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1、3年中考+1年最新模拟之(湖北专版)专题3:正确使用标点符号【直击考点】标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常见的标点符号考查方式有: 判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误,选出正确的一项; 选出几组句子中误用标点符号的一项; 根据表达的需要,为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号; 在原句上修改使用不正确的标点符号; 结合具体语境,理解常用标点符号所起表达作用的正误,做出选择。 标点符号的使用具有一定的综合性,初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此,解答此类试题时要做到: 准确掌握常见标点符号的用法和作用; 在正确
2、感知句意、段意的基础上,弄清句与句之间的关系,以便准确判断、合理使用标点符号; 认真审读题干,准确捕捉有关标点的考查信息,揣摩命题者的设计意图和规律; 平时要总结、积累标点符号使用的特点,并运用它们去解决相关的问题,还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。 【技巧提升】难点一:问号的运用的三个难点: 1在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句末不用问号。 2选择问句中间的停顿不能用问号,要用逗号;但选择问句句群(3个以上)的每一问都要用问号。 3问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后,问号用在句末;成分前后倒置形式的问句,问号不能跟着倒置到句中,仍然用在全句末尾。 例:下列
3、标点运用哪些有错?请改正。 要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义?什么是资本主义文明?如何防止精神污染? 先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉?什么都敢画?或者根本就不是称赞?只是一种对于失败者的无可奈何的安慰? “这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 解析这是一个陈述句,带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此,前三个问号改为逗号,最后一个问号改为句号。第一个问号正确,是有疑而问,想寻求回答。“是还是”构成两选的选择问句,“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思,即属同一问,因此,第二、第三个问号改为逗号,第四个问号
4、正确。“或者只是”构成两选的选择问句,因此第五个问号改为逗号,最后一个问号正确。引号内是一个句子,只不过采用了倒置形式,而作为句末点号的问号应用在句末;因此,问号改为逗号,引号前的句号改为问号。 难点二:引号的运用与引文末点号位置的确定: 1普通词语不能滥用引号 :一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象,除此外,普通词语不能滥用引号。 例:当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。 解析去掉引号,并把最后一个逗号改为分号(强调层次)。因为句中的“海
5、尔波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,加引不当,属于滥用。 2非直接引用不用引号 : 例:吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。” 解析此处显然是间接引用(转述)。如果是直接引用只能是“我脚不能来上课了。”因此,应去掉引号并改冒号为逗号。 3加引范围要清: 例:耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:礼多人不怪嘛。” 解析此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉,后一个单引号移到“怪”字后;改后的后半句为“俗话说礼多人不怪嘛。” 4引语末标点位置的确定:A引用的话是独立的,
6、末尾标点应放在引号里面;B如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点;C特别注意:引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如,鲁达走到门前,叫声“郑徒!” 例:罗伯特 •; 舒曼说:“一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根钟表发条,价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” 解析第一个句号移到引号内(引文独立),第二个句号移到引号外(引文不独立)。 难点三:顿号的运用的难点: 1并列词语结合得紧,中间不用顿号;但表序数时要用顿号。 2表示约数的两个数字中间不能用顿号。 3并列词语中又有并列词语时,大并列中的停顿用逗号,内
7、部小并列中的停顿用顿号。 4并列的短语比较长,停顿较大的,不用顿号,用逗号。 5并列的短语作定语时要用顿号;而作主语、谓语、补语等表强调时,并列的介宾短语用作状语时,不用顿号,用逗号。 6并列的短语之间带有语气词时,不用顿号,用逗号。 例:下列标点运用哪些有错?请改正。 这篇文章至少有三、四个病句。 第三四组的同学下午体检。 这个经济协作区,具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等,都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执
8、行程度的工作之中。 他的准确,清新,形象的语言,使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。 发挥“能人效应”,通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得到诱人的香味。 解析去掉顿号(规律2)。“三”“四”之间加顿号(规律1)。第一、第二、第四个顿号分别改为逗号(规律3)。除最后一个顿号外,其余的顿号分别改为逗号(规律4)。前两个逗号分别改为顿号(规律5作定语时并列的短语之间用顿号)。四个顿号分别改为逗号(规律5这五个并列的短语作“农民”的谓语)三个顿号分别改为逗号(规律
9、6)。 难点四、句内括号和句外括号的运用的难点: 1括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时,括号用在点号前;不需停顿时括号后不用点号。 2括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时,括号用在点号后面。 例:下列标点运用哪些有错?请改正。 他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克思主义原著,第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物) 倘必如实物之真,则人物只二三寸,就不真了,而没有和地球一样大小的纸张,地球就无法绘画(鲁迅全集第六卷,第23页)。 解析括号移到句号前(规律1)。括号移到句号后(规律2)。 (五)难点五、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号: 1凡是用
10、逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用逗号。 2凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用分号。 例:下列标点运用哪些有错?请改正。 团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的应该大力提倡;对不尽如人意的地方应该注意改进。 当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔波谱”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。 解析分号改为逗号(规律1)。最后一个逗号改为分号(强调层次,规律2),另还要去掉引号(不是强调的对象)。 (六)难点六、省略号运用的难点: 1用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。 2用了省略号不能再用“
11、等”,用了“等”就不能再用省略号。 例:下列标点运用哪些有错?请改正。 孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌。”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。 小说、诗歌、散文等等,他都爱读。 解析去掉引号后的句号(规律1)。去掉省略号(规律2)。 (七)难点七、冒号的运用: 1冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号。 例:(21)本省三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 来源:学科网解析 冒号应一管到底,可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”,却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以,冒号改为破折号,起局部解释作用。 2同一句中不能有两个冒号。 例:(22)会议刚开始,王校长大声宣布
12、:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到省里表扬,二是 解析 冒号一管到底,一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。 3部分引用(引文不独立)前不能用冒号 。 例:(23)地质灾害防治条例正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。 解析 此句引文仅作句子成分,冒号删。 4同一人话语未完不用冒号。 例:(24)“学习就怕认真二字。”张老师说:“态度决定一切,确实很有道理。”解析因为句中“张老师”的话分前后两部分说的,前部分话还没说完,“二字”后不能用句号,改为逗号。冒号管的应是一句独立完整的话,这里如果用了冒号,只能管后面的话
13、,却不能管前面的话,故不能用冒号,改为逗号。 (八)难点八、书名号运用的难点: 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名;而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。 【三年真题】2016年中考1【2016年中考湖北鄂州卷】下列句子中,标点符号使用正确的一项是(2分)A近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。来源:学+科+网B“都到齐了吗?同学们。”老师说,“到齐了我们就可以出发了。”C“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。D十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,
14、飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。2【2016年中考湖北黄冈卷】下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分)A针对一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意。忍者,宽容忍让,不针锋相对。B“变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。C“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。D毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊那场面真的是太感人了。3【2016年中考湖北随州卷】(2分)下列句子的标点符号,使用正确的一项是()A又是一年
15、“世界华人炎帝故里寻根节”,随州日报社的记者、编辑们简直忙坏了B在漫漫历史长河中,中华民族产生了儒、释、道等各家学说C快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是:“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”D对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的2015年中考1(2015届湖北恩施州中考)下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A天刚蒙蒙亮,薄雾还还未散去,田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热腾腾的蒸汽搅合在一起,唤醒了整座老城。B中国政府再次发出:“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土,不容任何人侵犯”的警告。来源:学_科_网Z_X_X_KC快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。D辞海已形成一个“家族”,辞海(彩图版)便是这个家族的新成员。2