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1、 去奶奶家刘娜教 学内容 :综合运用乘法解决实际问题(课本第58页59页内容)教学目标:1.进一步巩固笔算两、三位数乘一位数的计算方法,并能解决一些相关的实际问题。2.能根据题意画简单的草图,逐步掌握画图分析题意的技能。3.结合现实生活情境,体会数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。教法、学法:讨论法、发现法、讲授法教具、学具准备:课件 教学过程(一)总体设计 、课前巩固(竖式计算) 4 8 3 32 5 256 3 243 4 二、创设情境,激情导入忠孝礼仪是我们中华民族的传统美德。“常回家看看”是我们身为子孙应该做的。今天这节课就是淘气跟父母一起回家看奶奶。展示情境图。 三、探究体验,
2、经历过程 1. 请学生认真读题、看图,明题意。同桌讨论数学信息是否找完整。 2. 提出数学问题(抽答),全班(抽答)解决这些同学提出的问题。 3. 淘气9:00乘火车出发,2小时候火车约行驶到什么位置?在图中标出来。同桌之间评一评。 4. 小组讨论有没有其他的解决方法?有几种?你喜欢那种方法?并通过展台展示各小组的方法。(抽取不同方法进行展示) 方法一:115 4 = 460 45 2= 90 460 + 90 = 550 方法二:115 4 + 45 2 = 460 + 90 = 550 四、习题巩固小明放寒假时去姥姥家。先乘5小时的火车(时速98千米),又乘3小时的汽车(时速55千米)。 (1)画出线段图,并在图中标出,出发后3时火车的大概位置。 (2)从小明家到姥姥家一共有多少千米? 五、总结:在本节课的学习中,你有什么感受?有哪些收获? 六、练习。完成练一练第3、4题。【板书设计】 去奶奶家(两、三位数乘一位数的综合应用)方法一:(分步计算) 方法二:(综合计算)115 4 = 460 (千米) 115 4 + 45 245 2= 90(千米) = 460 + 90 60 + 90 = 550(千米) = 550 (千米) 答:淘气家到奶奶家一共有550千米。