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1、 2 认识Flash教学目标知识目标：认识Flash复制、粘贴及自由变换命令。能力目标：能运用Flash绘画功能进行简单的创意设计,形成运用知识解决生活问题的能力。情感目标：增加团队协作意识,增强集体荣誉感。2学情分析本课内容为重大版(第七版)小学信息技术六年级上册第二课认识Flash的拓展内容。前课已经学习了Flash的基本操作及Flash绘画功能,本课是对教材”探一探“部分的拓展,是一节综合运用Flash绘画功能进行创意设计的实践课。3重点难点重点：学习Flash复制、粘贴、自由变换命令难点：熟练掌握Flash绘画功能,进行创意设计4教学过程4.1第二学时4.1.1教学活动活动1【导入】情
2、景构建，引入课题1. 欣赏:各种有意思的徽标【课件出示(最后显示学校校标)】师:今天,老师从网上搜集了一些好看的图片,请大家欣赏,叫得出名字的可以大声叫出它的名字。(学生欣赏)师:这些都是我们在生活中经常能看见的各类徽标。你对徽标有什么了解?(抽生答)2.揭示课题:今天我们就来尝试使用Flash设计制作徽标【出示课题:使用Flash设计制作徽标】。活动2【讲授】知识构建，探索新知评论1. 我们先来分析一下这几个徽标,看看在设计及构成方面都有哪些共同的特点。请小组长组织讨论,推选一名同学发表你们的看法。【课件出示:小组讨论】(1)都有一个或几个基本形状组合而成。(2)由简洁的文字和图案构成。(3
3、)表达一定的意义。2. 我们如何使用Flash去绘制徽标呢?请大家选一个自己喜欢的徽标尝试画一画,并说说你的绘画步骤及最得意的处理方法。【课件出示】【课件出示:各种徽标】老师这里提供了一些徽标供大家参考,你也可以画你熟悉的哦。活动3【活动】知识运用，形成能力1.老师要为同学们刚才的表现点赞,通过大家的探索,我们已经可以画出简单的徽标了,接下来我们对任务作一个升级:为我们的班级设计徽标,并画出来。【课件出示“任务二:请为你们的班级设计一个徽标”】2.分析任务:任务升级的一个重点是什么?(设计徽标)设计什么徽标?如何设计?我们得先搞清楚。如何设计?待会儿请小组内先讨论设计策略,根据策略每位同学独立设计并绘画出徽标。完成之后,小组讨论总结出设计策略和绘画方法,并选派一位同学作汇报。3.学生分组活动,教师巡视指导。4.分组展示汇报教师选出两组学生作品,分别由同学代表汇报设计策略和绘画方法活动4【活动】本课小结这节课,我们学习了使用Flash设计制作一个徽标,从同学们的作品中我们可以看到很多创新思想的火花。虽然Flash提供的绘画工具很简单,但是却可以完成复杂的绘画,有些功能我们还会在后面的学习中逐渐介绍,我相信大家一定可以完成得比今天更好。
