《2016年中考真题精品解析 语文（湖北随州卷）精编word版（解析版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年中考真题精品解析 语文（湖北随州卷）精编word版（解析版）.doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、积累与运用（29分）1用正楷或行楷将下面文字抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。铁肩担道义，妙手著文章。【答案】略【解析】试题分析：抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2下列词语中，加点字的注音正确的一项是（）A孝悌（t） 即兴（xng） 炽热（ch） 叱咤风云（zh）B教诲（hu） 躯壳（k） 惩戒（chng） 未雨绸缪（mu）C哂笑（shn） 豁达（hu） 慰藉（ji） 一诺千金（nu）D琐屑（xu） 眼睑（ji
2、n） 稽首（q） 擎天撼地（qng）【答案】C【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3下列词语中，没有错别字的一项是（）A逆转 风骚 教课书 如释重负B斑斓 沉缅 正能量 自知之明C轩昂 葱茏 文绉绉 变本加利D签署 粗犷 浣溪沙 孜孜不倦【答案】D【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“教课书”应写作“教科书”；B“沉缅”应写作“沉湎”；C“变本加利”应写作“变本加厉”，故选D。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A
3、。4（2分）依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）（1）在我的记忆里，她是一个 和美丽的人。（魏巍我的老师）（2）一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的。（杨绛老王）（3）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的，讲究近景远景的层次。（叶圣陶苏州园林）（4）我小时候，一年四季 刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。（萧乾吆喝）A温柔 谢词 映衬 即使B温柔 谢意 映衬 不论C温馨 谢词 映照 不论D温馨 谢意 映照 即使【答案】B【解析】【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。5（2分）下列句子没有语病的一项是（）A惟有勇立世界科
4、技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。B2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。C阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。D不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片长城，证明了自己在世界上的国际价值。【答案】A【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类
5、型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，B语序不当，应该是“健康发展、科学发展和可持续发展”，C搭配不当，“夯实”和“实力”搭配不当，应该把“夯实”改为“增强”；D前后重复，“在世界上”和“国际价值”重复，应该把“在世界上”去掉，故选A。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6（2分）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，随州日报社的记者、编辑们简直忙坏了B在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道等各家学说来源:Z,xx,k.ComC快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云
6、翳，来造成一个美丽的黄昏”D对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的【答案】D【解析】【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。7（2分）下列对联对应的作家、作品，全部正确的一项是（）（1）盛唐诗酒无双士，青莲文苑笫一家。（2）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（3）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（4）踏莽原，刈野草，热风奔流，一生呐喊；痛毁灭，叹而已，十月噩耗，万众彷徨。A（1）杜甫 （2）岳阳楼记（3）西游记（4）鲁迅B（1）李白 （2）茅屋为秋风所破歌（3）聊斋志异（4）老舍C（1）李白 （2）岳阳楼记（3）聊斋志异（4）鲁迅D（1
7、）杜甫 （2）茅屋为秋风所破歌（3）西游记（4）老舍【答案】C【解析】试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项文字信息根据阅读积累判断正误即可。（1）从“青莲”两个字就可以判断是“青莲居士”李白；（2）从“万家忧乐”可以想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，作品是范仲淹的岳阳楼记；（3）“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”这是郭沫若称赞蒲松龄的对联，蒲松龄的作品是聊斋志异；（4）从对联中的作品就可判断作者是鲁迅，故选C。学科网【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。8（2分）阅读三国演义选段
