《2019年人教版语文七年级上册检测六（第六单元）附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年人教版语文七年级上册检测六（第六单元）附答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、检测六（第六单元）一、积累与运用。1下列加粗字的字音、字形全对的一项是（ ） A炫耀( xun) 称职（chng） 爵位（ju） B恩赐(c) 勋章(xn) 钦差(qn) C陛下( b) 较量(ling) 呈报(chn) D缥缈( mio) 气概(ki) 掺和（chn）2下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A袍子 理智 镀金 狡滑 B钦差 雕像 凯歌 聘请C虚荣 滑稽 头衍 澄澈 D愚蠢 庇护 爱慕 绵廷3下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（ ） A他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C这些伪劣药品造
2、成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 B她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去？让它生气蓬勃起来才好。 C“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” D这布是华丽的！精致的！无双的！5下列语段中的句子有两句存在语病，请找出并改正。 当今时代，文化的地位越来越重要，作用越来越突出，影响越来越深化。反映到产业和产品上，就是一种文化对产品竞争和价值的贡献有日益“看小涨”的趋势。我们如果不把握、不了解这样一种
3、时代趋势，肯定就会“落后挨打”。 (1)第_句，修改：_。 (2)第_句，修改：_。6下列选项中填入横线处最恰当的一项是（ ） _。想象可以将你带入一个虚拟世界，实现现实生活中不可能实现的梦想。想象可以使你享受快乐，享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有的感受。想象的确很伟大，很迷人，很抚慰人心，它可让悲观中的你豁亮，让昂扬中的你亢奋，更可使沉醉于艺术欣赏中的你思绪飞扬，感受联想的神奇，生发出无穷的艺术想象力和创造力。A 想象可以将你带入一个虚拟的世界 B想象可以享受现实生活中少有的感受C想象生发出无穷的创造力 D想象富有无穷的魅力和巨大的作用7阅读伊索寓言中的一则故事，回答后面的问题。 在动
4、物们的集会上，狮子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼十分嫉妒狮子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。 (1)写出这则寓言的寓意：_。 (2)写出与这则寓言故事相近的一个成语：_。二、综合性学习。 你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。8.为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。_9.下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表，请写出你的结论。 初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分
5、比漫画11256%时文杂志3216 %武侠小说3015 %文学名著2613%_10. 有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。_11.学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 活动一：定方向 选书目(1) 主题活动启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的图书，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。_ 活动二：有步骤 深探究(2) 选定书目后，老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。请写出你的研究步骤。_三、阅读理解。（一）阅读下面的文言文，完成下题。 杞人忧天 杞国有人忧天地崩
6、坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。12.解释下列句中加粗的字。 (1)身亡所寄( ) (2)奈地坏何( ) (3)因往晓之( )13.用现代汉语翻译下列句子。(1)只使坠，亦不能有所中伤。_(2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。_14. 这则寓言嘲
7、讽了什么样的人？_（二）阅读下面的文章，完成下题。 红气球 梅子涵 这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样，首先是天真的，形象生动可爱，而且又是从一只小松鼠开始。小松鼠叫阿布。 阿布是黑的，但是他有一个红气球。红气球是圆圆的，它被阿布牵在手里，也拥在怀中。阿布走到哪里，都带着它。我们想想那风趣的情景！因为这是一本图画书，所以你也可以不要想，一眼便看见。 可是，有一天晚上，红气球不见了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。 没有了红气球，阿布不会不难过。他很难过，眼泪也流出来。 他听见有人对他说话：“阿布，你不要哭，我们一起去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！” 阿布看着声音传来
8、的方向，看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面，可那不是红气球，而是猫头鹰的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。 猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球，远处闪出一团红红的东西红气球在那儿！ 可是，那也不是红气球，而是红红的一片牡丹花。牡丹花里还有两只漂亮的鸽子，正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。 鸽子围过来安慰阿布：“阿布啊，你不要哭，我们一块儿去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！” 接着他们看见了什么？看见了一片红红的草莓。红草莓上有3只蜗牛在吃晚餐。 3只蜗牛说：“你失掉了一只红气球，我们就找10个回来！” 后来他们看见了满树的红苹果，红苹果里有4条小青虫，小青虫说：“你失掉一只红气球，我
9、们就找10个回来！” 他们又要出发。不过等一下，我们来数一数： 1只猫头鹰+2只鸽子+3只蜗牛+4只虫子=10个朋友。失掉1个，找回10个，真是一个完美的答案，完美的结果。 我提前说过了，这个故事很人生。 我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是他的红气球，一个成年人的称心职业是他的红气球，美好的爱情是红气球，你的财产、财富是红气球，官员的位子是红气球，闪现出来的横溢才华也是红气球，小学的时候数学是你的红气球，中学的时候物理是他的红气球，安徒生幼年的时候，妙不可言的歌喉是他的红气球可是不知道什么时候，它们会飞离我们，无影无踪。我们注定不可能不难受，跌跌撞撞，
10、心悲神伤，茫然无望。可是我们真的需要沮丧很久，抑郁很久，跌跌撞撞、手足无措很久吗？ 站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚，我们也可以看得清楚，我们要引导年幼的孩子们看得清楚，这个红气球不见了，我们是可以去寻找别的红气球的，像猫头鹰说的：“失掉一个，我们就找10个回来！”像鸽子、蜗牛、小青虫说的：“失掉一个，我们就去找10个回来！” 安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的童话作家，立在浪漫的最顶端！ 甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中漂游，即使哪一天它要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。 也许，生命的红气球会真的抵达天堂门口，会飘进天堂里去，会很好，就像莫泊桑人生里说的，不会那么不好。15. 请用简洁的语言写出这篇童话的梗概。_
