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1、2018年九年级复习调查考试语文试题参考答案及评分意见一、（20 分）1B （A剽悍pio 模样m C殷红yn 炽热ch D吮吸shn 角逐ju ）评分意见：本题4分。2B （A缔造 人才辈出 C候车室 相辅相成 D部署 目不暇接）评分意见：本题4分。3D（A闲情逸致：闲适的情致。属名词性词语，一般不能直接用副词来修饰；B慷慨解囊：意思是容毫不吝啬、极其大方地在经济上帮助别人；C趋之若鹜：意为像鸭子一样成群跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）；D刻不容缓：片刻不能拖延，形容形势紧迫。）评分意见：本题4分。4B（A缺少主语；C否定过当；D句式杂糅）评分意见：本题4分。5A（中桑桑在重病
2、伤愈前带领妹妹爬上了城墙，实现了自己愿望，表现了他作为一个男子汉的担当。）评分意见：本题4分。二、（33分）6B（子：动词，以为子）评分意见：本题3分。7. A （A.主谓之间，取消独立性；B. 是，作为被；C.顺接转接； D.代词加强语气，不译）评分意见：本题3分。8.C评分意见：本题3分。9示例：河将害城 / 事急矣 / 虽禁军且为我尽力评分意见：本题2分。10示例：富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？评分意见：本题3分。11示例：率领官兵抗洪筑堤（保城安民） 勤于政事、爱护百姓。评分意见：本题3分，每空1分。意思对即可。12示例：水东流 花自落 鸟空啼 孤寂（凄凉、哀伤、愁苦、
3、叹惋等）评分意见：本题4分。每空1分。意思对即可。13. 示例一：春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。（1分）运用寓情于景（或情景交融）的手法（1分），通过描写春山中美景无人欣赏之寂静、荒漠，（1分）抒发了诗人对安史之乱后时代的叹惋或面对大好河山的寂寞、伤感。（1分）示例二：春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。（1分）运用反衬手法（或“以动衬静”、“以闹衬寂”），（1分）通过写花落、鸟啼之动态，来反衬春山无人之寂静，（1分）抒发了诗人对安史之乱后时代的叹惋或面对大好河山的寂寞、伤感。示例三：春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，
4、花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。（1分）运用反衬手法（“以乐写哀”），（1分）芳树、鸟啼，可谓乐景佳境，诗人却通过“自”和“空”巧妙翻转，写出了美景无人欣赏之寂静、荒漠，（1分）抒发了诗人对安史之乱后时代的叹惋或面对大好河山的寂寞、伤感。（1分）评分意见：本题4分。按照“翻译+手法+简要分析+情感”各1分来分析。（四）名句名篇默写14(1)似曾相识燕归来 (2)问渠那得清如许 (3) 带月荷锄归 (4)安得广厦千万间(5) 风多杂鼓声 (6) 静影沉璧 (7)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海评分意见：本题8分。每空1分，语句填写正确且无错别字方可得分。三、（5分）15.（1） po 评分意见：
5、本题1分。C 评分意见：本题2分。（2）示例：诚信、负责、精益求精评分意见：本题2分。能写出两点，即可得满分。四、(32分)（一）说明文阅读（12分）16.示例：这一成功标志着中国将率先开启以猕猴作为实验动物模型的时代；猴子是神经科学领域不可或缺的实验动物，人类对脑部疾病的理解与治疗将出现质的飞跃；克隆猴将有望于开辟基因治疗新境界。评分意见：本题4分。每点1分，语言表述1分。17.示例：运用了列数字的说明方法，列举了中国科学家利用猕猴胎儿的体细胞作为细胞核的来源进行克隆猴实验的具体数据，具体准确说明虽然实验成功率有待提高，但是中国科学家已经攻克了以体细胞克隆猴这一公认的世界难题，增强说服力。评
