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1、一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题共20小题，每小题1分，共20分）。1在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是 A B C D【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,距今约7000年，是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。我国是世界上最早种 植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的
2、起源原始的农耕生活。2在中国古代历坐上，“齐人”、“鲁人”，“楚人”、“燕人”等名称的山现，主要是因为A分封制 B郡县制 G郡国并行制 D.行省制度【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查郡县制的相关知识。“齐人”“鲁人”“楚人”是之前分封制下诸侯国林立的产物，以行政区划为籍贯的表述说明，这些地区成为中央政府的地方行政区。由诸侯国林立到被中央政府管辖，是实行郡县制的结果。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡.。3胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”
3、。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是A仁者爱人 B因材施教 C有教无类 D.为政以德【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A项主张人不分高低贵贱都享有受教育的权利，最能体现孔子“将人看作是平等的”的思想；B项诲人不倦意思是教导人特别耐心，从不厌倦；C项是孔子“仁”的思想；D项“述而不作”只叙述和阐明前人的学说，自己不随意创作；“信而好古”相信并爱好古代的物事。所以答案选C考点：人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴（一）.。4碑文是指在在竖石上专为刻碑而作的文字，右图示东汉张迁碑碑文拓片（部分）。观察拓片文字，由此推断出该书法
4、艺术是A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书【答案】B考点：人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴（二）5. 2014年是中国大运河”申遗”之年，苏州共有4条运河故道（山塘河、上塘河、胥江，环古城）和7个点段（盘门、山塘历史街区含虎丘云岩寺塔、平江历史街区含全晋会馆、宝带桥、吴江运河古纤道)获得申遗成功其中，苏州运河故道，属于隋朝大运河四段中的A永济渠 B.通济渠 C邗沟 D.江南河【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，大运河开通后，贯穿了河南，河北，江苏，浙江等省，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，加强了南北联系，维护了国
5、家统一。苏州运河故道，属于隋朝大运河四段中的江南河。其他三个选项都不正确。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会繁荣一时的隋朝。6下图是1820-1840年间，中国一项进口物品的统计图。请根据这一时段的历史知识作出判断，该物品指的是A谷物 B棉纱C鸦片 D茶叶【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干给出的时间是1820-1840年间，再根据右边的图片的曲线图的升降，可以退佃是烟片贸易的发展。所以答案选C考点：人教版新课标八年级历史上册侵略与反抗鸦片战争。7史学家陈旭蔍认为：“从林则徐开眼看世界开始，进而中体西用，进而自由、平等、博爱
6、，进而民主和科学每一班都伴随着西新旧之争。”其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指A洋务运动与辛亥革命 B.洋务运动与新文化运动C.戊成变法与辛亥革命 D.戊戌变法与新文化运动【答案】B考点：人教版新课标八年级历史上册近代化的探索洋务运动。8：中国近代民旅资本主义工业年均注册工厂（家）出现如下图所示变化的原因包括清政府的推动辛亥革命的鼓舞“实业救国”思想的影响欧洲列强忙于战争，无暇东顾A BC D【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本土性可以用排除法来做，清政府的推动，这个是可以排除的，因为在此时期满清政府的统治已经结束了。所以答案选D考点：人教版新
7、课标八年级历史上册经济和社会生活中国近代民族工业的发展。9大型百集史诗电视剧毛泽东真实、客观地展现了一段伟人的辉煌人生，下列关于毛泽东不同时期的图片，按时间先后顺序排列正确的是 A. B. C. D.【答案】A考点：人教版新课标八年级历史上册新民主主义革命的兴起星星之火，可以燎原。10下图是中国1957- 1965年国家经济增长走势图，导致这种巨大变化的主要因素有A“一五”计划，三大改造B三大改造，中共“八大”C.“大跃进”运动、国民经济调整D人民公社化运动、“文化大革命”【答案】C考点：人教版新课标B2年级历史上册社会主义道路的探索探索建设社会主义的道路。11. 不同时期会有不同的流行语，比
