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1、一、读写（12分）1对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。（2分）2读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分）（1）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼崔颢）（2）_，阴阳割昏晓。（望岳杜甫）（3）_，西北望，射天狼。（江城子苏轼）（4）不畏浮云遮望眼，_。（登飞来峰王安石）（5）_，波涛如怒，山河表里潼关路。（山坡羊潼关怀古张养浩）（6）水击三千里，_。（庄子一则）（7）苟全性命于乱世，_。（出师表诸葛亮）（8）雾凇沆砀，_，上下一白。（湖心亭看雪张岱）（9）杜牧在赤壁一诗中，以两个美女象征国家的命运，
2、以小见大的诗句是：_，_。二、读思（38分）【来源：Z+xx+kCom】3读材料，找出表述有误的一项（）（2分）A现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。B甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。C汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字。D隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构4读语段，找出表述有误的一项（）（2分）人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。【来源：学|科|网】青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们
3、拥有独一无二的记忆。（）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（）是最闪亮的日子。雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。A结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。C文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。D“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读
4、懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。5青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关西游记的情节表述有误的一项是（）（3分）A在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。D过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。（二）阅读下面的选文，完成第67题。重要的一手一位大作家的弟弟，想学习哥哥写作的窍门。哥哥让他一同出海钓鱼。钓了好多天的鱼，弟弟烦了，问哥哥：“你不是要教我写小说吗？可你一点都
5、没有教。”“那现在开始教吧。我问你，你钓鱼的时候，什么时候最激动？”“钓到大鱼时。”哥哥摇头说：“我的意思是，你钓到大鱼的整个过程中，哪一会儿最让你激动？”弟弟仔细回忆着。哥哥启发他：“你想想，是鱼猛地一咬钩子的时候，是往上拽的时候，还是把它装到网里，它乱跳乱蹦的时候？”弟弟想着，说：“当它咬到钩子，鱼线猛地绷紧。就在绷紧的那条线上，一溜水珠往下掉的时候，我最激动。”哥哥微笑着说：“你懂得怎样写作了。你就写最让你激动的那一溜水珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了。”弟弟后来回忆说：“哥哥教会了我最重要的一手。”6文中弟弟学到的“最重要的一手”指的是什么？（3分）来源:学
6、。科。网Z。X。X。K7读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。小宇说：“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才有话可说。”小雯说：“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。”小欢说：“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写出来，就是好文章。”小玥说：“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那一溜水珠写细了，这样的文章肯定精彩。”小灵说：“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过，要多念多改，作文进步才快。”请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观点，写一段议论性的文字。（不少于100字）（10分）8下列句中加点字读音有误的一项是（ ）。（3分）A窈窕（tio）淑女，君子好
7、逑（qi）。（诗经关雎）B手把文书口称敕（ch），回车叱（ch）牛牵向北。（卖炭翁白居易）C曲（q）每奏，钟子期辄（z）穷其趣。（列子一则）D当余之从师也，负箧（qi）曳屣（x），行深山巨谷中。（送东阳马生序宋濂）9下列句中加点字解释有误的一项是（ ）。（3分）A菊之爱，陶后鲜有闻。鲜，少。（爱莲说周敦颐）B一鼓作气，再而衰，三而竭。鼓，击鼓。（左传曹刿论战）C食之不能尽其材。材，通“才”，才能。（杂说（四）韩愈）D闻寡人之耳者，受下赏。闻，见闻，知识。（战国策邹忌讽齐王纳谏）10下列翻译有误的一项是（）。（3分）来源:学科网ZXXKA问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记陶潜）（他们）
8、问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。B是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（孟子三则）这种做法不也是可以停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。C不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记范仲淹）不因外物而高兴，不因自己而悲伤。D孔子云：何陋之有？（陋室铭刘禹锡）孔子说：有什么简陋的呢？11下列句子赏析有误的一项是（）。（3分）A“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”刻画了琅琊山春夏两季景物的特征，对仗工整，语言精练。B“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描写了傍晚和早晨时景物的静态，传达出生命的气息。C“庭下入积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”用凝练的笔墨，点染出一个空明澄
9、澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙世界。D“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规，含有漂泊之感、离别之恨。创业守成孰难上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”注释：上：指唐太宗。守成：守业。孰：哪一个。草昧：未开放，蒙昧。这里是“草创”
10、“初创”的意思。臣之：使天下人臣服。既已往矣：已经过去了。方当：正应当。诸公：各位。公，尊称对方。及此言：说到这话。12查阅古汉语常用子字典“忽”的释义有如下四项。文中：“祸乱生于所忽”中“忽”的意思是（）（3分）A古代长度单位，尺的百万分之一B快速C辽阔渺茫的样子D不注意，不重视来源:学科网13文中魏征的进言使唐太宗认识到要（）（3分）A身先士卒B居安思危C从善如流D铁面无私三、读写。（70分）14暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩，右图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。（6分）写作提示：1说
11、明地点、方向、距离等信息；280字左右。阅读下面的选文，完成第15题。总有些感恩有始无终待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁，一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这样的事情。父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。来源:学科网我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我
12、难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱社区的那家就很好，我明天就搬过去。”那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”看着父亲在昏暗灯光下的佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上，我久久无法入睡，从
13、门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声，时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。【来源：学|科|网】第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”最后，我把早点一扫而光。收拾完毕
14、后，父亲最后一次检查家里，一路上，父亲一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形。他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得非常开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远，现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。来源:学。科。网几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。15佳作欣赏课上，晓琦同学饱含深情的朗读了总有些感恩有始无终，
