2018-2019学年山西省、、曲沃中学等学校高二上学期期末数学(文)试题(解析版)

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1、2018-2019学年山西省临汾一中、翼城中学、曲沃中学等学校高二上学期期末数学(文)试题一、单选题1设命题p:xR,|x|x,则p为( )Ax0R,|x0|x0BxR,|x|xCxR,|x|xDx0R,|x0|x0【答案】D【解析】根据全称命题的否定是特称命题,即可得出.【详解】由题意知命题是全称命题,则:.故选:.【点睛】本题主要考查的是全称命题的否定,是基础题.2设集合Ax|1x1,B(x|1,则AB( )Ax|1x1Bx|0x1Cx|0x1Dx|0x1【答案】C【解析】解出集合,再求出即可.【详解】,又,则.故选:.【点睛】本题主要考查的是集合的交集的运算,是基础题.3函数的图象在处的

2、切线斜率为( )A3BCDe【答案】B【解析】求出函数的导数,将代入即可求解切线的斜率【详解】,所以.故选:B【点睛】本题考查函数的导数的应用,意在考查求导运算,是基础题4已知双曲线C:的一条渐近线的斜率为,焦距为10,则双曲线C的方程为( )ABCD【答案】D【解析】利用双曲线的渐近线的斜率,转化求出双曲线实半轴与虚半轴的长,即可得到双曲线方程【详解】焦距为10,曲线的焦点坐标为,双曲线C:的一条渐近线的斜率为,解得,所求的双曲线方程为:故选:D【点睛】本题考查椭圆与双曲线的简单性质的应用,双曲线方程的求法,考查计算能力5函数的图象大致为( )ABCD【答案】A【解析】可采用排除法,根据奇偶

3、性和特殊点的函数值的正负进行排除.【详解】因为,所以的图象关于原点对称,故排除;当时,当时,所以,排除B故选A.【点睛】本题考查根据函数的奇偶性和特殊点的函数值的正负识别图像,属于基础题.6若x,y满足约束条件,则z2xy的最小值为( )A1B0CD1【答案】C【解析】画出可行域,根据目标函数的几何意义可求得最小值.【详解】x,y满足约束条件表示的区域如图所示:当直线经过时,在轴上的截距最大,取最小值,.故选:.【点睛】本题主要考查的是线性规划的有关知识及综合应用,是基础题.7“”是“直线与直线互相平行”的 A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件【答案】A【解析】

4、根据直线平行的等价,利用充分条件和必要条件的定义进行判断即可【详解】直线与直线互相平行, 解得或,当m=0,两条直线重合.故”是“直线与直线互相平行”的充分不必要条件,故选:A【点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断,根据直线平行的等价条件求出m是解决本题的关键8已知双曲线的一个焦点与抛物线的焦点重合,且点到该双曲线的渐近线的距离大于2,则该双曲线的离心率的取值范围为( )ABCD【答案】D【解析】由条件得双曲线的渐近线,由点到直线的距离列不等式即可得解.【详解】因为抛物线方程的焦点坐标为,所以.因为双曲线的渐近线为,所以.因为=16,所以,所以该双曲线的离心率为【点睛】本题主要考查了双曲

5、线的几何性质及点到直线的距离公式,注意确定双曲线的焦点在y轴是本题的关键,属于易错题型.9如图所示是计算的值的程序框图,则图中空白的判断框与执行框内应填入的内容分别是A,B,C,D,【答案】B【解析】本题考查的知识点是程序框图, 由已知得本程序的作用是计算,由于第一次执行循环时的循环变量初值为 2 ,步长为 1 ,最后一次执行循环进循环变量值为 2018 ,我们根据利用循环结构进行累加的方法, 不难给出结论 【详解】当矩形框中填时+,无论循环多少次都没有数字1在最前面。故A,C错误。当判断框中填则最后运算结果为:+,故D错误,故选:B【点睛】算法是新课程中的新增加的内容, 也必然是新高考中的一

6、个热点, 应高度重视 根据流程图运算,直接判断结论即可。10把函数的图象上各点的横坐标缩短到原来的(纵坐标不变),再将图象向左平移个单位长度,则所得图象( )A在上单调递增B关于对称C最小正周期为D关于轴对称【答案】A【解析】利用三角函数的平移伸缩变换得到新的函数,然后利用正弦函数的单调性、周期性、以及对称性,检验即可得到答案【详解】将图象上各点的横坐标缩短到原来的(纵坐标不变).得到函数的图象,再将图象向左平移个单位长度,得到函数,即的图象.显然函数是非奇非偶函数,最小正周期为,排除选项C,D;令,得,不关于对称,排除选项B;令 ,得,所得函数在上单调递增,故正确.故选:A【点睛】本题考查函

7、数yAsin(x+)的图象变换规律,考查正弦函数的单调性、周期性、以及对称性,属于基础题11设是双曲线的一个焦点,是的两个顶点,上存在一点,使得与以为直径的圆相切于,且是线段的中点,则的渐近线方程为( )ABCD【答案】C【解析】根据图形的几何特性转化成双曲线的之间的关系求解.【详解】设另一焦点为,连接,由于是圆的切线,则,且,又是的中点,则是的中位线,则,且,由双曲线定义可知,由勾股定理知,即,渐近线方程为,所以渐近线方程为故选C.【点睛】本题考查双曲线的简单的几何性质,属于中档题.12已知函数,若(),则的取值范围是( )ABCD【答案】D【解析】设x2x14,将已知转为f(x2)+2mx

