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1、第一篇：经济学院工作汇报 经济学院工作汇报 在学校党委的正确领导下，我院始终瞄准“科学发展、争先创优、后来居上”的办学目标，坚持“厚德以育人，勤学以成才”的院训，全体教职员工团结一心、艰苦奋斗、奋发向上，取得了一定的成绩，学院各项工作呈现出积极向上的良好态势。 一、 院情概况 新余学院经济学院前身为新余高专经济与管理系，成立于1992年，是我校成立较早的院系之一，2014年6月更名为经济学院。现开设有会计电算化、市场营销、电子商务、旅游管理和酒店管理五个专科专业，目前拥有在校学生1405人。 我院师资力量较为雄厚，现有专任教师28人，其中，副教授7人，讲师12人。专任教师中具有博士学位的1人，
2、具有硕士学位的25人。目前全院设有3个教研室，分别是管理学教研室、经济学教研室和旅游与酒店管理教研室；1个省级教学团队-市场营销实践教学团队；1个省级特色专业-市场营销专业；2个校内研究机构-中小城市发展研究所和会计研究与培训中心。（配图） 二、 党建及学生工作 1、基本情况介绍 经济学院党委现有教工支部和学生支部2个基层党支部，现有党员71人，其中教师支部正式党员22人，预备党员1人，占教师总人数的67%；在校学生中现有预备党员49人，占全院学生总人数的3.6%。教师党员中具有副高及以上职称9人，具有博士学位1人，具有硕士学位17人，整体素质较高。广大党员干部为实现“创先争优，后来居上”，在
3、教学、科研、学习和学校安全稳定工作等各方面发挥了重要的作用。 2、党组织建设 （1）始终加强领导班子思想和理论建设，提高党员干部的政治思想素质。在学院各项工作中发挥政治核心作用，确保党的路线、方针、政策以及上级党委各项决定在学院的贯彻执行。几年来，经济学院党委坚持把中国特色社会主义理论、“三个代表”和“科学发展观”的理论学习当作领导班子和干部队伍建设的重要环节，每个学期集中学习不少于两次。 （2）认真贯彻民主集中制，议事规则和决策程序规范。成立了由高学历、高职称教师组成的院务会，密切联系群众，重大事项认真听取党员群众意见，认真落实党员的知情权、参与权、选举权、监督权。 （3）建立教师和学生党员
4、与思想、情感、人际交往有困惑、就业有压力、心理有自卑、家庭经济有困难学的结对帮扶制度。在帮扶过程中，想学生之所想，急学生之所急，帮学生之所需。今年上半年09酒店管理班有位女生，父亲因病去世，家里欠下许多治疗费用，女生一度有退学念头，在两个支部和班级的发动下，全学院党员群众捐款一万多元，帮助这位同学度过难关，继续完成学业，真正体现了集体的温暖。 在学校党委的指导和支持下，经济学院党委通过扎实开展组织建设和党员先进性教育活动，疏通和解决了师生中存在的一些思想、道德问题，党员们提高了政治思想认识，无论是教学科研，还是值班值日，教师和学生党员都能够做到讲奉献、讲原则，真正起到了先锋模范带头作用，为建设
5、我校“诚信、包容、高尚、和谐”的校园文化而努力。 3、学生工作情况介绍 (1)根据学校的辅导员联系学生制度，经济学院建立了配套的辅导员（班主任）管理细则，以提高辅导员（班主任）的思想政治素质和业务水平，进一步规范学生管理工作，及时发现并解决学生思想、情感、学习、生活等方面的困难。 学院领导和政治辅导员（班主任）经常深入教室、学生公寓与学生座谈或单独谈心，了解学生思想动态、心理状况及学习、生活情况，在学生安全稳定、学风建设、校园文化建设等方面发挥学生党员、学生干部队伍的重要作用，帮助学生排忧解难，化解矛盾，排除隐患，学生违纪率逐年降低，院风、学风大有好转。 (2)学生在校内外活动中表现积极，富有
6、进取向上精神。据校学工处统计，今年以来我院获“五星级”寝室房间数在全校排名第一，在2014年和今年的校田径运动会获得冠军，2014年获得季军。我院旅游管理和酒店管理专业学生在2014年迎新“校园导游”实践活动在学校里有广泛影响。 (3)在学生中推行“学生之星”活动的评选。包括学习之星、文艺之星、文明之星、自强之星、导游之星、体育之星、挑战之星、创业之星等各种项目，通过他们树立起一个健康、活泼、积极、奋进的大学生楷模形象群体，带动学院精神文明建设向新的高度发展。榜样的力量带动了大批学生认真对待学业和自身素 质能力的发展，学生中报考导游证、会计资格从业证、营销策划师、电子商务师等职业资格证的人数大
7、大增加，英语和计算机等级考试过关率逐步上升。 三、 教学及实验室建设工作 近些年来，我院各专业紧密围绕“突出实践教学环节，拓宽常规教学内容，以服务地方经济发展为目标，不断提高我院办学水平”的宗旨，改革教学方法，突出实践教学，致力于服务地方经济发展，努力培养出一批动手能力强、适应社会快、综合素质高的经济建设的主力军。 1、全院上下牢固树立教学改革意识 我院建立了有关教学改革的制度，规定：无论专兼职教师，学期前必须针对本学期所授课程撰写教学改革思路，学期末撰写教学改革总结。此举极大地提高了全体教师的教学改革意识，激发了教师们探索教学方法改革，探索实践教学新模式的积极性，并涌现出一批教学改革新成果：
