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1、3年中考+1年最新模拟之（湖北专版）专题3：正确使用标点符号【直击考点】标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常见的标点符号考查方式有： 判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，选出正确的一项； 选出几组句子中误用标点符号的一项； 根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号； 在原句上修改使用不正确的标点符号； 结合具体语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。 标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此，解答此类试题时要做到： 准确掌握常见标点符号的用法和作用； 在正确
2、感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号； 认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律； 平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。 【技巧提升】难点一：问号的运用的三个难点： 1在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。 2选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。 3问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。 例：下列
3、标点运用哪些有错？请改正。 要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？ 先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ “这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 解析这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是还是”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号
4、正确。“或者只是”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。 难点二：引号的运用与引文末点号位置的确定： 1普通词语不能滥用引号 ：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。 例：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 解析去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。因为句中的“海
5、尔波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。 2非直接引用不用引号 ： 例：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” 解析此处显然是间接引用（转述）。如果是直接引用只能是“我脚不能来上课了。”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。 3加引范围要清： 例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。” 解析此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“俗话说礼多人不怪嘛。” 4引语末标点位置的确定：A引用的话是独立的，
6、末尾标点应放在引号里面；B如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；C特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！” 例：罗伯特 •； 舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” 解析第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。 难点三：顿号的运用的难点： 1并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。 2表示约数的两个数字中间不能用顿号。 3并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内
7、部小并列中的停顿用顿号。 4并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。 5并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。 6并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。 这篇文章至少有三、四个病句。 第三四组的同学下午体检。 这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执
8、行程度的工作之中。 他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。 发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得到诱人的香味。 解析去掉顿号（规律2）。“三”“四”之间加顿号（规律1）。第一、第二、第四个顿号分别改为逗号（规律3）。除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号（规律4）。前两个逗号分别改为顿号（规律5作定语时并列的短语之间用顿号）。四个顿号分别改为逗号（规律5这五个并列的短语作“农民”的谓语）三个顿号分别改为逗号（规律
9、6）。 难点四、句内括号和句外括号的运用的难点： 1括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。 2括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。 他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物） 倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（鲁迅全集第六卷，第23页）。 解析括号移到句号前（规律1）。括号移到句号后（规律2）。 （五）难点五、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号： 1凡是用
10、逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。 2凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。 团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 解析分号改为逗号（规律1）。最后一个逗号改为分号（强调层次，规律2），另还要去掉引号（不是强调的对象）。 （六）难点六、省略号运用的难点： 1用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。 2用了省略号不能再用“
11、等”，用了“等”就不能再用省略号。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。 孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。 小说、诗歌、散文等等，他都爱读。 解析去掉引号后的句号（规律1）。去掉省略号（规律2）。 （七）难点七、冒号的运用： 1冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。 例：（21）本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 来源:学科网解析 冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。 2同一句中不能有两个冒号。 例：（22）会议刚开始，王校长大声宣布
12、：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是 解析 冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。 3部分引用（引文不独立）前不能用冒号 。 例：（23）地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 解析 此句引文仅作句子成分，冒号删。 4同一人话语未完不用冒号。 例：（24）“学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”解析因为句中“张老师”的话分前后两部分说的，前部分话还没说完，“二字”后不能用句号，改为逗号。冒号管的应是一句独立完整的话，这里如果用了冒号，只能管后面的话
13、，却不能管前面的话，故不能用冒号，改为逗号。 （八）难点八、书名号运用的难点： 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。 【三年真题】2016年中考1【2016年中考湖北鄂州卷】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）A近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。来源:学+科+网B“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，
14、飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。2【2016年中考湖北黄冈卷】下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分）A针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。B“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。C“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。D毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊那场面真的是太感人了。3【2016年中考湖北随州卷】（2分）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A又是一年
15、“世界华人炎帝故里寻根节”，随州日报社的记者、编辑们简直忙坏了B在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道等各家学说C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”D对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的2015年中考1（2015届湖北恩施州中考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。B中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。来源:学_科_网Z_X_X_KC快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。D辞海已形成一个“家族”，辞海（彩图版）便是这个家族的新成员。2
