《六年级上册音乐教案萤火虫6人音版简谱》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册音乐教案萤火虫6人音版简谱（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、萤火虫1教学目标 聆听伊能静演唱的歌曲萤火虫，学唱歌曲萤火虫，初步感受歌曲优美深情的情绪，体会萤火虫乐于助人的美好品质。来源:Z*xx*k.Com能用天真、亲切的情感演唱歌曲萤火虫，较好地把握歌曲中八度大跳的节奏。2学情分析 六年级学生已经有了一定程度的音乐感受能力，同时也比较喜爱流行音乐，所以对本课的学习热情较高，同时学生对音乐节奏的把握还有所欠缺，有待于提高。3重点难点 1、唱准歌曲萤火虫中的弱起、大跳，基本把握歌曲的风格。2、通过音乐游戏和舞蹈，训练学生敏锐的听觉。积累一定风格的音乐作品，培养合作的意识。4教学过程 教学活动 活动1【讲授】萤火虫 学生听音乐进教室。师生问好歌二、练声:1
2、、练习对声带的控制用声音模仿蜜蜂翅膀的震动2、练习对气息的控制用声音模仿给车胎打气用声音模仿火车启动的声音 W P T K P T K P T K P T K P T K P T K3、练习真正的声音来源:学_科_网 1 1 5 5 3 3 1 1设计意图：让学生掌握一定的发声技巧，为更好地演唱歌曲打基础。来源:学科网三、 学唱歌曲萤火虫。1、看老师手势唱旋律，引导学生分析：前三句节奏相同，第四句节奏稍有变化；旋律前三句采用的是模进和对比。 M m r M m r M l sD d x d d x d m rM m r M m r M l tD t l s l s m d r2、简介歌曲：这是
3、台湾歌手伊能静作词的通俗歌曲萤火虫，并在中央电视台公益晚会上演唱。欣赏歌曲：多媒体播放：设计意图：来源:学科网ZXXK此教学内容以聆听感受为主，调动学生的积极性，引发学唱歌曲的欲望。 为学好歌曲萤火虫打下坚实的基础。来源:学。科。网Z。X。X。K3、交流感受：音乐优美，富有歌唱性。歌曲揭示了无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。4、（出示歌谱）多媒体展示。设计意图：给学生一个直观的展示，利于歌曲的学习。刚才我们看手势唱的前半部分，旋律平稳，表现宁静的夜景；后半部分采用弱起、大跳，使音乐更具有感染力。5、朗读后四句歌词，体会歌词的语调与节奏的关系： 燃 烧 小 小的 身影 在 夜晚，
4、为夜 路 的旅 人照 亮 方向， 短暂 的 生命 努力 地 发光， 让我们 的世 界 充 满 希 望。6、后四句是按照歌词的语调高低来安排旋律的，句头分别是DD、DL、DD；最后一句三音一组，不断的向上向前推进，结束在属和弦上，反复后最终结束在主和弦上。视唱后四句。7、看谱分析开歌曲前四句：开头音、最高音、最低音。学唱。8、加入装饰音和力度变化再唱一唱。9、完整演唱歌曲。用竖笛吹奏歌曲。10、分角色演唱：女独-齐；男独-齐五、 测评；个别提问学生演唱，吹奏。六、 课后反思：教学中老师和学生的投入是成功的保证，只有用最美的音乐先打动教师自己，才能打动学生。抓住学生对音乐最自然的反映，设计教学切入口，才能抓住孩子的心。歌曲教学中对作品的分析不宜过细，主要突出段落的不同特点进行分析，引导学生分析、感受音乐要素在音乐作品中的作用。重在引导体验，可采取多种方式。如：用生体动作感受音乐的起伏和意境等（音乐表现得萤火虫起起落落飞翔的样子）。
