毒品预防教育教（学）案21578

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1、下载可编辑资兴市第三中学毒品预防教育教案任教老师： 二一六年上期课 时 教 案课题：调珍爱生命 远离毒品 第1课时 总序第 1 个教案课型： 新课 编写时间： 2016 年 3月 2 日 执行时间： 第二周教学目标：1、通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。3. 培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。 批注教学重点： 1、知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。 教学难点：2、知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。教学用具：多媒体课件，教学软件。教学方法：演

2、示法、讲授法、课堂讨论法教学过程：一、课题引入：播放视频禁毒从青少年抓起播放视频，引入课题同学们，你们觉得生活幸福吗？（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！（观看视频：禁毒从青少年抓起）同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生畅所欲言，大家请五六个学生说，其他的同学同桌交流）引出课题-珍爱生命 远离毒品二、新授：1、警示篇课件展示：(1)吸毒引发人体健康问题图

3、片(2)吸毒引发自杀、自残事件图片(3)可怜的“毒娃”图片让学生们知道：吸毒是毁灭自己，祸及家庭，危害社会。2、认知篇(1)谈谈你们所知道的毒品。（指名三四个说）(2)师讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（*）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(3)毒品的种类 （多媒体课件出示）第一种 麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因）第二种 精神药品（*、甲基苯丙胺、咖啡因）(4)来源分为三大类第一类 天然毒品（鸦片、大麻）第二类 半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因）第三类 人工合成毒品天然没有，完全人工合成（

4、冰毒、氯胺酮）(5)、我国常见的毒品有：（多媒体课件出示）鸦片、洛因、摇头丸、冰毒、吗啡、大麻同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！(6)毒品的共同特征：不可抗力，强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；连续使用有不断加大剂量的趋势；对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状(脱瘾症状)；对个人、家庭和社会都会产生危害后果。(7)哪些行为是吸毒？常见的吸毒行为有：烟吸、烫吸、鼻吸、口服、注射五种。(8)吸毒扭曲人格，自毁前程吸毒者发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，他们普遍丧失正常的人生观、价值观、人格扭曲，难以自拔。

5、即使是很有才华的人，一旦吸毒，就等于掉进了死神和魔鬼的陷阱，都不可避免走向堕落的深渊，从而毁掉自己的生活和前途。(9)吸毒严重摧残人的身体 吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病，如果吸毒者吸毒过量还会造成突然死亡。 滥用鸦片类毒品会对人体的神经系统、呼吸系统、消化系统、免疫系统等产生危害。例如，滥用海洛因会造成中枢神经麻痹，使脑、心脏、肝脐、肾脏发生病变，身体抵抗能力下降，感染各种疾病，甚至导致死亡。3、预防篇(1)小组交流毒品的危害并汇报，老师归纳小结：毒品摧残人的身体毒品破坏家庭生活，倾家荡产，家破人亡，吸毒导致堕落、走上犯罪道路 吸毒危害社会，成为世界公害(2)青少年如何远

6、离毒患积极掌握毒品知识拒绝接受陌生人的“馈赠”慎重交友不盲目追赶“时髦”远离易染毒场所远离烟酒(3)自觉抵制毒品树立正确的人生观婉言拒绝转移话题金蝉脱壳法及时告知师长法态度坚决决不尝试第一次直截了当法四、自觉抵制毒品，向毒品说“不”1、情景剧表演让我们一起来坚定目己的意愿，拒绝不良诱惑 学会说“不”、情景设计：在一次朋友聚会中，偶尔发现你的朋友在吸毒，朋友让你试一口，同学和朋友说：“尝一下吧，不会有事的。”你如何拒绝？ 规则：每大组分前后两组，全班共8组。 要求：群策群议，想尽一切可能的办法予以拒绝。最后每组选出两人组合上台演示。五、拓展延升，当好禁毒宣传员：让学生设计毒品宣传教育的方法。六、

7、总结升华（全体起立，声情并茂地朗读总结警示语，多媒体课件展示）人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。教学（后记）反思：本节课主要采用讲授、讨论，探究等方法，创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，知道毒品的危害，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，受到了一次生动的自我教育。课 时 教 案课题：毒品常识 第1课时 总序第