8、2f(x1)+2mx1恒成立,构造函数g(x)f(x)+2mx,由函数单调性定义可知函数g(x)在4,+)上的单调性,由单调性可求得a的取值范围【详解】由已知不妨设x2x14,要恒成立,只需f(x2)+2mx2f(x1)+2mx1,令g(x)f(x)+2mx,即g(x2)g(x1),由函数单调性的定义可知g(x)在4,+)上单调递增又函数g(x),g(x)2x+2m,即g(x)0在4,+)恒成立,即x+m0在4,+)恒成立,变量分离得-mx+,令h(x)= x+,只需-m,又h(x)在4,+)上单调递增,则=h(4)=4+,所以-m4+,由已知使-m4+成立,即,即,故选:D.【点睛】本题考查

9、利用导数研究函数的单调性,考查利用构造函数法求参数的取值范围以及数学转化的思想.二、填空题13在等差数列an中,若a3,a13是方程x220x+50的两个根,则a8_【答案】10【解析】根据题意可知,再根据韦达定理即可得出的值.【详解】因为是方程的两个根,所以,又因为数列等差数列,所以,因此.故答案为:.【点睛】本题主要考查的是等差数列的性质,是基础题.14函数的最小值为_【答案】【解析】(1) 求导数, 确定函数在区间上的单调性, 即可求出函数在区间上的最小值。【详解】,当时,当时,所以在上递减,在递增,所以函数在处取得最小值,即。【点睛】本题考查导数知识的运用, 考查函数的单调性与最值,

10、考查学生的计算能力, 属于中档题 15命题“若|a|b|,则ab或ab”的逆否命题是_【答案】若ab且ab,则|a|b|【解析】根据逆否命题与原命题之间的关系即可。【详解】四种命题之间的关系如下:p或q的否定为:p且q,所以:命题“若|a|b|,则ab或ab”的逆否命题是若ab且ab,则|a|b|,故答案为:若ab且ab,则|a|b|【点睛】本题主要考查了命题之间的关系,属于基础题。16三棱锥的每个顶点都在球O的表面上,平面PAB,则球O的表面积为_【答案】【解析】作出直观图,根据球的性质即可得PC为球O的直径,利用勾股定理计算PC,从而可得出球的表面积【详解】平面,则PABC,且,则平面,所

11、以PAAC,又,PC为三棱锥外接球的直径, ,PC的中点为球O的球心,球O的半径r=,球O的面积S=4r2=8.故答案为8.【点睛】本题考查三棱锥PABC的外接球的表面积,解题的关键是确定三棱锥PABC的外接球的球心与半径求外接球半径的常见方法有:若三条棱两两垂直则用(a,b,c为三棱的长);若面ABC(SA=a),则(r为外接圆半径);可以转化为长方体的外接球;特殊几何体可以直接找出球心和半径.三、解答题17在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c已知向量(2cosC,2c),(cosA,2b,且(1)求C;(2)若c,a+b2,求ABC的面积【答案】(1)C(2)【解析】根据及正弦

12、定理化简即可求出角.(2)由角以及,可求出的值,再利用面积公式,即可得出面积.【详解】(1),且,由正弦定理可得,即,;(2)由余弦定理可得,的面积【点睛】本题主要考查的是正弦定理及其应用,以及向量平行的坐标表示,是中档题.18已知p:方程表示椭圆;q:双曲线的离心率若是真命题,求m的取值范围;若是真命题,是假命题,求m的取值范围【答案】(1);(2)或【解析】(1)求出命题为真命题的等价条件,结合是真命题,则同时为真命题,进行计算即可(2)若是真命题,是假命题,则一个为真命题,一个为假命题,进行计算即可【详解】解:方程表示椭圆;则,则,得,得或,即p:或;双曲线的离心率则,得,则,即,则q:

13、,若是真命题,则,都是真命题,则,得若是真命题,是假命题,则,一个为真命题,一个为假命题,若真假,则,得,若假真,则,此时,综上:或【点睛】本题主要考查复合命题真假关系的应用,求出命题为真命题的等价条件是解决本题的关键19设函数.(1)若,求的极值;(2)若,求的单调区间.【答案】(1)见解析;(2)见解析【解析】(1)当时,对函数求导,利用导数性质,即可求出极值。(2)当时,对函数求导,利用导数性质求出单调区间即可。【详解】(1)因为,所以当时,当,.所以在处取得极小值,极小值为,无极大值.(2)因为,所以.令,得,.当时,当时,.故的单调递增区间为.的单调递减区间为,.【点睛】本题考查了利用导数求函数极值与单调区间的问题,属于中档题。20已知过点的直线l与抛物线E:交于点A,B若弦AB的中点为M,求直线l的方程;设O为坐标原点,求【答案】(1);(2)【解析】(1)由题意知直线的斜率存在,设直线的斜率为,利用点差法求得直线斜率,再由直线方程点斜式求解; (2)设直线方程为由解得,由求解【详解】解:由题意知直线的斜率存在,设直线的斜率为,则有,两

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