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1、第一篇：省一级图书馆汇报材料 青同镇中创建省级图书馆 汇报材料 青同镇初级中学始建于1972年，学校现有8个教学班400多名学生，38名教职工，专任教师30人。学校占地面积8565平方米,建筑面积4990平方米。学校设有理、化、生仪器室、实验室以及电子备课室、微机室、图书室、阅览室、音乐室、美术室等专用教室，为学生科学探究、教育资源共享、陶冶情操创造了良好的条件。多年来，学校坚持全面贯彻党教育方针，坚持“养文明之气、求优质之学、育和谐之才”的教育理念，恪守“励志、崇德、博学、创新”的校训，以“让学生不仅能学到知识，更要学会做人”为办学目标。学校坚持走科研兴校之路，走特色发展之路，走修文润校之路
2、，打造书香校园。现将我校图书馆的建设情况向各位领导汇报如下： 一、图书馆基本情况 目前，我校学生阅览室2个，约120平方米；教师阅览室1个，约60平方米，电子阅览室1个，约60平方米。防火、防潮、防盗、防蛀措施及设备齐全，照明设施完善，采光、通气良好。 阅览室现有图书9967册，人均35册。工具书（教学参考书）60种， 10、11年新增图书3000册，电脑、打印机、扫描枪各异台。图书室配套设施到位，有书柜（含书架）约33节，报刊架6个，阅览桌椅近60个，与学生的比例已达1：5。计算机、打印机、扫描仪等辅助设施俱全，灭火器、防盗门窗等安全设施到位。 学校领导十分重视图书室工作，每年将图书室工作列
3、入学校整体发展规划之中，实行校长领导下的馆长负责制。近年来，增加了学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、美术特色阅览室。图书室各项管理制度健全，人员职责及分工明确。现有管理人员2名，虽是兼职，但均具有本科学历，熟悉图书馆业务，待遇与任课教师相同的基础上还有所体现。 二、自查情况 3月6日县市领导来我校督导检查图书馆工作，领导们认真查阅各种图 书资料，详细观看了我校的各个阅览室，最后提出了许多好改进建议，结合我校自查进行以下几方面整改： 1、未实行藏阅一体化。以前我校图书都在藏书室，学生要先到藏书室 借书，然后才能阅读。现在我们进行了改进，把藏书室的图书分散到各个阅览室、各层楼道和教室方便学生阅读
4、。 2、阅览室数量太少且无特点。通过校领导的协调又增加了两个学生阅 览室，这样阅览室的数量达到3个并实行分年级管理。 3、学生借阅的实用性、方便性、经常性等方面还有待提高。首先把阅 览室的带玻璃门扇的书橱更换成开放式书架增加实用性，其次我们把藏书室的书根据各个年级的特点分散到年级阅览室方便学生阅览，还有每个班配备一组书橱，便于学生充分利用业余时间多读书。 4、多利用现代化的教学设备。通过新增加的多媒体阅览室和电子阅览室的网络环境，开展多种层次、多种方式的阅读服务工作，提高各种资料的利用率。 5、期刊种类太少，新增优秀期刊100册。 6、学生作品实行分类装订保存。 三、图书馆特色 1、投资201
5、4多元大力营造阅览室的阅读氛围，创设浓郁的书香环境。大力加强校园文化建设，积极营建“与书为友”的读书氛围。为了突出我校图书馆特色，特布置了美术阅览室使其成为我校一大亮点。 2、开展丰富多彩的读书活动。学校每学期开展手抄小报、读书笔记、诗词诵读、读书故事会、读书心得交流、演讲等系列活动，对学生进行教育。此外，还利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目，书评介绍等活动深受学生欢迎。 3、开设阅读课。为了配合语文老师们上好阅读课，图书室主动向老师提供有关书目，由班级图书管理员统一去图书室办理借阅手续。通过阅读课大大激发了学生的阅读兴趣，扩大了学生的阅读广度与深度，养成良好的读书习惯，锻炼了学
6、生的思维能力、口语表达能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力，同时也促进了我校的素质教育。 4、图书馆实现书为本到人为本的转变。我们首先通过跟局领导协调把阅览室的带门扇的书橱更换成开放式书架是学生随手就可以阅读，其次我们把藏书室的书根据各个年级的读书需求分散到年级阅览室、年级楼道、教室方便学生阅览，还有每个班成立读书角，班主任、任课教师根据本班学生需求情况到图书室借书充实到本班书库。这样就可以使学生利用课前、课间、课后等时间阅读，大大增加了学生的阅读量。真正实现将学校建在图书馆中。 5、使用现代化技术满足学生的阅读需求。我校新建了电子阅览室和多媒体电子阅览室，为学生提供了一种快捷、方便的不同于印刷
7、型图书的全新的阅览方式。 四、发展方向 数字化图书馆是中小学图书馆未来发展方向，从当前中小学图书馆发展的角度看，由于资金、人才、技术仍是制约中小学图书馆发展的主要瓶颈，数字图书馆的优势决定了它将是中小学图书馆未来发展方向和趋势。为顺应潮流发展，我校将通过以下措施努力建设数字化图书馆： 1、每年按学校经费比例划拨图书馆经费，并且每年递增。 2、通过社会渠道筹措图书经费。 3、根据图书馆业务需要随时增加设备。 4、每年拿出专项经费用于图书馆工作人员的进修、培训和学习。 近几年来，在上级领导的关心和支持下，我校始终致力于图书馆的建设。图书馆工作在教育教学、构建和谐校园、书香校园中发挥了积极的作用，但
