《部编版（统编版）小学语文六年级下册第一单元《4 藏戏》教学课件（完整版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编版）小学语文六年级下册第一单元《4 藏戏》教学课件（完整版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 天仙配 女驸马 穆桂英挂帅 花木兰 梁山伯与祝英台 孔雀东南飞 助读资讯 唐东杰布明代著名建筑师 藏戏创始人 他博学多思 被众人誉为唐东杰布 意为 千里平原上的国王 他一生中共建筑了58座铁索桥 人们亲切地赞誉他为 铁桥活佛 藏戏 以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术 演出场合 节庆 庙会 集市 募捐等民俗活动 特点和优势 贴近群众 易于被接受 僧人脱缰琼吞噬王妃青面獠牙敦厚演绎一鼓一钹 僧人脱缰琼吞噬王妃青面獠牙敦厚演绎一鼓一钹 字词识记 读一读 s n ji n qi n sh li o y d n b f i 词语解释 根据词语的意思 在文中找出这些词语 吞食 并吞 本课指歌声雄壮
2、浑厚 比喻阴险狡猾 当面一套 背地一套 心里想要怎么做就怎么做 指生活悠闲自在 吞噬 雄浑 两面三刀 随心所欲 优哉游哉 整体感知 课文是从哪几个方面介绍藏戏的 概括藏戏的特点 介绍藏戏的形成 介绍藏戏的特点 介绍藏戏的传承方式 课文品读 了解藏戏的主要特点 戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏演出三五天 开篇三段话连用三个反问句构成排比 了解藏戏的形成过程 还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中 许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬 间接歌颂 于是就有了这样一段传奇 面对凶险的自然 发誓造桥 毫不畏惧 唐东杰布一无所有 组成藏戏班子 结识七兄妹 建起铁
3、索桥 劝人行善 播撒藏戏种子 留下了58座铁索桥 成为藏戏的开山鼻祖 了解藏戏的特色 戴着面具演出 第8 14自然段 演出没有舞台 第15 16自然段 一部戏演出三五天 第17自然段 对应 第1自然段 第2自然段 第3自然段 对应 对应 插叙唐东杰布出生时的传说有什么作用 藏戏戴着面具演出 运用象征 夸张的手法 国王 王妃 巫女 妖魔 藏戏演出没有舞台 目的 劝人行善积德 出钱出力 共同修桥 舞台简朴 大众的艺术 一部戏演出三五天 了解藏戏的传承方式 藏戏就是这样 一代一代地师传身授下去 言传身教 一代一代 成为藏文化的 活化石 板书设计 主要特点 形成过程 特色面具 传承方式 戴着面具没有舞
4、台一戏多天 发誓架桥歌舞说唱开山鼻祖 颜色形状象征意义身份代表 历史悠久师传身授代代相传 课文主题 这篇课文的作者以生动传神的语言 具体描写了有着悠久历史的藏戏的形成过程以及鲜明的特色 表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和它那不可抗拒的艺术魅力 拓展发散 高亢激昂欢快悦耳悲壮低沉雄壮有力绕梁三日 细腻形象传神惟妙惟肖栩栩如生活灵活现别具匠心 笔酣墨饱笔走龙蛇铁画银钩龙飞凤舞入木三分 轻盈优美婆娑婀娜曼妙衣袂飘飘神形兼备 喜闻乐见有板有眼字正腔圆粉墨登场插科打诨 课堂练习 一 读一读 写一写 1 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰 般的激流中 许多涉水过江的百姓被咆 哮 的江水吞噬 2 巫 女的面具半黑半白 象征其两面三刀的性格 ji n sh w p o xi o 二 句子练习 1 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢 换一种说法 意思不变 2 表演藏戏的艺人们席地而唱 不要幕布 不要灯光 不要道具 只要一鼓 一钹为其伴奏 用加点词写句子 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的 面对挫折 我们不要灰心 不要气馁 不要放弃 只要坚持奋斗 就会有成功的一天 课外练习 课后欣赏藏戏中的经典曲目 然后讲给同学听 了解我国地方戏剧的相关知识并收集整理成册
