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1、关于制约乡村教育发展的原因的调 查 报 告根据2003年末的统计，农村人口受教育的程度不高，就以*村来说，*村村民小组人口近6000多人。其中60岁以上的老人都没有受到过教育的占了近94%，以文盲最多。40岁以上的这部分人就有20%的受到了不同程度的教育。20岁以上的这部分人就有50%的受到了教育。可见农村的教育呈上长升趋势。农村教育问题，历来受到党中央、国务院的高度重视。可在现实生活中，许多农村的孩子小学一毕业就回家务农了，连国家提倡的九年义务教育都未完成。这一部分回家后，干起了农活，长期下去，形成了恶性循环。究其缀学的原因，我进行了如下调查。一、调查方法这次调查对象是居住在花鹿坪村20个社
2、的村民。调查样本的选择是采取随机分段整群抽样的方法。即：把第20社作为第一个样本，18社作为第二阶段的样本，依次在各村民小组中抽取一家为调查对象。共收集了10份材料，这10份资料分别由学生带回家去填写。这些资料是比较完整可靠的，由六年级学生根据本社如实填写的。除此之外，我们又抽取了另外的10户家庭调查，我们又对10位上高中的同学进行了调查，同时又对10位初中学生进行了调查。调查过程，我们还特别注意，对性别、家长文化的调查，从中我们发现了大量的资料。二、农村教育的基本情况1、小学阶段各位家长都意识到，现代人不识字不行了。到了入学年龄就送到学校读。各社不论男女都被送到当地学校就读，但家长不重视，中
3、途仍有缀学的情况发生，但不多，每个年级有1至2个。基本能上完小学，取得毕业证。2、初中阶段在2003年毕业的学生中，就花鹿坪小学上初中学生的只有30人，也就是说有75人选择了务农或干了其他的事。3、高中阶段能继续到高中念书的人就更少了。花鹿坪村在读高中的学生不到25人。4、在学阶段根据*派出所户口管理人员说，去年有7个考上大学。由此可见，农村的教育问题令人担忧。三、存在问题1、家长意识不高当前有许多家长片面地认为读书无用，只须认识几个字就行了，村里某某人不就小学毕业吗？同样富甲一方。2、经济来源少众所周之，烤烟价格一再滑坡，烟农收入低，无经济能力抚养孩子上学。3、人口多、底子薄由于家庭人员多，
4、学费昂贵，许多家庭交不起学费。4、办学机构的负担有限城里学校无法接纳众多的农村学生，而农村中学的办学质量不不高，令家长们痛心，认为读与不读一个样。5、现在办学机构仍是搞应试教育现在许多学校没有拿出一套行之有效方法来教育学生，学生年学知识与现实社会中的生产生活脱钩。四、调查结果（制约乡村教育发展的原因）通过调查，我认为制约乡村教育发展的原因主要有以下几个方面：（一）家长意识不高。（二）经济制约学生的入学问题。（三）办学条件差，就业难。（四）学生从毕业回家的学生身上看到了许多缺点。（五）学生毕业后没学到一技之长。五、如何处理在广大农村教育这一问题上，要改变这一现状，应从以下几个方面入手。1、发展经
5、济，增加收入就本村的现状来看，可种苹果、种花、种药材，科技部门应在各村社建立发展经济的示范户，争取用五年时间来末完成脱贫并逐步致富，经济收入高了，农村教育也会得到促进。要让农民朋友明白要走科技致富之路。2、控制人口增长只有把人口控制下来，才会带动家庭的富裕。要大力宣传，让农民们明白“多子多福”的时代已一去不复返了。应“优生优育”。这里的优育就是让其受到高等教育，彻底打破旧观念，树立新思想。3、树立榜样各社可由政府部门牵头，树立一户富户，这一户人家可在各个方面给予优惠政策，但有一个条件，子女必须都入学，并学有所长，能成为一方的带头人。让村民们明白“科学种田就是好”。4、奖励品学兼优学生如考上大学可奖励人民币1万元，考上重点高中奖励5千元，考上民族中学奖励1千元。采用多种方法帮助贫困家庭的子女入学难的现状，政府可通过减免学费，设立奖学金等多种措施等缓解当前的现状。此报告 调查人：* 二*年*月*日
