高考语文专题复习-论述类文本阅读

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1、现代文阅读 高 考 DIYIBANKUAI 第 一 板 块 论述类文本阅读 专题一 NO 1 课前自测诊断 知考情 明学情 锁定短板 NO 2 课堂精准扶弱 攻重点 扫盲点 针对提能 NO 3 从典例中感悟 习惯性养成 培养解题思维 NO 4 课后强训冲关 保准度 提速度 内化技法 目 录 CONTENTS 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 2019年论述类文本阅读延续2018年命题策略和考查形式 选取 社科类文本 紧扣考纲从不同角度命制题目 考查考生的理解 能力 分析能力和逻辑思维能力 契合考纲考查考生分析概括文本观点态度的能力 第3题 契合考纲考查考生分析论

2、点 论据和论证方法的能力 第2题 契合考纲考查考生筛选并整合文中信息的能力 第1题 返回 第1题 选项概括性强 由 文字变化游戏 向真正考查分 析理解能力转变 第2题 选项特征明显 立足于文体特征命题的理念得以强 化 2019年3套全国卷论述类第2题共12个选项 8个选项都 出现了 论证 字眼 第3题 选项思维含量增强 标志词 标志复句关系的词语 既 也 或者 或者 类选项少 更注重对内在逻 辑关系的把握 题 目 上 选文贴近时代 着眼当今社会发展的热点 焦点问题 用切身感受体悟文章的内涵之美 说理之透 选文符合社会主义核心价值观的引领作用 聚集中华传 统文化 如2019年全国卷 论杜甫七律之

3、演进及其承先启 后之成就 卷 论传统表演艺术的保护和传承 社 会现实问题 如2019年全国卷 照亮和雕刻民族的灵魂 等 倡导优秀文明对推动现代社会发展的促进作用 选 文 上 返回 返回 返回 返回 返回 基本结构段落中心句 分论点二其次值得注意的 欣赏 第3段 段首 分论点一 这种优越的禀赋表现于他的诗 中 途径之正 第2段 段首 总 分 引出中心论点 杜甫之所以能有 是因为 容量 第1段 段首 返回 返回 返回 返回 选项中 无须 考虑 说法绝 对 诚然 娱乐和消费也是 人民群众精神文化需要 的一部分 D 真正扎根时代 富有责任感的艺术 家 无须考虑人民 群众的娱乐和消费 需求 选项中 因为

4、 普通劳动者才 是文艺最理想 的读者 曲解 文意 一个普普通通的劳动者 或许并不是我们的读 者 但这并不妨碍我们 将他以及他所代表的广 大人民作为我们认识现 实 理解时代的依据 C 人民是认识现实 理解时代的依据 因为普通劳动者 才是文艺最理想的 读者 细审选项 细读文本 把握内容 返回 失误 剖析 设误 选项 文章最后一段中说 以人民为中心 就是要坚持以精品奉 献人民 又说 我们有责任通过形象的塑造 凝聚精神 上的认同 这种认同 是对国家和民族未来的认同 是与 新时代伟大历史进程的同频共振 可见最后一段论证了 以人民为中心 要以什么样的文化精品奉献人民的问题 并不能得出 论证了正面人物 体现

5、 的结论 返回 返回 选项 解析 正确 选项 本选项表述正确 其对应信息是文本第四段 第四段 段首 照着讲 与 接着讲 二者无法分离 是本 段中心句 是 总 后面在论述过程中有 从逻辑 上说 进而言之 从现实的过程看 这 明显是 分 分 的两个角度是层进关系 综上 可以看出D项的表述正确 但部分考生因对文意把握不 准确 对文中表明论证思路的标志不敏感而误认为此 项表述错误 返回 返回 返回 满分 对策 失误 剖析 设误 选项 1 该项对应文本第二段的 至于哪些乡村记忆真正值得保 留 这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估 另一方面可以广泛听取民意 然后进行综合甄选 2 论述 至于哪些乡

6、村记忆真正值得保留 时 只是提出 进行综合甄选 的方式 原文中没有提及甄选的标准 也 没有举例说明甄选的标准 选项属于无中生有 如考生对此 处举例论证方法的运用不甚明了 就易作出错误判断 返回 失误 剖析 设误 选项 示例一 艺术家的创作也应少而精 说法错误 文章最后一 段说 我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺 够不够的问题 而是好不好 精不精的问题 强 调文学家创作重在 好 与 精 而没有提到 少 有的考生不能准确把握文本信息 很容易受到 少而精 这种习惯性思维的影响而误判 返回 选项错误 表述无中生有 通览文本可以发现 全文只 是针对城市体出现的危机依次从 空间弹性 制度弹 性 意义

7、弹性 三个文明弹性角度分别论述了其各自 对城市体的重要性 并未论述这三者之间的关系 故 当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时 无法 得出 其意义弹性也会相应变好 的结论 有的考生之 所以认为此项表述正确 大都是因为脱离文本 想当然 地去建立了这三种弹性之间的关系 失误 剖析 设误 选项 返回 表述正确 选项是对文本的正面推论 相当于对文本的 反话 正说 考生常因不能转换思维而误判选项 文本是从反面论述 当一个城市体只允许一种 一个 层面的意义存在时 这个城市体可能繁荣一时 但必然 会走向衰落 当一个城市体被某一类型的意义体系固 化时 这个城市体往往不具有综合吸纳力 发展潜力 启蒙主义的片面

8、化 理性主义的片面化 都会从根基 处危害城市的健康可持续发展 选项 解析 正确 选项 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 真题试做考法 解法品悟 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 课后强训冲关课后强训冲关 保准度 提速度 内化技法保准度 提速度 内化技法 见见 论述类文本提速练论述类文本提速练 一一 二二 单击进入电子文档

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