8、2 个教案课型： 主题班会 编写时间： 2016 年 3 月 9 日 执行时间：第三周教学目标：（1）通过学习，了解毒品的分类与名称；（2）能初步识别常见的毒品。 批注教学重点：什么是毒品基本知识有个初步的了解教学难点：增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。教学用具：多媒体课件，教学软件。教学方法：多媒体、图片、小组合作教学过程：导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了

9、青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。今天，我们就来一起认识一下毒品。多媒体：出示常见的一些毒品-鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因等。（一）什么是毒品？让学生根据自己的所闻，指出自己所知道的毒品名称。同时，一定要让学生明白，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。而且麻醉药品并不都是毒品，医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是，只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药，才属于毒品范畴。精神药品同样也不都是毒品。（二）我国常见的毒品1、我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体：青年期防范毒品系列教育片海洛因，俗称白面、白粉、四号等，是鸦片中危害

10、最大的品种，目前被世界各国称为头号毒品。我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主，大约占70%以上。滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者，毒瘾发作时，涕泪交流，大哭大叫，难受之状犹如万箭穿心。鸦片，俗称大烟、烟土。多媒体出妖艳的罂粟花。出示罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示罂粟开的美丽花朵。拓展：割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。一些不法商人做火锅底料，使人成瘾。所以，大家在外用餐时，一定要注意观察，一旦发现，不要在去该餐厅用餐。吗啡，由鸦片提炼而成。在医学上，吗啡是麻醉药性的镇痛药，一直是解除剧痛最有效的传统止痛药。它的最大缺点是容易成瘾，能够使人产生强烈的依赖性，还能造成人的记忆衰退、注

11、意力下降。长期大量使用甚至会引起精神失常。杜冷丁，是人工合成的吗啡替代品，一般制成针剂，是医疗上常用的麻醉品，在世界各国广泛运用。它的作用与吗啡相似，但镇痛作用低于吗啡，也能够使人成瘾。冰毒，又名安非他明，其主要化学成分为甲基苯丙胺。因其形状与冰块相似，故俗称冰毒。摇头丸，又称狂欢丸、狂喜丸等英文名称缩写为MDMA，是指致幻想类苯丙胺类兴奋剂的统称，是近年来在世界范围内流行的新型毒品之一。根据其颜色、图案又被成为蓝精灵、白天使、鸽子、小鸟、恐龙等，其形状和图案多达100多种，所以在青少年中，毒害较重。氯胺酮，俗称K粉，属于合成类的新型毒品。滥用后，易导致人的迷幻，产生错觉，麻痹人的神经系统。近

12、年来，在一些歌厅、舞厅等娱乐场所已出现氯胺酮滥用的现象。大麻，出示大麻的图片。小结：今天，我们学习常见的毒品，但是，随着经济的发展，科学技术的进步，一些新型毒品在不断出现，而且，一些医学上的发明，如果使用不当，就有可能演变为毒品。希望每一位同学在日常生活中要严格要求自己，千万不能涉毒。下面请大家观看宣传片防范新型毒品宣传资料。教学（后记）反思：使学生树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。 课 时 教 案 课题：远离毒品 与健康同行 第1课时 总序第 3 个教案课型： 主题班会 编写时间： 2016 年 3 月 15 日 执行时间：第四周教学目标：1、知识目标：通过学习使学生了解有关毒品

13、的知识、毒品的来源，当今世界上主要的产毒区，同时，能针对主要产毒区的特点，提出解决毒品种植的方法和建议。2、能力目标：通过观看毒品的图片，使学生在生活中能自觉树立远离毒品的意识。3、情感、态度、价值观：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。 批注教学重点：知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。教学难点：知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。教学用具：多媒体课件，教学软件。教学方法：演示法、讲授法教学过程：出示活动任务：一、 出示题目（远离毒品 与健康同行）二、认识毒品什么是毒品？毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，

14、是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。中华人民共和国禁毒法第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，使这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。我国政府非常重视禁毒斗争，禁毒法第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。三、毒品是怎么来的呢？当今世界有哪些主要产毒区？学生可以充分讨论，让学生自己来讲毒品的主要来源以及当今世界的主要产毒区。小结：毒品有两大来源，一是从毒品原植物，如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关的化学药品合成。目前，世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地，即金三角、金新月、银三角，生产的毒品占全世界90%以上。拓展：为何这些地方会成为主要的产毒区？（播放金三角地区的影视片段）教师启发：客观因素：（1）这些地方大部分是海拔千米以上的饿崇山峻岭，密林遍布，气候炎热，雨量充沛，土壤肥