8、，完成（1）（2）题。“龙之为物，可比世之英雄。A久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”A曰：“A肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。”A曰：“A叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”A曰：“淮南袁术兵粮足备，可为英雄。”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之。”A曰：“河北袁绍四世三公，门多故吏，今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄。”操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”A曰：“有一人，名称八俊，威镇九州，刘景升可为英雄。”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”A曰：“有一人，血气方刚，江东领袖，孙伯符乃英雄也。”操曰：“孙策借
9、父之名，非英雄也。”A曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”A曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈，皆何如？”操大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”A曰：“舍此之外，A实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”A曰：“谁能当之？”操以手指A后自指曰：“今天下英雄，唯使君与操耳！”A闻言，吃了一惊，手中所执匙箸不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。A乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”A曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏！”（1）A是指 。（2）概括选段故事情节。【答案】（1）刘备（2）
10、那日，风雨变化，天外龙挂，发生了龙卷天气，于是曹操指天为题，以龙的变化、升隐来暗指英雄的行为，这正指刘备的痛处，刘备就是担心曹操把他当做对手，就是怕曹操把他当作英雄如果那样，别说刘备要实现自己的政治抱负，连人头都会不保，于是在曹操追问他天下英雄时，他假装糊涂，处处设防，甚至用一些其他人物来搪塞，比如袁绍、袁术、刘表等以刘备的胸怀，这些碌碌无为之人，又怎么能入他的眼睛？而这些搪塞之语都被曹操寥寥简略的评价一一驳回，针针见血刘备在曹操面前使用韬晦时，曹操却不买他的账，用手一指刘备，再指自己，说：“天下英雄，使君与操耳”，一言而石破天惊，枭雄如刘备者也变了颜色，匙箸落于地。能如此看透刘备胸怀，天下无
11、二人而天不灭刘备，忽传惊雷，刘备这才掩饰说：“一震之威，乃至于此”好个机智的刘备【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住信息要点，梳理有关情节。选段节选自三国演义之青梅煮酒论英雄。煮酒论英雄里有两个英雄人物，一个长歌当啸，豪气冲天，指点群雄；一个寄人篱下，一味谦恭，装孬不折本，他们就是曹操和刘备。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。9（2分）把下面句子还原到文段中，恰当的一处是（）句子：以“圣地车都”战略为引领文段：“十二五”期间，面对国际金融危机和严重自然灾害等各种不利因素的影响，全市上下认真贯彻科学发展观，按照经济增速“保五争三”总要求，A以调整结构为主
12、线，B以重大项目为支撑，C以改革开放为动力，D着力转变发展方式，着力培育特色产业，着力推进城乡统筹，着力保障和改善民生，全市经济社会发展呈现经济增速高于、发展质量优于、综合效益好于全国、全省的良好态势，综合实力在全省晋档进位。AABBCCDD【答案】A【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10（2分）续写诗句。要求与原诗在结构、修辞、情感等方面和谐一致。第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗子笑，春天的声音就有了只要你
13、们笑，大地的希望就有了第三样事，我仍要教你们勇敢地笑【答案】那清泉见了我笑得叮咚咚地响 只要清泉笑，夏天的热烈就有了 只要你们笑，中国的梦想就实现了【解析】试题分析：仿句要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。例句为：第二样事，我还要教你们勇敢地笑、那旗子见了我笑得哗啦啦地响、只要旗子笑，春天的声音就有了、只要你们笑，大地的希望就有了。学科网【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。11（6分）古诗词名句默写。（1）人有悲欢离合，此事古难全。（苏轼水调歌头）（2），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致
14、远天净沙秋思）来源:学科网ZXXK（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飞来峰）（4），寒光照铁衣。（木兰诗）（5）蒹葭苍苍，白露为霜。，。（诗经秦风）【答案】（1）月有阴晴圆缺（2）枯藤老树昏鸦（3）自缘身在最高层（4）朔气传金柝（5）所谓伊人，在水一方【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、阅读（41分）12（5分）阅读下面的古诗，完成下列各题。桃花溪【唐】张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。【注释】据孙洙唐诗三百首介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明桃花源记启发而作。矶：水边突出的岩石。（1）“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情？来源:Zxxk.Com（2）本诗与桃花源记二者主旨是否相同？请简要说明。【答案】（1）对桃花源无限向往的急切心情。（2）答案一：相同，都表达了作者对美好幸福生活的追求。答案二：不同，桃花源记表达了历经战乱的人们对现实生活的不满，对理想生活的追求；而本诗作者身处盛唐，他借桃花源记的意境表达了自己更高的生活与审美追求。【解析】（1）试题分析：理解古诗思想情感，要根据作者的身世与写作背景，抓住中诗句中有情感色彩的字词如本诗中“问”
