《赞贤小学2019-2020学年度第一学期语文教育教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赞贤小学2019-2020学年度第一学期语文教育教学工作总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赣州市南康区赞贤小学20192020学年度第一学期语文教育教学工作总结邓桂花至工作以来，这已经是我任教的第十个年头，而这十年里，我任教了五年的四年级语文。这五年，我有过迷茫、无措，也有初获经验时的喜悦。经过这五个年头的不断摸索、反思，我对四年级这个年龄段的孩子也算比较了解，对于四年级教材也可算是得心应手。现将本学期的语文教学心得体会总结如下。一、课堂教学中，注重学生学习习惯的培养良好学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。我重点从以下几个方面培养学生的学习习惯：1、课前预习，课后复习。学生刚从三年级升上来，普遍对教师都还存在依赖性，所以我的预习要求都是非常具体的。开学初我会先带领
2、孩子预习两篇课文，接着慢慢地放手让学生自己预习。我采用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉预习、复习。2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考，学会听课，学会做笔记。四年级的课文相比较三年级要难得多，阅读量大得多、考验学生独立思考的能力、语言概括能力。这就要求学生在上课时多积累经验，学习老师如何分析课文、理解课文。3、写工整字，做规范作业。本身我担任学校的书法老师，所以在班上我也会更加强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。二、体现教育新理念，
3、提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养潜力的主要阵地。虽然我教了五年的四年级语文，但为了上好每一节课，我仍然会课前认真钻研教材，吃透教材，具体结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。此外，注重鼓励后进生，带给更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。在教学策略上，整体关顾，灵活处理。教材以专题形式编排，每个单元，从导语到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。避免单打独斗，各自为政，临阵磨枪的现象出现。在教学思想上，转变方式，实施自主
4、、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。三、注意学生德育渗透，体现语文的情感性新课标指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到润物细无声的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到披文入情，以情悟文，情文结合。 四、本学期教学工作中存在的问题与不足1、培优辅差
5、工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，成效不大。2、没能全面，多层次提高学生语文水平。3、作文水平少部分偏低，指导训练力度不够。五、吸取经验，确立今后努力的方向和设想1、要树立以人为本的教育教学观。要尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动、生动、活泼发展，教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上，要真正把教学工作的出发点和落脚点落实到促进每一个学生的身心发展上来。2、要树立全面发展的教育教学观。要面向全体、尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展。3、强化业务培训，提高自身素质。积极探索处于时代前沿并适合我的教学模式、教学方法和教学手段，运用多媒体，提高教学效率。要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。4、在今后的教学中要注重培养学生的审题能力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题认真解答。总之，每一学期的语文教学工作，都能促使教学水平的提高，课堂教学方面的进步。但也存在一些不足，今后我将继续努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文教师。 赣州市南康区赞贤小学 2019年1月26日
