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1、一、读写（12分）1对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。（2分）【答案】书法是中华民族的艺术瑰宝（书写时，注意“余”的写法）（字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当）示例：诗书见古今【解析】【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分）（1）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼崔颢）（2）_，阴阳割昏晓。（望岳杜甫）（3）_，西北望，射天狼。（江城子苏轼）（4）不畏浮云遮望眼，_。（登飞来峰王安石）（5）_，波涛如
2、怒，山河表里潼关路。（山坡羊潼关怀古张养浩）（6）水击三千里，_。（庄子一则）（7）苟全性命于乱世，_。（出师表诸葛亮）（8）雾凇沆砀，_，上下一白。（湖心亭看雪张岱）（9）杜牧在赤壁一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：_，_。【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）造化钟神秀（3）会挽雕弓如满月（4）自缘身在最高层（5）峰峦如聚（6）抟扶摇而上者九万里（7）不求闻达于诸侯（8）天与云与山与水（9）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔【解析】试题分析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出现错别字，如“萋萋”“雕”“峦”“诸侯”“锁”。学#科网
3、【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、读思（38分）【来源：Z+xx+kCom】3读材料，找出表述有误的一项（）（2分）A现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。B甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。C汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字。D隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构【答案】C【解析】【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。4读语段，找出表述有误的一项（）（2分）人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。
4、这首诗的名字叫青春。【来源：学|科|网】青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。（）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（）是最闪亮的日子。雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。A结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。C文中括号内
5、可填入的关联词依次是“不管”“都”。D“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。来源:学科网ZXXK【答案】B【解析】【考点定位】理解语文语法常识。能力层级为理解B。5青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关西游记的情节表述有误的一项是（）（3分）A在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。D过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。【答
6、案】D【解析】试题分析：本题考查学生对西游记的理解与掌握。A正确；B正确；C正确；D有误，通过火焰山，靠的是孙悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节故选：D学%科网【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。（二）阅读下面的选文，完成第67题。重要的一手一位大作家的弟弟，想学习哥哥写作的窍门。哥哥让他一同出海钓鱼。钓了好多天的鱼，弟弟烦了，问哥哥：“你不是要教我写小说吗？可你一点都没有教。”“那现在开始教吧。我问你，你钓鱼的时候，什么时候最激动？”“钓到大鱼时。”哥哥摇头说：“我的意思是，你钓到大鱼的整个过程中，哪一会儿最让你激动？”弟弟仔细回忆着。哥哥启发他：“你想想
7、，是鱼猛地一咬钩子的时候，是往上拽的时候，还是把它装到网里，它乱跳乱蹦的时候？”弟弟想着，说：“当它咬到钩子，鱼线猛地绷紧。就在绷紧的那条线上，一溜水珠往下掉的时候，我最激动。”哥哥微笑着说：“你懂得怎样写作了。你就写最让你激动的那一溜水珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了。”弟弟后来回忆说：“哥哥教会了我最重要的一手。”6文中弟弟学到的“最重要的一手”指的是什么？（3分）7读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。小宇说：“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才有话可说。”小雯说：“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。”小欢说：“关键是要有真情实感，把
8、心里想的自然而然地写出来，就是好文章。”小玥说：“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那一溜水珠写细了，这样的文章肯定精彩。”小灵说：“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过，要多念多改，作文进步才快。”请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观点，写一段议论性的文字。（不少于100字）（10分）【答案】6、写作时，要抓住最让自己激动的（最扣动心弦的一刻），把它写好写细。7、略【解析】6、试题分析：本题考查信息的筛选概括解答此题根据句子前后文内容即可筛选出句子作答弟弟学到了“最重要的一手”是在文末交代的，结合前文内容来看，哥哥教的最关键一点，即为前一段所强调的：“你就写最让你激动的那一溜水
9、珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了”用自己的话将这个意思表述出来即可本题考查阅读表达的能力解答这道题，选取其中最认可的一个观点，谈谈你对写作的看法和见解回答此题，会用到议论文阅读中论据和论证方法的知识内容，在论述中如果能够运用一些引用论证或举例论证会更好【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。来源:Z|xx|k.Com【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。8下列句中加点字读音有误的一项是（ ）。（3分）A窈窕（tio）淑女，君子好逑（qi）。（诗经关雎）B手把文书口称敕（ch），回车叱（ch）牛牵向北。
10、（卖炭翁白居易）C曲（q）每奏，钟子期辄（z）穷其趣。（列子一则）D当余之从师也，负箧（qi）曳屣（x），行深山巨谷中。（送东阳马生序宋濂）来源:学科网ZXXK【答案】C【解析】试题分析：本题考查对字音的辨析能力。钟子期辄（zh）【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。9下列句中加点字解释有误的一项是（ ）。（3分）A菊之爱，陶后鲜有闻。鲜，少。（爱莲说周敦颐）B一鼓作气，再而衰，三而竭。鼓，击鼓。（左传曹刿论战）C食之不能尽其材。材，通“才”，才能。（杂说（四）韩愈）D闻寡人之耳者，受下赏。闻，见闻，知识。（战国策邹忌讽齐王纳谏）【答案】D【解析】试题分析：本
11、题考查对文言词语的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。D闻寡人之耳者，受下赏。闻：使听到。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10下列翻译有误的一项是（）。（3分）A问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记陶潜）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。B是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（孟子三则）这种做法不也是可以停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。C不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记范仲淹）不因外物而高兴，不因自己而悲伤。D孔子云：何陋之有？（陋室铭刘禹锡）孔子说：有什么简陋
12、的呢？【答案】C【解析】试题分析：本题考查对句子的翻译，C不以物喜，不以 己悲。意思是“不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。” 学&科网【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。11下列句子赏析有误的一项是（）。（3分）A“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”刻画了琅琊山春夏两季景物的特征，对仗工整，语言精练。B“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描写了傍晚和早晨时景物的静态，传达出生命的气息。C“庭下入积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”用凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙世界。D“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不
13、如归去”的子规，含有漂泊之感、离别之恨。【答案】B【解析】【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。创业守成孰难上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”注释：上：指唐太宗。守成：守业。孰：哪一个。草昧：未开放，蒙昧。这里是“草创”“初创”的意思。臣之：使天下人臣服。既已往矣：
14、已经过去了。方当：正应当。诸公：各位。公，尊称对方。及此言：说到这话。12查阅古汉语常用子字典“忽”的释义有如下四项。文中：“祸乱生于所忽”中“忽”的意思是（）（3分）A古代长度单位，尺的百万分之一B快速C辽阔渺茫的样子D不注意，不重视13文中魏征的进言使唐太宗认识到要（）（3分）A身先士卒B居安思危C从善如流D铁面无私【答案】12D13B来源:学_科_网【解析】【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。13试题分析：本题考查对文章内容的理解能力。本题考查内容主旨的理解解答此题，需要通晓全文大意，根据人物的语言及整体事件来分析魏徵说：“自古以来的帝王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守业更难！”可见他的目的是想让唐太宗认识到“守业”的艰难，有忧患意识，做到居安思危，选B合适。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。三、读写。（70分）14暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩，右图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。（6分）