6、分意见：本题4分。说明方法1分，结合内容分析2分，“具体准确，增强说服力”1分。18. 示例：“几乎”，“差不多”的意思（表程度），说明了在此之前人类差不多不可能制造出带有遗传病的猴模型，但随着克隆猴的出现将来也许会打破这一现状，体现了说明语言的准确性。评分意见：本题4分。解释词语1分，结合内容分析表达作用2分，体现语言准确性1分。（二）记叙文阅读（20分）19. 示例一：本文主要讲述了一个男人在高铁候车席送给陌生人鲜花的故事，其举动让我感受到他分享的诚意和赠送的热情（1分）；男子为我上了生动的一课，让我领悟到即使人生是黯淡和虚妄的也应该有勇气有智慧的好好活着，（1分）表达了我对男子的赞许之情
7、（1分）。文章以“鲜花课”为题目，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。（1分）示例二：本文主要讲述了“我”在高铁候车席看到一个男子把手中的鲜花送给陌生人，男子为“我“上了人生中难忘的一课，（1分），使我领悟到人生需要分享的勇气和生活的智慧（或：使我领悟到人生要用勇气和智慧活出精彩），（1分）；表达了我对男子的赞许、敬佩之情（1分）。文章以“鲜花课”为题目，将“鲜花”作为线索，贯穿全文。（1分）评分意见：本题4分。20（1）示例：波澜，原指“波涛”（1分），这里指人群的波动，生动形象地写出了人群因为男人的送花行为而逐渐有了波动和变化（1分），表达了人们的好奇和欣喜。（1分）评分意见：本题3分。20（
8、2）示例一：这句话运用心理描写的方法（1分），生动地写出了我当时紧张、激动和欣喜的心情（1分），表达了我对男子分享鲜花的期待。（1分）示例二：这句话运用心理描写的方法（1分），把我期望得到鲜花的心情比作小孩子等待糖果，生动地写出了我当时紧张、激动和欣喜的心情（1分）。评分意见：本题3分。21.示例一：这句话主要写了男子分享鲜花的勇气以及表现出的生活智慧带给作者深刻的人生感悟：很多美好的事物正如鲜花，即使稍纵即逝、结局颓然，也要绽放到最后一刻。人生亦是如此，无论长短、无论结局如何,都要努力的活，活得精彩，活得有价值。（2分）表达了作者对男子勇敢、智慧的赞赏和敬佩之情。（2分）这句话点明中心、深化
9、主题，同时运用反问，引人深思。（1分）示例二：这句话的意思是说很多美好的事物正如鲜花，即使稍纵即逝、结局颓然，也要绽放到最后一刻。人生亦是如此，无论长短、无论结局如何，都要努力的活，活得精彩，活得有价值。（2分）表达了作者对男子勇敢、智慧的赞赏和敬佩之情。（2分）这句话点明中心、深化主题，同时运用反问，引人深思。（1分）评分意见：本题5分。22. 示例一：对比。将我收到鲜花直接送到垃圾桶和男子收到鲜花后分享给陌生人的态度形成鲜明对比，突出了男子敢于分享的勇气和生活的智慧，表达了作者对男子的赞赏和敬佩之情。示例二：设置悬念。文章第段“我不由得笑起来”设置悬念，引出下文我第一次收到鲜花时的情景，使文章跌宕起伏，激发读者的阅读兴趣。示例三：铺垫。文章第段写“我便怀着近乎看笑话的心情，观察着他怎么处置怀里的鲜花”为下文男子给陌生人分享鲜花做铺垫，使故事情节合理，推动了故事情节发展。示例四：插叙。文章第段插叙了我第一次收到鲜花后因为嫌麻烦将花丢进垃圾桶的事情，照应了前文“我不由得笑起来”的原因，同时与下文“男子分享鲜花给陌生人”形成鲜明对比，表达了作者对男子勇敢、智慧的赞美和敬佩之情，使人物形象更丰满，故事情节更完整。评分意见：本题5分，写作手法1分，结合内容分析2分，思想感情1分，作用1分。五、作文（60分）略
