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1、语文知识总表表一：拼音和汉字拼音拼音部件声母韵母(复韵母、鼻韵母、特殊韵母er)整体认读（夜月圆、阴云影）声调拼音方法两拼法、三拼法、直呼法（不必讲述）拼音规则jqxy与拼写规则。标调方法(顺口溜：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。)轻声儿化隔音符号（a o e 开头的音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号。）字母表汉字笔顺笔画基本笔画、笔画规则、偏旁部首间架结构构字方式单一结构(独体字)：人、下左右结构：扎、胡上下结构：坚、忠左中右结构：湖、树上中下结构：等、意半包围结构：凶、周全包围结构：因
2、、团品字形结构：品、众、晶、森、鑫、淼读准字音同音字（重）、多音字认清字形形近字区别理解字义多义字区别纠正错字常见的错字和常见的别字练字查字典音序查字法部首查字法难检字查字法小练习按四线三格写出声母表和韵母表：表二：词语词语认识词类单义词、多义词、近义词、反义词成语、谚语、歇后词、格言(名言、警句)关联词、叠词、数量词理解词义理解词语的基本义理解词语的引申义、比喻义理解词语的感情色彩和语体色彩辨析词语多义词辨析近义词和反义词辨析褒义词和贬义词辨析运用词语选词真空词语搭配组词成句用词造句词语积累扩词词语归类从外部形态：ABB式、AABB式、ABAB式、ABCC式、ABAC式、AABC式从词义角度
3、：含一组近义词的四字词语 含一组反义词的四字词语 含有方位词的四字词语 含有数字的四字词语从词的表达：描写人物神态的、描写人物动作的、描写人物心理的、描写人物品质的、描写景物的等从词的感情：褒义词、贬义词和中性词从词的语体：口语、书面语从词的语法：名、动、形、数、量、代副、连、介、叹、拟声等小练习按要求写词语ABB式：_AABB式：_ABAB式：_ABCC式：_ABAC式：_表三：句子句子认识句子补充句子成分、扩写句子、缩写句子句子类型基本句式陈述句、疑问句、感叹句、祈使句关联句(掌握关系) 并列关系、选择关系、转折关系 条件关系、递进关系、因果关系 取舍关系、假设关系句子变化 扩句和缩句 四
4、种基本句式的变换 改被字句和把字句 改直述句和转述句 改肯定句和双重否定句 改比喻句、拟人句和夸张句 组合句子和重新排序修辞方法比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶理解句子 关健词理解句意。 联系上下文理解句意。 由表及里、言外求意。 联系中心理解句意。 联系时代背景理解句意。修改病句成分残缺。 语序不当。 用词不当。语义重复。 分类不当。 表意不明。前后矛盾。 搭配不当。 修改方法：添 删 调 换 留 移 退标点符号标号5标 点作 用引 号（注：标点部分详见学生用新华字典后的附录。）破折号括 号书名号省略号点号7顿 号逗 号分 号冒 号句 号问 号感叹号表四：阅读和作文阅读读句认识中心句
5、、总起句、总结句、过渡句理解句子表达的深刻含义和思想感情（结合实际谈想法必考）理解句子的表达作用读段认识自然段，理解自然段的主要意思了解自然段中句与句之间的关系给自然段分层写层意读篇文章的叙述顺序给文章分段，归纳段落大意，编列小标题归纳文章的主要内容和中心思想解题技巧（1）初读课文，完成积累性题目；细读课文，完成理解性题目；品读课文，完成体会、领悟类题目。（2）解释词语的方法：近反义词分释结合形容比喻法联系上下文。(3)给短文命题：摘录法归纳法。(4)分段的标识：时间、地点、总结句、过渡句。(5)概括段意：组合法摘句法串联法。(6)主要内容：抓四要素法段意连接法。(以一句话为主干，适当添加，且不要与中心思想混淆)(7)启示类题目：联系文章，结合实际。(8)不同内容文章的表达方法。(写人、写景、说明文)(9)表达的策略：不同文章的规律性语句要通顺、完整、正确、不遣漏有个性化的地方适当结合修辞、表达方法。作文审题立意确定文章中心，确定选材范围，确定写作重点布局谋篇选材组合安排材料次序、分清材料主次、确定材料详略安排结构确定文章线索、安排过渡昭应、设计开头结尾叙述表达叙述、描写、抒情、说明文体题型文体记叙文记叙事件记叙人物记叙景物应用文写留言条、建议书、表扬稿写信及信封填写写读书笔记、学习计划题型命题作文补充题目作文、自拟题目作文看图作文、提供材料作文扩写、改写、缩写、续写修改作文
