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1、九年级语文第 1 页 共 6 页 20182018 20192019 学年第一学期九年级期末测试学年第一学期九年级期末测试 语 文 试 题 卷 一 积累与运用 一 积累与运用 21 分 分 1 补写出下列句子中的空缺部分 12 分 1 商女不知亡国恨 杜牧 泊秦淮 2 都护在燕然 王维 使至塞上 3 青鸟殷勤为探看 李商隐 无题 4 无可奈何花落去 晏殊 浣溪沙 5 起舞弄清影 苏轼 水调歌头 6 可怜身上衣正单 白居易 卖炭翁 7 不舍昼夜 十则 8 人皆有之 二则 9 食不饱 韩愈 马说 10 朋友从外地来看望你 你可以引用孔子的 来表达你的 心情 2 下列文学文化常识说法正确的一项是 3
2、 分 A 孔子生活于战国时期 是我国古代重要的思想家 文学家 教育家 B 六书 指的是象形 指事 会意 形声 转注 假借这六种造字法 C 孔乙己 选自小说集 彷徨 作者是中国现代著名的文学家周作人 D 我的叔叔于勒 的作者是俄国作家莫泊桑 这是一篇歌颂亲情的纪实散文 3 阅读下面的文字 按要求作答 6 分 自唐代开埠 泉州即为全国四大对外通商口岸 宋元时期 泉州港一跃成为与埃及亚历山 大港齐名的 东方第一大港 与世界上 100 多个国家和地区有密切的通商贸易 帆樯林立 商贾 A g B ji 云集 史称 天下之货仓 成就了 梯航万国 的海上 甲 A 传闻 B 传奇 在马可 波罗 伊本 白图泰等
3、世界著名旅行家笔下 当时许多西方 人眼中的东方繁华 正是以泉州为 l n A 蓝 B 篮 本 中世纪的泉州是一个国际 大都会 阿拉伯 波斯 印度 爪哇 吕宋群岛 日本 高丽 甚至遥远的非洲 欧洲人联袂 而至 乙 A 络绎不绝 B 不绝如缕 他们当中不少人定居下来 繁衍生息 1 根据拼音写汉字或给加点字注音 2 分 处 处 2 从文中 甲 乙 处选择符合语境的词语填入答题卡的横线 只填序号 2 分 甲 乙 3 画线句有语病 请将正确的句子写在答题卡的横线上 2 分 试卷说明试卷说明 1 本试卷由答题通答题通 平台提供 除纸质试卷 还配套数字教育资源及基 于互联网技术的在线教育应用 2 答题结束后
4、 可用手机微信扫描左侧二维码 查看学习视频解析及 创建电子错题本 并可定期将电子错题本题目导出补练 3 本卷考核范围 九上全册 水浒传 繁星 春水 鲁滨逊漂流 记 简爱 西游记 伊索寓言 骆驼祥子 九年级语文第 2 页 共 6 页 自唐代开埠 泉州即为全国四大对外通商口岸 二 阅读 二 阅读 69 分 分 一 阅读下面这首古诗 完成 4 5 题 5 分 卖炭翁卖炭翁 白居易 翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 一车炭 千余斤 宫使驱将惜不得 半匹红绡一丈绫 系向牛头充炭直 4 下列对这首古诗理解和分析 正确的一项是 3 分 A 翩翩 一词写出了使者的动作轻快 姿态优
5、美 风度绝佳 B 黄衣使者白衫儿 是采办货物的太监及助其抢购货物的人 C 一车炭 千余斤 写出了车上货物沉重及拉车回宫的艰辛 D 用 红绡 系向牛头 意在表彰卖炭翁烧的炭质量上佳 5 宫使驱将惜不得 中的 惜不得 反映了当时什么样的社会现实 请简要回答 2 分 二 阅读下面的文言文 完成 6 9 题 17 分 甲 甲 居天下之广居 立天下之正位 行天下之大道 得志 与民由之 不得志 独行其道 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 此之谓大丈夫 选自 孟子 乙 乙 赵简子上羊肠之坂 群臣皆偏袒推车 而虎会独担戟行歌不推车 简子曰 寡人上坂 群臣皆推车 会独担戟行歌不推车是会为人臣侮其主为人臣侮其主
6、其罪何若 虎会对曰 为人臣而侮其主者 死而又死 简子曰 何谓死而又死 虎会曰 身死 妻子又死 若是为死而又死 君既闻为人臣而侮其主者之罪矣 君亦闻为人君而侮其臣者乎 简子曰 为人君而侮其臣者何若 虎会对曰 为人君而侮其臣者 智者不为谋 辩者不为使 勇 者不为斗 智者不为谋 则社稷危 辩者不为使 则使 不通 勇者不为斗 则边境侵 简 子曰 善 乃罢群臣推车 为士大夫置酒与群臣饮 以虎会为上客 选自刘向 新序 杂事 注 坂 b n 山坡 斜坡 使 动词 充当使节 使 名词 使者 这里指外 交关系 6 解释下列句子中的加点词 4 分 1 与民由 之 由 2 富贵不能淫 淫 3 君既 闻 既 4 妻子
