《六年级下册信息技术教案2.6初识Scratch浙江摄影版新3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册信息技术教案2.6初识Scratch浙江摄影版新3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 6 初识Scratch1教学目标1、知识与技能:初步认识Scratch软件,了解Scratch软件的界面和基本功能;2、过程与方法:掌握Scratch中脚本架构及学习用基础指令编写脚本。3、情感态度价值观: 培养对Scratch的学习兴趣,激发学生的创造能力。2学情分析本课的教学对象为六年级学生,他们的学习能力较强,但学习的积极性和创造性还不够,有待教师调动和挖掘。有大部分同学已经有较多应用软件的操作基础,对于新软件的学习,同学们有着强烈的探究欲望。自主学习能力强的学生,能通过教师引导从易到难,了解并掌握软件的基本操作要领,使学生感觉学习编程并不是一件难事,还富有乐趣。3重点难点1.教学重点
2、 了解Scratch软件的界面和功能2.教学难点 掌握Scratch的一些简单指令的作用,学会运用。4教学过程活动1【导入】激情导入1、 大家玩过超级玛丽游戏吗? 我们一起来玩一下。 2、玩得高兴吗?同学们有没有想过自己去编写游戏? 那么今天老师给大家带给一个新朋友,利用他就能创作出属于自己的游戏,它就是Scratch(板书)。其实刚才我们玩的这个游戏就是用Scratch软件编写的,同学们觉得棒不棒,想不想一起学一学?活动2【讲授】认识界面1、 课件展示Scratch软件的历史。 2、 讲解演示软件的各分区功能。同时打开软件,边看边学熟悉scratch各功能区的名称和功能。 3、 思考:、添加
3、新角色在哪里操作?、在角色信息区中的三个参数代表什么意思?、怎样让小猫面向左边? 4、学生反馈,教师适当补充活动3【活动】搭建脚本1、 刚刚我们已经认识了Scratch的界面,接下来我们要让舞台中的小猫动起来,并完成沙漠寻宝任务 2、 完成任务一、沙漠寻宝 要让小猫动起来必须给他一条指令,同学们试一试哪条指令效果最好 3、学生尝试搭建脚本,并运行脚本。 4、探究有什么方法能让小猫准确且平滑的移动到宝藏位置呢? 5、请同学上台演示,并说说自己使用指令的作用。教师给予鼓励,并适当补充。 6、在添加指令的过程中,如果有不需要的指令怎样删除? 7、演示删除指令的方法。活动4【练习】拓展练习今天正好轮到小猫值班,现在它要进行校园巡逻了,请大家帮助小猫完成巡逻任务。 1、 打开校园巡逻完成任务二。 2、 同学们先来添加一条指令让小猫返回原位。(同组同学可以相互讨论,并运行调试。) 3、 学生演示,其他同学试着找出需要改进之处。 4、 质疑怎样让小猫面向左边,可以用哪条指令实现?5、 学生尝试修改调试。 6、 引导学生加入一些控制脚本,可以让来回走的指令重复执行。 7、调试并完善脚本活动5【作业】小结1、 通过这节课的学习你学会了什么呢? 2、今天我们认识了scratch,学习了简单的编程,你对scratch感兴趣吗?以后我们还将继续深入学习编写一些更有趣的游戏!
