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1、2017年浙江省绍兴、义乌中考科学试卷一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。下列各小题只有一个选项符合题意）1、（2017绍兴）下列属于器官的是（ ） A、鸡B、叶C、血液D、精子2、（2017绍兴）下列关于月球和太阳叙述正确的是（ ） A、月球表面有环形山B、月球表面有空气、没有水C、太阳活动会引起地球的地震和火山爆发D、太阳黑子是太阳表层一些不发光、不发热的黑点3、（2017绍兴）下列实验操作正确的是（ ） A、闻气体气味B、点燃酒精灯C、滴加液体D、读取液体体积4、（2017绍兴）新型膨胀式安全带（如图）紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾
2、乘人员起到更好的保护作用，下列关于膨胀式安全带说法正确的是（ ）A、该安全带会使人的惯性减小B、该安全带可以使人所承受的力减小C、当车加速时，该安全带就会自动充气D、该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤5、（2017绍兴）某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是（ ）A、中溶液是饱和溶液B、中溶液一定是不饱和溶液C、中溶液的溶质质量分数不相同D、中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量6、（2017绍兴）如图甲是制作面团的情景，把竹竿的一端固定在绳扣中，人骑在另一端施加一个向下的大小为F的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙为压面团原理图。关于压面
3、团过程的叙述正确的是（ ）A、面团对杆的作用力方向向下B、面团对杆的作用力大小等于FC、面团被压扁说明力能使物体发生形变D、A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离7、（2017绍兴）下列属于置换反应的是（ ） A、H2+CuO Cu+H2OB、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2C、HCl+NaOH=NaCl+H2OD、2Mg+O2 2MgO8、（2017绍兴）用显微镜观察洋葱表皮细胞，为更清楚地观察a处的细胞结构，视野由甲变为乙，必须进行的操作是（ ）A、将装片从上往下移B、将凹面镜换成平面镜C、调节粗准焦螺旋D、换用高倍物镜9、（2017绍兴）如图所示是某轿车发动机的四冲程汽油机的
4、一个工作循环示意图。表示做功冲程的是（ ） A、B、C、D、10、（2017绍兴）下列实验中与其它三个所采用的研究方法不同的是（ ）A、甲：研究影响动能大小因素B、乙：研究植物的蒸腾作用C、丙：研究宇宙膨胀和星系运动的特点D、丁：证明动物呼吸需要氧气11、（2017绍兴）图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是（ ）A、物质a在纯氧中燃烧可以生成物质bB、物质c是二氧化硫C、物质d中硫元素的化合价为-2价D、物质d、e和f中一定都含有氢元素12、（2017绍兴）坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，如图。关于这两字写在哪辆车上，从车头向车尾看，字的顺序是
5、（ ）A、轿车上 中兴B、轿车上 兴中C、公交车上 中兴D、公交车上 兴中13、（2017绍兴）生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳错误的是（ ） A、水分在植物体内运输：根茎叶B、血液在血管中流动：动脉静脉毛细血管C、冲动在神经元中传导：树突细胞体轴突D、胚胎获得氧气和营养物质：母体胎盘和脐带胚胎14、（2017绍兴）往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是（ ）A、c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+B、bc段（不含两端点）析出的金属是FeC、ab段（不含两端点）对
6、应溶液中含有的金属离子为Zn2+、Ag+、 Cu2+和Fe2+D、若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2 ， 则m1m215、（2017绍兴）如图电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑片移到滑动变阻器的b端时，电压表的示数为8伏，10秒内定值电阻R1做功为20焦；当滑片P移到滑动变阻器的中点时，电压表的示数为6伏。下列结果正确的是（ ） A、电源电压为14伏B、滑动变阻器R的最大阻值为8欧C、滑片在b端时，电流表示数为0.75安D、电路先后两次消耗的总电功率之比为2：3二、填空题（本题共9小题，每空2分，共40分）16、（2017绍兴）如图为某池塘生态系统中
7、部分生物构成的食物网。(1)图中，组成生态系统的成分除非生物物质和能量外，还缺少_。 (2)该食物网中最短的食物链为：_。 17、（2017绍兴）如图是“地球公转”示意图，在图中用箭头标出地球绕日公转的方向_；对北半球而言，B位置的节气是_。18、（2017绍兴）如图的眼球成像原理图中，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_镜，请写出成像原理与该图相同的一种仪器_。 19、（2017绍兴）图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的_（选填字母）装置；该装置虚线框中应选用乙图中的_（选填字母）装置来收集CO2气体；检
