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1、 中考物理二模试卷 题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1. 下列估测结果中，最不符合生活实际的是（）A. 教室内课桌的高度约为50cmB. 中学生的正常体温约为37C. 一个新鲜鸡蛋的重力约为0.5ND. 中学生正常呼吸一次的时间约2s2. 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。下列说法中错误的是（）A. 太阳能、风能、水能都是可再生能源B. 光纤通讯主要利用光信号来传递信息C. 秦山核电站是利用核聚变释放的能量来发电D. 纳米材料的基本单元大小在1100mm之间3. 目前，市面上有一种可安装在浴室的电热“防雾镜”，其内部有电热丝。“防雾镜”的“防雾”功能启动
2、时，镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面（）A. 熔化B. 汽化C. 液化D. 凝华4. 今年4月20日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功发射了第44颗北斗导航卫星。如图所示。这颗北斗导航卫星在随火箭加速升空过程中（）A. 重力势能增大，动能不变B. 重力势能增大，动能增大C. 重力势能不变，机械能增大D. 重力势能增大，机械能不变5. 小红同学在探究“凸透镜成像规律”时，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻度线处，移动光屏至82cm刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像。如图所示。下列分析中正确的是（）A. 该凸透镜的焦距可能为15cm
3、B. 此时烛焰在光屏上成放大的虚像C. 图中的实验现象能说明放大镜的工作原理D. 将蜡烛远离凸透镜时，烛焰所成的像将变小6. 下列现象或做法中，不会引起家庭电路空气开关“跳闸”的是（）A. 同时使用大功率用电器B. 开关中的两个线头碰接C. 插座中的火线零线碰接D. 正在工作的电器内进水7. 水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中盛有浓度不同的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋静止时两个烧杯中的液面相平。如图所示。则（）A. 鸡蛋在盐水中所受浮力F甲F乙B. 鸡蛋在盐水中所受浮力F甲F乙C. 两个烧杯中盐水的密度甲乙D. 烧杯中盐水对杯底的压强p甲p乙8. 一节干电池的正负极标志
4、模糊不清。以下四组器材中，无法判断这节干电池正负极的（）A. 开关、电压表和若干导线B. 开关、发光二极管和若干导线C. 开关、螺线管、小磁针和若干导线D. 开关、小灯泡、滑动变阻器和若干导线二、填空题（本大题共10小题，共22.0分）9. 通过两年的初中物理学习，相信聪明的你不仅知道了很多物理学家和他们对物理学做出的贡献，而且还掌握了很多初中物理知识。如：历史上，_最先测出了1个标准大气压的值为1.013105Pa；船闸是利用_原理来工作的10. 每年3月，圆通山的樱花竞相绽放、艳压群芳，游人如织。在阳光下，樱花和绿叶格外显眼，绿叶能_（选填“透过”或“反射”）太阳光中的绿光。游走在樱花树下
5、，偶尔会听到小鸟的叫声，小鸟的叫声是由它们的发声器官_产生的。11. 很多中华诗词和生活俗语中蕴含着丰富的物理知识。“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”描绘了山水相依的美丽风景，青山“走”的参照物是_：“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马。”是劝人做事早作准备，之所以要“早勒马”是因为奔驰的骏马具有_。12. 用橡胶棒和毛皮摩擦，橡胶棒和毛皮都带上了电，其中毛皮带_电，这是因为在摩擦的过程中毛皮_（选填“得到”或“失去”）电子。13. 煤油的密度为0.8103kg/m3，它表示的物理意义是_一个空瓶的质量为200g，装满煤油时的总质量为600g，则该瓶子的容积为_mL若将瓶中的煤油用掉一部分，则剩
6、余煤油的密度_（选填“变大”、“变小”或“不变”）14. 电功率是表示电流做功_（选填“多少”或“快慢”）的物理量。小芳同学家的电热水壶上标有“20V1100W”的字样，该电热水壶正常工作100s产生的热量是_J。15. 如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，通过弹簧测力计沿水平面向右匀速移动了1m，物体A所受滑动摩擦力的大小为8N，弹簧测力计的示数F为5N，则该滑轮的机械效率为_若不计绳重、滑轮重、绳与滑轮间的摩擦和轮与轴间的摩擦，则弹簧测力计的示数应为_N。16. 某同学用图示装置测量酒精的热值，他在烧杯中加入250g水，调好装置后，加热使水温升高50，水需要吸收的热量为_J，他又测得此过
7、程中消耗了5g的酒精，他利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q=_J/kg，他查表得到q酒精=3.0107J/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是_（写出一条原因即可）。水的比热容c=4.2103J/（kg）。17. 小杰同学想利用所学知识测量一个阻值未知的定值电阻R的阻值。他找来了如下器材：一个电压恒定的电源（电源电压值未知）、一个阻值已知的定值电阻R、一个电压表（量程大于电源电压值）、一个单刀双掷开关和若干导线，设计了如图所示的电路图。实验时，他先将开关S拨至a处，电压表的示数为U；然后将开关S拨至b处，电压表的示数为U1则开关S拨至b处时，电路中的电流为_，待