8、 2014年12月，我院市场营销实践教学团队被列为省级教学团队； 2014年7月，由刘立新负责的市场营销学网络课件获得江西省课件比赛三等奖； 2014年9月，在首届江西省青年教师讲课比赛中，我院周小云老师获得二等奖，冯婉玲老师获得三等奖； 2014年12月，我院市场营销专业被批准为省级特色专业，会计学实践教学团队被列为校级教学团队。 三年中，我院共获得省级教学改革研究课题立项3项，校级教学改革研究课题立项项，发表教学改革研究论文篇。 2、积极鼓励教师走出去，服务地方经济 近两年来，由我院周小云老师牵头，与新余市知识产权局和新余市仙来办建立了联系，为他们分别完成了一项横向课题，获得了他们的好评；
9、 刘立新老师与新余市供销合作社联系，多次与该单位合作在新余市各乡镇举办学习班，培养农产品营销人员； 我院周淑芬、陈小云、周小云、夏幽兰、刘立新等老师与新余市财政局合作，举办了多期会计培训班，为新余市培训提高了大量财务人员； 周小云、刘立新、冯婉玲、张洪铖老师多次被新余市中小企业管理局、新余市烟草局、新余市移动公司、东方巴黎家居广场等单位邀请，为他们举办各类讲座十余期，取得了较好的社会声誉。 目前，我们正积极与新余市邮政局、新余杰锋包装有限责任公司等单位联系， 为他们提供项目咨询或业务培训。 此外，我院还有一批教师如胡智斌、张毅等也纷纷加强与新余市各企业的联系，与不少企业建立了联系，为今后进一步
10、为这些企业提供服务奠定了基础。 3、大力加强了校内实践教学环节，提高了学生的动手能力 在公关礼仪、营销案例分析、营销策划、旅行社管理、证券投资学、市场调查概论等许多课程的教学中，严格按照教学计划的要求，真正安排了具体的教学实践，激发了学生学习的积极性； 实验课时安排到位，实验室的利用率较高； 各个专业均改革了毕业设计环节，改变了过去单纯让学生撰写毕业论文的方式，市场营销和电子商务专业改为参加参加全国大学生市场营销大赛和大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛，以其参赛作品代替毕业设计；会计电算化专业改为会计综合实训；旅游管理和酒店管理专业改为撰写毕业实习总结。各专业的毕业设计取得了很好的效果；
11、 4、基本上建立和完善了“以赛代训”的实践教学新模式 为了弥补我院实验设施、实验条件不足，实验经验不丰富的缺陷，我院近几年积极探索了“以赛代训”的实践教学新模式，取得了较好的成绩： 在2014年第二届e路通杯全国大学生网络商务运用大赛中，我院学生取得四项全国比赛二等奖，江西赛区一等奖； 在2014年首届全国大学生创新、创意、创业网络商务大赛中我院学生取得江西省赛区一等奖一项，二等奖一项，三等奖两项的优异成绩； 在2014年第二届全国大学生市场营销大赛中我院进入了全国总决赛； 在2014年第三届全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛中，我院学生获得特等奖一项，一等奖一项，二、三等奖若干等好
12、成绩。（配图） 本月20日，我院还将参加省教育厅举办的会计技能比赛和旅游、酒店技能大赛，并力争取得好成绩。 此外，我院各专业均举办了一系列的院级学科竞赛活动，如：财经应用文写作比赛、旅游之星比赛、营销策划比赛、饭店服务技能比赛、点钞比赛、书写阿拉伯数字比赛、会计知识大赛等等，进一步锻炼和提高了学生的专业技能。 尽管我们在教学和实验实训方面取得了一定成绩，但与本科院校办学水平还有一定差距，主要表现在： 1、实验室建设不足，实验设备极度缺乏，对现有实验室、实验设备的利用还不够充分 从现有的校内实验室和实验设备的情况来看，我院的实验室是全校各系中最少的，实验设备是全校各系中最差的，占用资金是全校最少
13、的，实验室建设有较大的不足，其中：市场营销专业缺少企业营销仿真实验室、企业管理沙盘模拟实验室，以及供学生实践用的店面等；电算化会计专业缺少财税一体化实验室 ；旅游、酒店管理专业缺少模拟导游实验室、酒店前台实验室、五星级标准的客房实训室等。 2、实质性的校企合作开展得不够理想，为地方经济服务层次不够高 我院各专业虽然都与相关企业签订了一些校企合作协议，但真正进入实质性合作的很少，教师和学生很难真正进入到企业管理当中，而引进企业高级管理人员到我院兼职任教也存在许多实际困难；我院进入社会的形式以培训的方式较多，真正为企业提供高层次的营销咨询服务、营销策划服务、市场调研服务、财务咨询服务、旅游与酒店策
14、划、咨询服务等较少，还需要我院教师积极走向市场，不断提升自己解决具体商业问题的能力，提高为地方经济服务的层次。 3、对教学改革的研究还不够，课题、论文不多，层次也不高 近几年我院教师虽然对教学改革有一定的探讨和总结，但能最终形成研究课题和论文的数量不多，水平也不高，还缺乏拿得出手的教学研究成果，这对今后的本科教育会形成很大的隐患。 5、师资数量不够，高学历教师缺乏 目前我院现有学生1405名，专兼职教师33 名，生师比为42：1 ，大大超过教育部的要求。同时，我院教师中硕士以上的教师比例较高，达到90%以上，但有博士以上学历的较少，目前只有一位，已经无法满足现有教学的需要，更加难以满足今后本科教育的要求。
