《人教版五年级数学下册第4单元分数的意义和性质第4课时假分数化成整数或带分数》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学下册第4单元分数的意义和性质第4课时假分数化成整数或带分数（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一 复习引入 判断下面各数哪些是真分数 哪些是假分数 哪些是带分数 22 2425 12 11 81 83 74 17 17 14 2 4 5 15 5 假分数 2425 真分数 22 14 2 81 12 11 83 74 4 5 15 5 二 探索新知 把假分数化成整数 3 不能化成整数 但可以化成带分数 把假分数化成带分数 把假分数化成带分数 7 3 2 1 当假分数的分子是分母的倍数时 这个假分数可以化成整数 用分子除以分母 所得的商就是这个假分数所化成的整数 当假分数的分子不是分母倍数时 这个假分数可以化成带分数 用分子除以分母 所得的商是带分数的整数部分 余数是带分数分数部分的分子
2、 分母不变 小结 假分数化成整数或带分数的方法是什么 1 把下面的假分数化成带分数或整数 15 85 21 50 4312 6920 3015 9 2 7 三 巩固练习 2 下面的分数中哪些是真分数 哪些是假分数 在直线上表示出来 3 用分数表示下面除法算式的商 是假分数的化成带分数 18 17 17 18 27 28 101 25 分子比分母小的分数 叫做真分数 分子比分母大的分数 叫做假分数 分子不小于分母的分数都是假分数 分母能整除分子的假分数可化成整数 分母能被分子整除的假分数可化成整数 4 判断 四 课堂小结 1 当假分数的分子是分母的倍数时 这个假分数可以化成整数 用分子除以分母 所得的商就是这个假分数所化成的整数 2 当假分数的分子不是分母倍数时 这个假分数可以化成带分数 用分子除以分母 所得的商是带分数的整数部分 余数是带分数分数部分的分子 分母不变 五 课后练习 1 把一个图形看作单位 1 用分数表示出各图涂色部分的大小 再读一读 33 1 4 这板药能吃多少天 用带分数表示出来 10 3 天 再见
