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1、要学那泰山顶上一青松1、教学目标(1)情感目标:对京剧产生兴趣,有积极学习了解表现的愿望,增强对中国民族艺术的感情。激发学生热爱家乡的情感,培养学生继承革命传统的热情。(2)过程目标:通过学习了解和聆听以及参与演唱,启发学生积极体验与感受京剧,提高学生鉴赏京剧的能力。(3)知识技能目标:概要的学习了解京剧的行当、唱腔板式以及现代京剧等基本知识,能够判断京剧的行当和所表现的人物形象特征。5、教学重点与难点要学那泰山顶上一青松的学唱窗体顶端教学重点、难点: 1、能学唱一两句歌词。 2、感受战士们的品格。窗体底端窗体顶端教学过程: (一)、作品分析: 1沙家浜剧情简介 故事发生在抗日战争时期,193
2、9年秋,江南一个集镇沙家浜,这一带是抗日根据地。某部和敌人迂回作战,一度撤离常熟一带,留下了十八个伤病员。以指导员郭建光为首的伤病员,由共产党的地下工作者阿庆嫂负责,安置在沙家浜养伤。他们和群众生活、战斗在一起,军民结下了鱼水深情。日寇疯狂扫荡。反动武装“忠义救国军”的头子胡传魁、刁德一和日寇相勾结,千方百计想搜捕这批伤病员。指导员郭建光率领伤病员隐蔽在芦荡里,在消息隔绝、粮缺药尽的艰难困苦环境中,遵照毛主席的教导,分析敌情,下定决心,排除万难,力争主动,坚持待命,如暴风雨里的青松一样,屹立在高山顶上。 阿庆嫂以开茶馆为掩护,进行了紧张、机智、顽强的斗争。她抓住敌人的弱点,利用胡、刁之间的矛盾
3、,在基层干部和群众帮助下,冲破险阻,终于使十八个伤病员安全转移。我伤病员脱险后,胡、刁非常恼火,他们施展诡计当着阿庆嫂的面拷问沙奶奶等革命群众,企图破坏沙家浜的党组织。阿庆嫂和沙奶奶临危不惧、识破诡计,沙奶奶痛骂敌人,阿庆嫂乘机了解了敌兵司令部的虚实。某部主力回兵东进,痊愈归队的十八名战士,配合大部队的行动,组织突击排,直插沙家浜,活捉了日寇军官及汉奸胡传魁、刁德一。 旭日东升,红旗招展,沙家浜重新回到人民手中。 2音乐分析 要学那泰山顶上一青松是现代京剧沙家浜中的一个选段,表现了指导员郭建光和众伤病员在艰苦恶劣的环境中,顽强斗争的坚定意志和崇高革命精神。此段唱腔没有按传统京剧程式设计,而是根
4、据内容表现的需要进行创作的。唱段开始用了西皮导板,一句庄严有力的引子,把听众带入一个严峻的暴风雨来临的险境之中,面对这恶劣的环境,指导员郭建光的一段唱腔,唱出了这一唱段的主题思想“要学那泰山顶上一青松”, 这个动机庄严自信,体现出一个革命军人的威严气质,整个行腔豪迈、坚定有力,慷慨激昂,非常富有号召力,从唱段一开始就掀起一个小高潮。一段打击乐之后是十八个伤病员战士的齐唱,一板一眼的快板,行腔由这个动机开始,从高音区转人中低音区,显得内在有力,然后逐渐向中高音区发展,到“也难轰”,长气息的拖腔,力度的加强,再次掀起一个高潮。接着在一段打击乐之后,唱腔的语气更加坚定有力,最后停在高音区,把音乐推向
5、全曲的高潮结束。这是众战士铿锵有力的誓言,是对指导员发出的号召“要学那泰山顶上一青”的有力回应。全曲表现了一种英雄气概,使歌者、听者如身临其境,心情久久不能平静。 (二)、教学建议: 学唱现代京剧沙家浜选段要学那泰山顶上一青松,主要用跟随音响(录音)的方法,和着音乐轻声直接唱词。这样一则可以减少识谱的难度,二则可以通过模仿掌握演唱风格。学唱这个唱段主要是感受、体验革命者的松树品格,可以对照录像边看边唱; (三)、授课过程: 1、沙家浜剧情介绍。 2、欣赏 3、跟录音学唱 4、谈谈欣赏了本首作品的感受。 (四)、总结、下课。 教学反思: 这节课的成功给了我们很多的启示。一是课堂教学内容“小而精”
6、,为学生学唱好要学那泰山顶上一青松,培养他们对京剧的兴趣作了很好的铺垫。因为在我们实际教学中,由于在选择教学内容上出现失误和教学容量出现问题,都会给教学带来很大的困难,甚至严重地影响教学效果和教学质量;二是在艺术实践中感受和体验京剧,艺术新课程标准指出意义课应从审美出发,让学生在新体验与亲身参与下感受到艺术的魅力,注重艺术实践的本质,以其愉悦性、情感性,轻松活泼的特点来促进学生的感悟。“动”是小学生的天性,是让小学生感受吸取的一个好方法,在京剧艺术活动中创造动感、调动情感,能让小学生以自我表现的方式投入到活动中,加深对京剧的情感体验。在教学实践中,我根据教材特点从教材内容出发,凡能让学生进行实
7、践体验的便尽量腾出时间,我在教学中让学生模仿京剧中的各角色的念、唱、做、打。对此,学生兴趣极浓,许多学生踊跃参加,有的学生唱得有板有眼,尽管离戏剧中的韵味还有较大的距离,但毕竟体现了学生参与的勇气,有的学生还显露出表演的天赋,学生在模仿表演中感受到艺术的魅力。在教学参与中学习京剧,这样的教学方法给这节课注入了活力。三是学生对京剧的兴趣越来越浓厚,我校虽然是京剧传统学校,平常京剧活动很丰富,但大多数学生并没有真正融入到里面来,觉得那只是校京剧艺术团的事,我们只是看看玩玩,欣赏欣赏罢了,但在这节课后大多数学生都表达了对京剧艺术的喜爱,对京剧这门“国粹”艺术有了新认识在学习京剧的过程中,他们完全被京剧博大精深的内涵、韵雅和谐的唱腔和血肉丰满的形象所震撼,从而激发出了强烈的民族自豪感,并以此升华到对学习、对生活以及对人生的热爱和追求。京剧它以自己特有的艺术风格和艺术魅力征服了我和我的学生。窗体底端