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1、绝句【学习目标】知识与能力1会认“鸳、鸯”2个字，会写“融、燕”等5个字，做到正确识音、辨字、释义。2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗，默写绝句。过程与方法1搜集相关资料帮助理解课文，体会课文所描绘的景色。2培养自主学习的能力，让不同层次的学生都能通过自主学习、自主探究，读懂课文。3在阅读文章的过程中提出问题，并能结合生活实际分析问题，最后获得自己的体验感受和对问题的正确认识。【学习重点】1品味诗句，指导背诵，积累语言。2在学习的过程中体会春天景色的特点，激发爱美的情感。【学习难点】通过朗读、想象、观察图片，感受古诗的语言美、音乐美。联系生活实际感受春天的美好。【学习过程】一、导语激趣
2、，简介作者1这节课学习唐代大诗人杜甫的诗作绝句。学生自由朗读：古诗绝句。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2作者简介杜甫（712770）字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。官至左拾遗、检校工部员外郎，代表作有“三吏”、“三别”等，有杜工部集传世，纪念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书院等。二、初读感知，学习字词。（一）初读课文，感知诗意。1自由朗读这首古诗，朗读的时候，把字音读准，边读边记下自己读懂了什么，标出读不懂的
3、地方。2阅读的要求：（1）自己读，定位识字，读准字音。（2）自由读，圈出不理解的词语。3检查预习情况。rn yn yun yn 融 燕 鸳 鸯 （1）朗读时注意读准翘舌音“融”，前鼻音“燕、鸳”，后鼻音“鸯”。（2）对重点词语的理解。迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：_。鸳鸯：_。（二）识记字形，书写生字。融 燕 鸳 鸯 1你是怎样记住这些生字的？形近字辨析：“隔融”“怨鸳”“央鸯”猜谜语：“一见上菜，口水下落，点点滴滴。”2观察字在田字格中位置及笔画：“鸳、鸯”上下结构，上窄下宽，“融”左右结构，左宽右窄。3重点笔画。需要注意：“融”左下部里面是一横，右边的“虫”，横变提。“鸳”上面的左面
4、不要多写一横。4练习书写。三、品读欣赏，深入探究。1这首绝句描写的是什么季节的景色？谁告诉我们是这个季节呢？小声读读这首诗，动笔画一画。（1）迟日江山丽，从第一句诗中能不能感觉到春天来了？春天的太阳什么样啊？（2）春风花草香，这是一阵什么样的春风？春风会给我们带来了什么香气呢？ （3）泥融飞燕子，可爱的小燕子让你感受到春天来了，你知道小燕子飞来飞去地忙什么呢？你知道诗中的小燕子用什么筑巢吗？如果你就是那只小燕子，你此时会是什么心情？2画面景物有动有静，静态的景物有哪些？动态的景物有哪些？3“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？4本诗反映出诗人当时怎么样的心情？5关于这首
5、诗的题目“绝句”，你有哪些了解？绝句，是一种古诗体，每首四句。如果每句诗都有7个字就是7言绝句，简称七绝；如果每句诗都有5个字就是5言绝句，简称五绝。其实杜甫住在浣花溪草堂的时候，还写了很多首绝句！绝句 绝句杜甫 杜甫两个黄鹂鸣翠柳， 江碧鸟逾白，一行白鹭上青天。 山青花欲燃。窗含西岭千秋雪， 今春看又过，门泊东吴万里船。 何日是归年。七绝 五绝四、小结。这首绝句，前两句勾画的是自然界明丽壮美的大画面，让人一读就觉得心胸开阔，激情满怀。后两句选取两种极富春天特点的景物燕子和鸳鸯，突出了春天的勃勃生机与自然和谐。五、检测练习1看拼音写词语。yun yn2照例子写出下面的字的结构方式。例：融（左右）（鬲）（虫）鸳（ ）（ ）（ ）鸯（ ）（ ）（ ）3写出下面加点词的意思。（1）迟日江山丽迟日：_（2）泥融飞燕子泥融：_