8、验CO2气体是否集满的方法是_。20、（2017绍兴）用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应_（选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线e端应连接在滑动变阻器的_接线柱上。21、（2017绍兴）如图为四旋翼无人机，质量为1.2千克，下方悬挂着一个质量为0.1千克的摄像机。在10秒内无人机从地面竖直上升了20米，然后边摄像边斜向上飞行了30秒，仪表盘上显示离地高度为36米。无人机前10秒对摄像机做功_焦，整个过程中，无人机对摄像机做功的功率为_瓦。22、（2017绍兴）近年来，寨卡病毒在许多国家爆发和流行。寨卡病毒可通过蚊子叮咬传播
9、。科学家们正致力于新型疫苗研发，以有效地控制该传染病的流行。 (1)对疫区进行灭蚊是预防该传染病措施的_。 (2)人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力，这种免疫属于_（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 23、（2017绍兴）以粗盐（含杂质Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）为原料制备精盐。 (1)加水溶解后，用如图装置除去粗盐中的泥沙，玻璃棒的作用是_。(2)为除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2 ， 并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：加过量的Na2CO3溶液，过滤，加过量的NaOH溶液，加适量的稀HCl，加过量的BaCl2溶液，能达到目的的顺序是 。 A、B、C、
10、(3)用pH试纸检验溶液是否呈中性的操作是_。 24、（2017绍兴）如图为某款身高体重测量仪。测量仪顶部向下发射传播速度为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收，测量仪记录发射和接收的时间间隔；质量为M0的测重台置于压力传感器上，传感器输出电压与其所受的压力成正比，当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t0 ， 输出电压U0 ， 某人站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t，输出电压为U，则他的身高为_，质量为_。三、实验探究题（本题共4小题，每空3分，共45分）25、（2017绍兴）探究“水平抛出物体飞行的距离a与物体质量m、抛出高度H、抛出时的速度v的关系”时，设计并进行了如图甲实
11、验。实验一：质量不同的A、B球在斜面同一高度处由静止滑下，下落到不同高度的地面。实验二：质量不同的A、B球在斜面不同高度处由静止滑下，下落到同一高度的地面。实验得到表一、表二两组数据：表一mA=100克，mB=50克，h=0.2米次数球桌面离地高度H/米落地点与抛出点水平距离s/米1A0.5 2A1.00.743A1.50.904B0.50.535B1.00.746B1.50.91表二mA=100克，mB=50克，H=1.2米次数球桌面离地高度H/米落地点与抛出点水平距离s/米1A0.10.592A0.20.813A0.30.994B0.10.585B0.20.816B0.31.00(1)如图
12、乙是A球从斜面高h=0.2米处下落时，测量球落地点与抛出点水平距离的示意图，该距离是_米。(2)实验一，球在斜面的同一高度静止释放，是为了保持小球离开桌面时的_相同。 (3)根据实验数据，可得出的结论是_。 26、（2017绍兴）蜡烛（主要含C、H、O无素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：燃烧的产物可能有CO2。燃烧的产物可能有H2O。除了上述猜想，你的猜想：燃烧的产物可能有_。实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水始终没有变浑浊。从实验
13、的科学性考虑，下一步是_（选填字母）。A直接得到燃烧产物中没有CO2的结论B再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中C增加饱和澄清石灰水的质量实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：相对湿度氧气含量二氧化碳含量一氧化碳含量蜡烛点燃前48.4%18.7%0.058%0蜡烛熄灭后71.6%15.6%3.643%0.0182%由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是_；蜡烛燃烧生成的产物是_。 27、（2017绍兴）食物在胃里是如何消化的？ (1)历史上，针对动物的胃是只能研磨食物进行物理消化，还是能同时进行化学消化的问题有过争议。若穆、斯帕兰扎尼等科学家进行了实验：将一块肉装在由金属丝制成的小笼里，然后让鹰吞食这个小笼，过一段时间，将小笼从鹰体内取出。如果胃在进行物理消化同时，也能进行化学消化，科学家应该观察到的现象是_。 (2)为了研究胃内能进行化学消化的液体是一直存在的，还是在进食后的消化过程中才产生的，有人设计了以下两个实验：实验甲：取一群人早餮后的胃内容物，进行成分分析。实验乙：取某人中餐前后的胃内容物，进行成分分析。你认为哪种实验设计更合