7、 又死 妻子 7 下列对文中画波浪线部分的断句 正确的一项是 3 分 A 会独担戟行歌不推车 是会为人臣侮 其主为人臣侮 其主其罪何若 B 会独担戟行 歌不推车是会为人臣侮 其主为人臣侮 其主其罪何若 C 会独担戟行歌不推车 是会为人臣侮其主 为人臣侮其主 其罪何若 D 会独担戟行 歌不推车是会为人臣侮其主 为人臣侮其主 其罪何若 8 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 6 分 1 立天下之正位 行天下之大道 3 分 2 为人君而侮其臣者何若 3 分 九年级语文第 3 页 共 6 页 9 乙文的虎会之所以被奉为 上客 是因为体现了甲文的 大丈夫 的哪条标准 请简要 分析 4 分 三 阅读下面的文
8、字 完成 10 14 题 21 分 最后的老师最后的老师 他在小河那边 看着最后一名学生走过 才缓缓地回到山上 学校就在山上 山下坐 落着十多个村庄 有的在山的东边 有的在山的西边 山上的学校成为这山区保留的最后一 所学校 他也是这里最后一名老师 他走路的时候 腿有些一瘸一拐的 头发开始花白 眼 睛开始老花 他回到学校 这里很安静 那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动 几间破旧 的教室窗口已经破落 钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响 她是他的学生 看见他回来了 指了指放在桌子上的晚饭 老师 您吃饭 晚饭 极其简单 碗里是刚刚熬好的玉米粥 两个窝窝头放在盘子里 还有一个盘子盛着腌制的萝 卜干 他
9、拿起窝窝头 把萝卜干夹进窝窝头里 然后用力挤压 把萝卜干挤到中间 他就开 始啃着 他吃得很香 窝窝头的碎屑掉桌子上 也拾起来塞回嘴里 她蹲在屋外边 那边是 靠山的一口泉眼 她在青石板上搓着衣服 月儿出来了 她有节奏的搓洗动作在月色中很优 美 他走过来 蹲在她身边 用山药纸卷烟 片刻 一支自制的香烟卷好了 再掏出打火 机点着 她放下手里的衣服 转过脸看他说 老师 我明天就要回城了 这里还有什么需 要的 我下一次来的时候给您捎来 他凝视着天幕 深邃的夜空星光灿烂 山里的风开始 有些凉意 就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来 你看看 这些孩子的衣服都破得不 能再穿了 马上就要入冬 我想让他们过一个温
10、暖的冬天 她看了他一眼 我说的是您 以后怎么办 这里的教学点就要撤掉了 他抬起头看着这所学校 学校在半山上 已经显得非常孤独 想了想说 要撤就撤 吧 最多我每个月少几百块钱 我还是留在这里 那些娃想在这里上学 我还会教他们 她似乎想说什么 稍停了停后 说 上级的意思是 让这些学生都去中心小学上学去 他看着她 她也是从这里走出去的 也是他亲自送出去的学生 现在位居教育局的局 长 她此次来 目的是想说服老师 她在这里待了几天 但不知道怎样开口 这里的学生已 经把老师当自己的亲人 自己当年何尝不是这样 老师的腿就是为了背自己过河 摔倒弄伤 的 她记得清清楚楚 那场暴风雨中 老师撑 在水里 不让自己下
11、来 咬着牙 挣扎着蹚水 小河里流淌着老师的血液 从那以后 老师的腿就瘸了 这是大山里最后的教学点 他也是全县最后一位代课老师 作为教育局长 她上任的 第一天起 就是整合教育资源 把山里的孩子们送到城镇里上学 为了这个她认为最得民心 的计划 她撤掉几十个教学点 这个也是最后要撤销的教学点 可是阻力来自老师 这是 她的恩师 她决定亲自前来劝说 甚至已经给老师考虑好了 让他在教育局当传达室的值班 保安 她来到这里 看到了二十年没有改变的教学点 还是老样子 教室比以前更破了 老 师也苍老了许多 但老师还是那么激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文 她来的时候 发现 自己欠缺什么 她决定住下来 她很想改变这里
