和我国海船船员适任标准 具有国际竞争能力的高技能应用型专门人才 远洋船舶轮机员 轮机设备操作 轮机设备管理 轮机设备维修 一 课程概述 1 2轮机工程技
2、术专业人才岗位能力分析 1 3本课程的性质与作用 船舶电站操作训练 课程传授船舶电力系统 电站容量及负荷计算 船舶电力系统中的常用电器等基础知识和工艺 培养学生轮机设备维护和检修技能 其前导课程为轮机工程基础 船舶柴油机 船舶辅机 金工工艺等 其后续课程为毕业航行实习 顶岗实习 并参加国家海事局组织的适任考试与评估 1 课程性质 一 课程概述 1 3本课程的性质与作用 2 课程作用 一 课程概述 1 船舶电站电源构建能力 船舶电站的配电板构建能力 船舶电力网构建能力 船舶电力系统保护设置与整定能力 发电机组并车装置的调试能力 发电机组频载调整装置的调试能力 发电机组电压调整装置的调试能力 系统
3、及设备性能检测 评价能力 技术文件编写和图纸绘制能力 2 安全作业 防止事故能力 工具书 参考资料 产品样本等使用和查阅能力 接受 理解和消化工程任务能力 工作任务书 工作任务计划 分解 协调能力 工作任务明细 时间节点安排 工作任务分工 小组组织计划 生产资料准备能力 设备 器具 仪表 辅助工具 清单等 技术资料准备能力 工具书 参考书 产品样本 3 交流 沟通能力 协作能力 批评与接受批评能力 组织性能力 坚持原则能力 专业能力 方法能力 社会能力 本课程主要培养学生以下三个方面的能力 2 1课程设计的理念与思路 二 课程设计 本课程的设计以航海类学生国际化职业标准能力的培养为目标 结合国
4、家海船船员适任考试要求 实现课证融通 与行业企业进行校企合作 发挥行业企业兼职教师的重要作用 充分了解航海企业轮机维修工作过程 并由企业参与制定课程标准 基于实船工作过程的项目引领 任务驱动进行课程开发与设计 将典型维修工作案例转换为学习情境任务 将传统课程体系知识点分布在各情境任务中 从而充分体现本课程的职业性 实践性和适用性的要求 1 课程设计理念 企业一线调研 航运企业座谈 课程组研讨 二 课程设计 2 课程设计的具体思路 1 课程总体设计思路 二 课程设计 2 课程开发过程概述 二 课程设计 二 课程设计 3 实现课证融通 提升学生的职业能力 注 必须通过所有考试课程和评估项目才能获取
5、适任证书 二 课程设计 4 改革教学方法 提高学生学习效果 传统教学方法 理论教学 一支笔 一本书 实训教学 比划式 观摩式 学生实训机会少 理论与实践结合度差 学生动手能力差 现代教学方法 本课程充分运用学校实训教学资源和校企合作平台 将教学场所移至实训现场和企业生产场所 以项目引领 任务驱动 实现教学做一体化 教学中充分运用多媒体技术和先进实训设备 开展了案例教学法 引导文法 角色扮演法等教学方法 激发了学生学习兴趣 丰富了教学内容 提高了教学效果 学生在实船上进行吊缸实训 学生在校内实训基地进行检修实训 二 课程设计 5 推行新型考试评估制度 客观评价教学质量 本课程考核主要采用海事局适
6、任证书考试模式 即采用理论考试与实操评估相结合的考核方法 在理论考试方面 课程组建立了试题库 运用计算机实行了无纸化考试 实操考核方面 将实操项目编制成评估题卡 现代化的实船设备营造了真实的职业环境以考核学生的职业能力 除此之外 本课程也十分重视学生的过程性考核 通过课堂发言 课堂训练 分组讨论 互评等环节的考核评价学生的学习积极性 自主学习能力 团队合作及协作能力等 无纸化理论考试 实操评估考核 1 选取原则 2 2教学内容的选取 学习情境设计基于船舶电站组建与调试这一完整工作过程 根据船舶在建造过程中 针对完成船舶电站建设项目 所需要的设备组建与功能调试的能力培养而设置的 按照船舶电站的系
7、统组建内容 电源 配电装置和电力网 设置了三个 组建 的学习情境 按照船舶电站达到运行使用要求还必需经过的调试内容 保护 并车 电压调整 调频调载 又设置了四个 调试 的学习情境 三个 组建 学习情境加上四个 调试 学习情境 构成了一个完整船舶电站建设项目 它涵盖了完成船舶电站建设所具备的所有专业知识和职业技能 二 课程设计 1 企业调研 2 岗位能力要求和适任考试标准分析 3 典型工作任务选取 4 教学内容确定 5 教学效果评价 6 教学内容修订 2 选取方法 2 3教学内容的组织与安排 二 课程设计 1 基于工作过程分析 按照岗位能力需求组织教学内容 本课程突出对学生职业能力的培养和职业素
8、养的形成 在船舶建造和改造过程中的电站建设项目 任务 经详细分析按照船舶电站的设备组建和功能调试工作任务 再分解为具体的工作任务 经归纳总结成具体的典型工作任务 如下表所示 1 教学内容的组织 二 课程设计 2 按照简单到复杂 由部件到整体的原则组织教学内容 1 教学内容的组织 二 课程设计 3 按照 工学结合 学做一体 原则组织训练内容 1 教学内容的组织 4 按照 项目引领 任务驱动 解构 重构传统教学内容 二 课程设计 1 教学内容的组织 二 课程设计 2 教学内容的安排 2 4教学内容的表现形式 二 课程设计 课程标准是指导本课程教学的纲领性文件 是规范教学的一个重要手段 1 课程标准