8、如当前流行，“正能量”、“微信”、“4G”、“互联网+”等。通过流行语的变化，我们能够感受时代的变迁（如下表所示）。下列流行语符合“文化大革命”时期的有 建国初期“人大”政协”“三大政选” 探索时期“大跃进”“放卫星”“原子弹” 文革时期 改革开放时期“大包干“经济特区”“下海”“红卫兵” “走资派” “上山下乡” “两个凡是”A B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是改革开放后出现的新词语，“红卫兵” “走资派” “上山下乡”都是文革时期的标语； “两个凡是”是文革结束后的。所以答案选A学科网考点：人教版新课标八年级历史上册社会
9、主义道路的探索“文化大革命”的十年。12中国人的政治智慧是无与伦比和无限美妙的。周恩来教会人类怎样为人处世；邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇。符合该材料主题的理论或政策分别是A求同存异、四项基本原则 B. 和平共处五项原则、一国两制C求同存异，社会主义市场经济理论 D和平共处五项原则、科学技术是第一生产力【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，周恩来教会人类怎么为人处世指的是周 恩来提出了和平共处五项原则解决国与国之间的关系，邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇指
10、的是邓小平提出一国两制解决了台湾问题，所以答案选B考点：人教版新课标八年级历史下册民族团结与祖国统香港和澳门的回归。13塞缪尔亨廷顿在文明的冲突和世界秩序的重建中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期：15000年以前称之为遭遇时期，1500年19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是把互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是A新舰路开辟 B.义艺复兴 C启蒙运动 D工业革命【答案】A考点：人教版新课标九年级历史上册步入近代资本主义时代的曙光。1419世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬沧，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理
11、论是A孟德斯鸠的三权分立说 B.牛顿的经典力学体系C.达尔文的生物进化论 D爱因斯坦的相对论【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题难度适中,考查时间,题干中时间为19C英国.排除A, B,D,A为16C,B为17C,D为20为C。所以答案选C考点：人教版新课标九年级历史上册璀璨的近代文化科学和思想的力量。15下表反映的是19世纪后期美国钢铁业的发展趋势，其呈现出的的最主要特征是 年份 1870 1900 企业总故（ 个 ） 808 669 工人总数（人） 78000 272000 产量（吨） 3200000 29500000 投资额（美元） 1210000
12、00 5900000000A.行业竞争非常激烈 B城市工业化快速提高C企业规模数量扩展 D生产和资本走向集中【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，解析试题分析：表格反映出企业总数减少，而企业的规模和生产能力以及资本倍增，说明了垄断组织产生，即生产和资本走向集中，D项正确;AB项也能反映，但不是主要特征，而C项说法错误。所以答案选D考点：人教版新课标九年级历史上册垄断资本主义时代的世界人类迈入“电气时代”。16列宁曾说：“到1921年春天已经很清楚了我们用冲击的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们开始作战略上退却，趁
13、我们还没有被彻底打跨，让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。”材料中的“退却”指的是A战时共产主义政策 B新经济政策C.社会主义工业化 D农业集体化【答案】B考点：人教版新课标九年级历史下册苏联社会主义道路的探索对社会主义道路的探索。17唐尼格拉克斯坦在二战秘史结语中写道：“关于反法西斯战争，传统的观点虽然承认官方军队和抵抗运动组织的作用同时存在但着重于强调不同力量间的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。”下列最能反映这一观点的是A凡尔赛和约 B慕尼黑协定C.联合国家宣言 D联合国宪章【答案】C考点：人教版新课标九年级历史下册第二次世界大战世界反法西斯战争
14、联盟。18. 1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”材料中所说的“渗透”主要指的是A.实拖马歇尔计划 B成立关税与贸易总协定C.推行杜鲁门主义 D. 建立北大西洋公约组织【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，战后，美国在欧洲推行马歇尔计划，其中也包含了东欧，苏联认为这是向社会主义国家的渗透，为了应对这一局面，苏联和东欧其他国家成立了经济互助委员会。其他三个选项与题干所给提示信息不合符。所以答案选A考点：人教版新课标九年级历史下册战后主要资本主义国家的发展变化西欧和日本经济的发展。19