12、的状况 她觉得自己的决定是正确的 在这 里 她见到了送孩子们上学的老乡 老乡看见她回来了 篮子里装满山货 大家围在一起 问长问短 她是乡亲们的骄傲 大家聚在一起 回忆起她在学校时的往事 老师坐在一边 听着大家对她的称赞 她听着低着头不知道说什么好 是的 她是从这里走出来的学生 但 是她给这里带来了什么呢 她很难开口说自己是来撤销这个教学点的 大家都说 如果没有 这个教学点 去镇里的小学拼校 路途这么远 娃们都还小 要不在路上大人担惊受怕 要 九年级语文第 4 页 共 6 页 不在校里寄宿小孩受苦啊 可这是县委的决定 也是自己拍着胸脯打保票的 更是为了山里孩子更好的未来啊 她非常为难 看着恩师艰
13、苦的生活 看到这座破败的学校 她流泪了 她第一次烧火做饭 第一次蹲下来搓洗衣服 这都是她能够为老师做的 可是 除了这个 她还能做什么 她离开这里的时候 老师送她经过那条小河 她缓缓地过河了 他依旧和平常一样 默默地目送她离开 选自 2017 年中国微型小说精选 有删改 10 下列对文章的理解和分析 不正确 的一项是 3 分 A 文章详写教育局长来到最后的教学点体验艰苦生活 表现赞扬干部深入群众关心百 姓疾苦的主题 B 文章细节描写生动 写老师吃饭时将窝窝头的碎屑也拾起来塞回嘴里 使小说的人 物形象更鲜明 C 老师的学生做了教育局长后 亲自撤销最后的教学点 这样安排情节更能表现现实 生活中的矛盾
14、 D 文章第 段小说的结局写老师送她离开而没有交代教学点是否撤销 引人深思 言 有尽而意无穷 11 第 段画波浪线的句子在文中有什么作用 请简要分析 4 分 12 结合语境 按照要求赏析 6 分 自己当年何尝不是这样 老师的腿就是为了背自己过河 摔倒弄伤的 她记得清清楚楚 那场暴风雨中 老师撑 在水里 不让自己下来 咬着牙 挣扎着蹚水 1 赏析划线部分 2 赏析加点词语 13 小说中的老师是一个怎样的人 请结合全文简要分析 4 分 14 小说的标题是 最后的老师 最后 一词蕴含了作者怎样的感情 请简要回答 4 分 四 阅读下面的文字 完成 15 17 题 11 分 回想第一次走进北大的校门时
15、我还是一个手握直尺与圆规的考生 与成百上千的数 学竞赛同学一样 高中的我也曾在凌晨的灯光下与代数不等式鏖战 逐一试验着舒尔分拆 pqr 方法与局部不等式是否是它的克星 在漫长艰辛的跋涉之后 我在数学奥赛的获奖名单里 找到了自己的名字 亲戚朋友都向我道贺 对我说 相信你能成为一个很棒的数学家 数学固然是一条引人入胜的道路 这个纯粹自人类理性中发展出的宏伟建筑 始终以 简洁的规律呼应着万物的流转 但我心里却有一根更长 更坚韧的弦 写作才是我的热情所 在 环顾我所在的一方天地 我发现这个世界正在飞快地流逝 朋友倾诉烦恼时流过的眼泪 会蒸发 外婆养在清水里的栀子花会凋谢 我发现平凡的人们都有生动的悲喜
16、爱恨 聚合 分离 很多人不关心这些事 但我内心有一种必须去记述的愿望 一种自负的责任感 似乎 如果我不去写下我了解的故事 不去描绘我见到的人们 许多有趣的具体的细节最终就会被 忘记 于是我知道 我生命的意义应该被写作诠释 我所希望的是 由我执笔 为我们的时 代添一笔柔软的铭文 北大 有全中国最好的数学专业 我可以继续探索人类理性的奥秘 北大 也有全世界最好的中文专业 让我可以用兴趣与热爱的笔墨 记述世间点滴 在这里 我是幸运的 我知道 沿着前人的足迹安排自己的人生 似乎是一种被社会认可的安全策略 我的 梦想却在竞赛同学中多少有些另类 我没有现成的模式可以遵循 在文学的世界里 我没有 得过金牌 也没有人告诉我说相信我能成为一个很棒的作家 然而 我还是毅然决然地选择 九年级语文第 5 页 共 6 页 了一条自己的道路 因为我知道 在北大 在这个鼓舞着个性与多元的园子里 每一条道路 都不会孤独 每一种选择都会得到支持 我所在的元培学院开设的古生物专业 有时每年只 有一个毕业生 这个数量甚至比他们研究的恐龙化石还要稀少 在北大 也常常有人因为热 爱而踏上一条陌生的道路 今年刚从元培学院毕业的李