8、我校图书馆工作还存在很多不足，我们决心脚踏实地，立足于高标准、高要求、高效益，继续完善馆舍建设和配套设施建设，在管理上不断完善管理制度，在服务上进一步提高服务意识和服务质量，使我校图书馆工作再上一个新台阶。 以上汇报不妥之处敬请各位领导批评指正 谢谢！ 青同镇初级中学 2014年3月24日 第二篇：申报河北省一级图书馆汇报材料 申报河北省一级图书馆汇报材料 昌黎县龙家店镇初级中学 我校座落在205国道沿线的龙家店镇燕念坨村，。学校占地面积29747.5平方米。目前拥有教学班18个，学生875人，共有教师110名，其中高职教师30人，中职教师59人，初职教师19人；共有教师党员12名、团员3名；
9、教师学历达标率100%。 一、加大投入力度，增添图书设备 在校图书馆建设过程中，我校以高标准来配置教育现代化设备，图书馆馆按照省教育技术装备管理一类标准来进行。目前我校的图书馆馆舍总面积为130平方米。室内配有图书自动化管理软件，防尘、防虫、防盗和灭火设施齐备。 在馆舍达标的基础上，近年来学校不断加大图书添置的力度。两年来，我校投入两万余元添置新书，确保年均增添新书生均超过2册。目前图书馆拥有纸质图书32014册，生均40册。学校重视图书馆设施设备的添置，近年来花费2万余元新添书架、书橱，以及各种防盗设备、消防器材、电子设备等，保证了图书馆工作的正常进行。 为了在校园内形成一种浓厚的书香氛围，
10、我们校园文化建设方面加大投入，精心设计。把学校的橱窗、墙壁、板报充分利用起来，让校园的每一块墙，每一块板报都能说话。在校园的教室廊道上挂着古诗诵读，在馆舍宣传板上贴有学生自己的读书心得与体会，精心布置图书馆环境，让师生乐于来馆阅读。所有这一切，令书卷的气息扑面 而来，让芬芳的书香溢满校园，为师生共同徜徉书海创设了浓郁的文化氛围。可以说，书香校园的环境布置，已成为我校一道亮丽的风景。 二、加强组织领导，提高队伍素质 学校图书馆工作网络健全，由校长李待军全面负责图书馆工作。图书馆设图书管理员三名。杨定国副校长和分管领导经常深入馆内，了解图书馆工作情况，哪里需要添置设备，哪里需要及时改进，都逐一落实
11、解决。 图书管理员明确职责，熟悉业务。及时添购图书，完成购书计划，及时进行分类编目，作好图书介绍、宣传工作。及时做好报章杂志的订收、发工作，按月按年收报纸、杂志装订成册、妥善保管。做好全校师生员工的图书借阅工作。对学生进行爱护书籍的教育，及时修补损坏的书报、杂志。管理好图书馆、阅览室、资料室，使其经常保持清洁卫生。妥善保管图书杂志，防止霉烂、虫蛀，每学期清点一次。对还回的书籍进行当面检查对书籍进行定期的除尘，保证纸张的温度。加强现代信息技术的应用，提高文献利用率和流通率；负责图书馆图书检索系统的使用和维护。同时我们制订了图书馆工作人员考核细则，对馆员全面考察，科学评价，最大限度的调动工作人员的
12、积极性，为提高图书馆工作效益奠定了思想基础。 三、落实管理制度，追求科学合理 质量来自于科学管理，而科学管理离不开一系列规章制度。为了提高图书馆的服务质量，我校图书馆先后制订完善了一系列规章制度，这些规定均上墙公布，让读者人人知晓。各项规章制度的健全， 使图书馆工作有章可循，减少了工作的随意性、盲目性，使图书馆管理工作循序渐进。 图书馆工作质量的主要标志是图书的流通率，图书只有在流通中才能发挥其多种功能。为了提高文献资料的流通率和利用率，我们首先加强了藏书建设工作。学校图书馆在选购图书时讲究了实在性、针对性和趣味性，及时了解出版发行信息，征询读者意见，使藏书建设不断适应读者群变化与发展的需要。
13、第二合理安排图书馆、阅览室开放时间，印发给每个班级和老师。学校图书馆按计划准时开放，保证学生按年级轮流进入阅览，丰富了学生的知识面，拓展了学生的视野。第三培养了一批班级图书管理员、学生阅览管理员。各班选择了二名学习成绩优秀、工作负责、乐于奉献的学生担任学校图书管理员，负责学生阅览室的读者服务和班内图书的借还工作，做到学生借书、阅览时基本能实施自我管理，由于充分发挥了学生服务员的作用，确保了图书正常流通，提高了阅览室、图书馆的整体管理水平。目前，我馆做到教师各室全天开放，并且对师生实行全开架借阅。 四、注重以人为本，发挥育人功能 为让师生更多阅读、更好阅读，图书馆认真做好面向师生的借、阅合一全开
14、架借书服务。保证图书馆向全体师生全天开放，制订学生借阅时间安排表，科学合理地开展学生的借阅活动。 学校图书馆是学生学习的第二课堂，它不仅能让学生在阅读过程中形成基本技能，更重要的是引导学生养成终身利用书籍获取信息的习惯，使学生从书中获得乐趣，从书中接受教育，陶冶情操。学生在 课余可以自由阅读，读完后，可与同年级交换阅读，或再到图书室换书来读，这样让学生能快捷地读到自己喜欢的图书，提高了书的流通率。开始，学生不会选书，到图书馆也不会找书。我们就让图书管理员及时做好优秀图书的宣传，不断地向师生推荐好书，让学生及时阅读到有利于自己精神发展的好书。为了切实指导学生掌握良好的读书方法，学校开办了新星文学社，由吕慧香老师进行指导。 学生阅读过程中，图书馆老师不断巡视，及时给予指点，并开设读书指导课，较为系统地向学生传授了阅读方法。配合学校
