《五年级信息技术教案编排节目顺序苏科版版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级信息技术教案编排节目顺序苏科版版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 编排节目顺序教学目标1、理解广播和接收消息的含义。2、运用广播与接受消息创作故事或游戏。课时安排1 课时教学重点与难点重点：理解广播和接收消息的含义。难点：运用广播与接受消息创作故事或游戏。教学准备多媒体网络教室和课件。教学过程一、激趣导入师：上节课我们帮助了小猫解决了出题的难题，小猫为了感谢大家，今天它要和小猴还有大象要给大家表演节目呢！你们想先看谁的表演呢？生答！师：这样吧！我们帮他们安排一下出场的顺序吧！好么？来源:学科网二、设定顺序师操作讲解： 单击舞台按钮，拖动和到脚本区。单击小三角，选择“新建”命令。来源:学|科|网Z|X|X|K在“消息名称：”框中输入“小猫”，单击“确定”按钮
2、。继续拖动。师提示知识屋：1.消息名称框中可以输入中文也可以输入英文，名称一定要有意义，便于识别和理解。2.生尝试操作体会。三、小猫翻跟头师操作讲解：单击小猫角色拖动拖动拖动，拖动和到脚本区。 到脚本区，单击小三角形，选择消息名称“小猫”。 到脚本区，并添加小猫翻跟头脚本。 到脚本区。 表示当接收到“小猫”消息时，将执行后面的脚本。来源:学科网ZXXK脚本？如果没有，会出现什么现象？ 表示将“小猫”消息广播出去，并等待“小猫”消息的接收。 表示脚本全部停止执行。 到脚本区，分别建立消息名称“小猴”和“大象”，并添加师提示知识屋：来源:学科网生讨论，反馈。生尝试操作。师小结。四、小猴变大师操作讲
3、解： 师提问：为什么要在角色中添加添加“小猴”角色到舞台，拖动拖动添加小猴变大脚本。师提示知识屋：表示将角色扩大100%，即扩大1倍；为原来的大小。生尝试操作。五、大象讲故事师操作讲解： 添加“大象”角色到舞台，拖动拖动单击生尝试操作。师：（连线）请将在正确的广播与接收消息之间连上线。六、更改表演顺序师示范操作：在舞台脚本中调整角色的广播顺序。保存作品，执行脚本。生尝试操作。 师：如果将脚本中的较两者之间有什么不同之处？生讨论比较，反馈。师：现在请大家尝试让小猫、小猴、大象在表演之前报出自己节目的名称吧！生尝试完成。请一生到教师机前完成。七、知识升华师：节目顺序都安排好了，小动物们也准备就绪，让我们一起来观看精彩的表演吧！ 观看表演。师：节目精彩吗？那老师有问题要提问了：红灯停，绿灯行，看信号过马路是一种广播与接收消息的关系。说一说在生活中还有哪些地方体现了广播与接收消息的关系？与你的同桌交流一下。生讨论，反馈。来源:Z。xx。k.Com八、总结今天这节课你有收获吗？请将它填写在成果篮里。