9、 本课程课程标准主要明确 课程性质能力目标与前后续课的联系课程教学内容教材的使用对教师的基本要求等 2 4教学内容的表现形式 二 课程设计 2 课程教材及参考资料 1 船舶电气 项目化课程校企合作工学结合教材 主编 施祝斌2007年6月 2 船机电气技术 教材主编 施祝斌2005年12月 3 船舶电气题库 主编 陆宝成 赵海亮等2010年9月 4 船舶动力设备检修与管理 主编 翟伟2012年5月 2 4教学内容的表现形式 二 课程设计 3 课程教学文件 本课程教学文件主要包括 课程标准授课计划教案 2 4教学内容的表现形式 二 课程设计 4 课程网站 为学生提供数字化学习资源 主要有 电子教材
10、 教学录像 练习题库 多媒体课件 课程学习 在线答疑网站等 3 1教学模式 三 教学方法与手段 船舶电站操作 课程在工作过程系统化理念指导下 以培养符合国际标准的高技能应用型人才为目标 以培养职业能力为主线 以学生为主体 以校企合作为基础 以真实的 典型的船舶电气元件和设备的检修项目为载体 通过项目实施 订单培养 工学交替 将 教 学 做 融为一体 三 教学方法与手段 1 项目载体 双证融通 教学项目 组织教学 适任考证 三 教学方法与手段 2 工学结合 学做一体 项目训练的课堂设在实训地点 实训车间设有教学区 信息查询区和实训区 提供了 教 学 做 一体的空间 教师在三位一体实训场所教学 学
11、生在老师指导下进行实训 三 教学方法与手段 3 订单培养 工学交替 订单培养是我院的一个鲜明特色 本专业与中海国际船舶有限公司等20多家企业签订了战略合作协议 50 以上的学生入学后就进入订单班 通过订单培养 工学交替 整合了学校 企业的教育资源 使教学内容符合生产内容 教学过程与生产过程相结合 培养了受企业欢迎的 用得上 上手快 留得住 的人才 订单双选会会场 教师使用订单企业赠送的实训设备教学 3 2教学方法 三 教学方法与手段 1 2 3 3 2教学方法 三 教学方法与手段 案例分析教学法 3 2教学方法 三 教学方法与手段 案例分析教学法 原因分析 3 2教学方法 三 教学方法与手段
12、引导文教学法 3 2教学方法 三 教学方法与手段 引导文教学法 引导文 资讯获取 决策 计划 实施 检查 总结 评价 交流 讨论 3 2教学方法 三 教学方法与手段 角色扮演教学法 3 2教学方法 三 教学方法与手段 角色扮演教学法 角色分配 船东代表 验船师 船舶修造厂技术人员 船员等 3 3现代教学手段的应用 三 教学方法与手段 本课程建立了网络课程学习网站 有丰富的教学资源 主要有 基于工作过程系统化的电子教材和与目前教学实施过程完全同步的电子教案 多媒体课件 实训项目指导书 习题库 开通网上答疑 在线测评 案例库等 学生能够利用网络学习网站进行个性化的学习 在网络上不受时间限制 不受学
13、习进度限制 进行本课程的学习 预习 复习和测试 也可利用网络的交流平台进行交流 讨论和答疑 另外 还可通过链接 到校外资源上去寻找参考资料和拓展学习 1 建立课程学习网站 便于学生自主学习 4 1教学团队 四 课程实施保证 本课程共有11名教师 其中10名专任主讲教师 另聘请航运企业3名轮机长担任实习指导 教师中副高1人 讲师8人 助教1人 其中具有硕士学位1人 硕士在读2人 青年教师 实践能力强 整体知识结构层次高 教学水平强 本课程主讲教师长期工作在教学与科研第一线 具有扎实专业理论知识 丰富的教学实践经验和企业实践经验 具备 双师型 素质教师达到100 4 1教学团队 四 课程实施保证
14、主编 参编教材 2 船舶电站操作指南 陆宝成主编 3 船舶辅助设备检修与管理 翟伟主编 4 电工工艺训练指南 蔡圣涛主编 发表论文课程组教师近两年来共发表论文13篇 其中 核心期刊论文1篇 教改论文3篇 专业论文10篇 教科研项目完成科研项目2项 在研科研项目2项 在研教研项目1项 4 2校内实训条件 四 课程实施保证 多年来学院按照 技术先进 环境一流 集教学 培训 职业技能鉴定和技术服务为一体 的原则 利用主管单位专项拨款 自筹资金 企业资助等方式累计向本专业投入设备购置费和研发经费共计2500多万元人民币 建设了处于国内和国际先进水平的实训基地 现有实验 实训室建筑面积达3000平方米
15、这些校内实训基地的建设极大地满足本课程生产性实训或仿真实训的需要 为本课程提供服务的实训室主要有 1 轮机车间 2 船舶动力装置拆装实训室 3 船舶模拟器实训室 4 电工工艺实训室 5 船舶动力装置操作实训室 4 4学校的政策支持与措施 四 课程实施保证 建成精品辐射示范 制度保障 组织保障 师资保障 经费保障 确保课程的创新性 先进性 科学性 系统性 整体性 适用性及示范性 六 课程特色 按国际标准设置课程 课程建设与行业企业结合紧密 结合行业标准实施 课证融合 开展项目化课程设计 以真实工作任务为载体 深化 工学结合 理实一体 做学合一 的教学模式改革 特色一 特色二 特色三 ThankYou