8、测电阻Rx的阻值为_。18. 如图所示的是用电流表测通过小灯泡电流时的示数。通过小灯泡的电流大小为_。三、计算题（本大题共3小题，共24.0分）19. 2018年10月24日9时，连接香港、珠海和澳门的港珠澳大桥正式通车。一辆质量为1.6103kg的四轮轿车，停在水平路面上时，每个轮胎与地面的接触面积为0.05m2当该轿车以25m/s的速度在港珠澳大桥平直段的桥面上匀速行驶时，它受到的阻力为轿车受到的重力的0.1倍。（水的密度为1.0103kg/m3）求：（1）该轿车在1min内通过的路程；（2）该轿车的牵引力在1min内做的功；（3）该轿车停在水平路面上时对路面的压强；（4）该轿车停在水平路
9、面上时对路面的压强相当于多少米高水柱产生的压强。20. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V0.6A”字样（灯丝电阻受温度影响忽略不计）。当开关S、S1闭合，滑动变阻器R的滑片P位于a端时，小灯泡L正常发光，此时电流表的示数为0.9A求：（1）电源电压；（2）滑动变阻器R的最大阻值；（3）当开关S闭合、S1断开，滑动变阻器R的滑片P位于b端时，小灯泡L的实际功率。21. 底面积为S的园柱形薄壁容器装有密度为的液体，横截面积为S1的长方体木块由一段非弹性、不吸水的细线与容器底部相连，且部分浸入液体中，此时细线刚好伸直，细线对木块的拉力为0如图所示。已知细线能承受的最大拉力为T现
10、向容器中再缓慢注入密度为的液体，直到细线刚好被拉断为止。（1）请推导出细线未拉断前，细线对木块的拉力F与注入液体的质量m之间的关系式；（2）求细线刚好被拉断时与细线刚好伸直时，容器底部所受液体压强的变化量。四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）22. 一束光AO从空气中斜射入水中时，在空气和水的界面发生反射和折射。请在图中作出AO的反射光和折射光传播的大致方向。23. 如图所示，O点为杠杆的支点，在杠杠上A点处挂一重力为G的重物，在杠杆上B点处施加拉力F，使杠杆处于平衡状态。请在图中作出拉力F的力臂l。五、实验探究题（本大题共3小题，共26.0分）24. 物理课堂上，同学们认识了“压力”后，
11、老师请同学们进行如下实验：第一次，两手食指肚同时挤压铅笔的两端；第二次，两手食指肚用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。实验结束后，老师请同学说出自己的感受。同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与_有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示。（2）实验过程中，小伟和同学们是
12、通过观察海绵的_来比较压力作用效果的。（3）观察比较图中的_两次实验，可知猜想1是_（选填“正确”或“错误”）的。（4）为了验证猜想2，小伟和同学们应观察比较图中的_两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越_，压力的作用效果越明显。（5）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中两块砖块对海绵的压力作用效果与图乙中一块砖块对海绵的压力作用效果相同，由此得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他们在探究过程中存在的问题是_。（6）为了描述压力的作用效果，物理学中引入了_。（7）书包带做得较宽，是通过增大_来减小书包带对肩的压力作用效果。25
13、. 在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”时，同学们猜想：电流做功的多少可能与用电器两端的电压、通过用电器的电流和通电时间有关。小浩同学利用所学知识设计并连接了如图甲所示的实验电路。（1）小浩设计的实验中，利用小灯泡把电能主要转化为_能来显示电流做功的多少。（2）实验电路中的两个小灯泡L1和L2的规格应_（选填“相同”或“不同”）。（3）小浩在实验电路中接入一个滑动变阻器，目的之一是为了保护电路，另一个目的是_。（4）在图甲所示的电路中，两个小灯泡是_（选填“串联”或“并联”）的，这样连接是为了探究电流做功的多少与_的关系。（5）完成上述探究后，小浩发现上述猜想中有一个猜想无法用图甲所示的电路
14、验证，请你帮助小浩设计一个可以验证猜想的电路，把电路图画在图乙的虚线框内。（6）对于“电流做功的多少可能与通电时间有关”的猜想，小浩是否必须通过实验验证？你的看法是_（选填“不必”或“必须”），你的理由是_。26. 小恰同学为了比较“不同材料的保温性能”，她选取了两种不同保温材料（分别用表示），两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯（内装初温相同、质量相等的开水），以及细线、硬塑料片、剪刀等，制成了两个外形相同的保温装置。保温装置如图甲所示。在同一房间里同时开始做实验，实验过程中室温不变。根据实验测得的数据绘制了如图乙所示“水温与时间关系”的图象。（1）小怡同学在制作保温装置时，保温材料应该选用导热性能_（选填“好”或“差”）的物质（2）实验中，除图甲中所示的测量工具外，还需要的测量工具是_。（3）实验结果显示，和两种保温材料保温性能较好的是_（选填“”或“”），判断的依据是_。（4）整个实验过程中，热水放在保温装置的烧杯内，水放出热量后温度降低，内能_（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过_的方式改变水的内能。（5）根据图乙所示的图象可知，小怡实验时的环境温度（即室温）为_；热水
