《音乐欣赏基础知识-分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐欣赏基础知识-分析（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、v基础知 识 音乐欣赏 v音乐是人类文化生活的重要组成部分 是每个人不可缺少的精神食粮 与各艺术门类比较 音乐是其中最具群众性的一种 v音乐是表现和抒发人们的思想感情 反映社会现实生活的艺术 音乐 是听觉的艺术 时间的艺术 情感的艺术 它不可能象造型艺术地样惟 妙惟肖再现生活中的视觉形象 也不可能象文学 戏剧那样再现按照一 定情节发展的具体事件 参予这一事件的具体人物 他们的动作语言以 及事件发生的时间 地点等等 音乐具有一种特殊的表现力 它是在不 断运动中揭示艺术形象 表达各种细致复杂的 千差万别的 非语言可 以形容的人物性格 感情状态和艺术境界 音乐不但具有审美 娱乐 教育等功能 而且在开
2、发智力 透疗乃至对动 植物生长等方面都具有 一定的作用 音乐的重要性 1 生活中处处都有音乐 电影 电视 公共场所 婚丧 运动会 动漫 广播操 广告 2 音乐在生活中的作用 v审美功能 净化心灵 调节情感 提高审美情趣 v认识功能 超越现实 振奋精神 v信号象征 运动会上升国旗等 v教育功能 健全大脑 健康心理人际关系和谐化 v娱乐功能 一声来耳里 万事离心中 v音乐 功能具有双向性特征 v好音乐 健康向上 v不健康 消极 反面作用 v所以需要有一副鉴赏的耳朵 鉴别好的音乐 抛 弃不好的音乐 3 每个人都是音乐 v步履节奏 节奏和情绪紧密联系 若是哼上 小曲吹个口哨 就有了旋律 什么是音乐欣赏
3、 v音乐欣赏是欣赏者以具体的音乐作品为对象 通过 聆听的方式和其它辅助手段 为阅读 分析乐谱和 理解有关背景材料等 来领悟音乐的真谛 从而得 到精神愉悦 启示或寄托的一种审美活动 音乐欣赏从根本上说是同其它文艺欣赏相通的 但 由于音乐艺术本身的特殊性而有它自已的特点 其 过程也比其它文艺欣赏更为复杂 欣赏音乐有三个阶段 v 1 官能的欣赏 即对美的音响的感受 阶段 v官能的欣赏对地任何一个有听觉的人来说 都是能达到的 例如 当 你听到一首乐曲时 你会感到这首乐曲好不好听 是什么样的情绪 欢快的 悲哀的 抒情的 热烈的 这就说明你已具备初步欣 赏音乐的能力 不过 这种欣赏带有一种无意识的 自欺欺
4、人的 主要满足于悦耳 动听而得到美的享受的欣赏 是比较肤浅的欣赏 v当我们进一步 深入 到乐曲中去欣赏 不仅欣赏者自己的感情可能 和作品表达的感情共鸣 而且欣赏者还可据此或借助音乐以外的因素 歌词 标题等 展开想象的翅膀 引起思维的自由联想 以求对作 品的理解更具体 更形象化时 即进入音乐欣赏的第二阶段 2 感情的欣赏 由感受而引起情感反响和 思维想象的阶段 3 理智的欣赏 即比并前两个阶段更进一步的 从理性的角度认识音乐 欣赏音乐的阶段 v第三阶段的理智欣赏是更高一级的阶段 在这个欣赏阶段中 欣赏中运 用自己的音乐知识和音乐修养 从理性的高度 诸如作品产生的时代 作者当时的思想状况 创作起因
5、或动机以及作品的形式结构等 进一步 欣赏音乐 分析音乐 理解音乐 这是最后完成音乐欣赏 获得完美的 艺术享受的阶段 当然 在实际欣赏中 这三个阶段并非截然分开 依 次显现的 音乐欣赏的一般常识 v 1 要了解音乐基本要素的各种表现作用 v音乐是由十多种基本要素组成的 它们是 旋律 节奏 节 拍 速度 力度 音区 音色 和声等 这些要素依据一定 的原则组合在一起 从而产生了丰富多彩 变幻无穷的表现 力 v旋律亦即曲调 是按照一定的高低 长短和强弱关系而组成音的线条 称为旋律线 在诸种要素中 旋律是最重要的 它是塑造音乐形象最 主要的手段 是音乐的灵魂 v节奏是各音在进行时的长短关系和强弱关系 有
6、人形象地称之为 音 乐 的脉搏 旋律中包含有节奏这一要素 v节拍是强拍和弱拍的均匀交替 是节奏的周期性现象 v速度是快慢的程度 速度的变化 在一定程度上影响着音乐的性格 有时甚至能使音乐形象起决定性的变化 v力度是强弱的程度 在音乐表达上也起着很重要的作用 由于加强了 演唱的力度 才使音乐形象更显得庄严 v音区是音的高低范围 不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功 能和特点 v音色是不同人声 不同乐器及其不同组合的音响上的特色 v和声是指有一定关系的音的同时结合 如果这同时结合的一组一组的 音作为旋律的背景 和旋律同时出现 能起 绿叶扶红花 的作用 要懂得一些音乐的常用体裁 v 体裁 这个名
7、词可以应用于音乐的各个门类 分为 歌剧 交响乐 轻音乐 歌曲等等 每个门类又可 包含各种体裁 不同的体裁有不同的特性 正确 地把握各种体裁的特点 有助于我们正确地感受和 理解各类音乐作品 v音乐的体裁即样式和类型 从世界范围来看 音乐 作品的体裁大致上可以概括为声乐 器乐和戏剧音 乐三大类 v中国传统的民族民间音乐体裁因其固有的特点而分 为民歌 曲艺 歌舞 戏曲和器乐 要注意理解音乐的内容 情绪和形象 v音乐作品是通过音乐形象来表现作品的内容和思想情绪的 在初步了解 了前述所介绍的音乐语言诸要素后 我们已明白了这样一个道理 与诗 人用文字 画家用线条 色彩创造艺术形象一样 作曲家是用音乐所特
8、有的语言来表情达意的 那么 我们又如何去理解音乐形象和音乐作品 的内容呢 v一般来说 可以分三种不同的情况 v一是声乐作品 我们可以借助歌词来理解 v二是有些曲目有鲜明的标题 如琵琶协奏曲 草原英雄小姐妹 小提 琴协奏曲 梁山伯与祝英台 等 也可以借助标题帮助我们了解内容 v三是不少器乐作品没有标题 即所谓无标题音乐 如第几交响曲 某大 调钢琴协奏曲等 或虽有标题 但这些标题只能说明作品的体裁 如 进 行曲 小夜曲 变奏曲 等 与作品内容毫无关系 这只能借助作 品的体裁以及 轻盈 热烈 深情 优美 等的情绪 去感受作品 的音乐形象 进而引起思维的自由联想 v艺术感受是一种审美体验的能力 这种能力是具备 良好乐感的耳朵逐步培养起来的 多听 多比较 多分析 结合音乐知识的系统化 音乐修养的不断 提高 才会逐步得以提高 除此之外 对欣赏音乐来说 还应尽可能多的了 解音乐作品的时代风格 时代特点以及作曲家的风 格特点 同时 最为能逐步了解和熟悉不同地区和 民族的不同音乐风格
