《六年级下册科学教案第一单元《微小世界》 第3课《放大镜下的晶体》教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学教案第一单元《微小世界》 第3课《放大镜下的晶体》教科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学六年级下册第一单元微小世界第3课放大镜下的晶体教学设计【教学目标】科学概念：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。过程与方法：1.用放大镜观察常见固体物质的晶体。2.用图或文字记录观察结果。3.自制食盐等晶体。情感、态度、价值观：1.激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。2.在欣赏各种晶体的过程中，感受自然的美。【教学重点】观察放大镜下的晶体。【教学难点】制作晶体。【教学准备】小组材料：4个放大镜、食盐若干、白糖若干、味精若干、碱面若干、2个烧杯、2支滴管、2片玻璃片。教师准备材料：各种晶体及晶体用途的图片、资料。
2、【教学过程】一、引入：观察食盐、白糖、味精和碱面师出示食盐、白糖、味精和碱面的图片，引导学生依次用肉眼、放大镜观察食盐、白糖、味精和碱面的颗粒，并用简洁的文字或者简图记录它们各自的形状。生观察，师引导生交流观察结果。师引导学生比较分析食盐、白糖、味精和碱面这四种颗粒的共同特征点。（预设：都是固体；具有一定规则的几何外形（形状大致一样）。）引出概念：像食盐、白糖、味精和碱面这样具有一定规则的几何外形的固体叫做晶体。（板书：晶体）引出课题：放大镜下的晶体。（板书课题）二、观察其他的晶体师出示资料：1.许多岩石是由矿物晶体集合而成的。花岗岩是显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体。2.黄铜矿
3、、维生素C、雪花、水晶的图片资料。3.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针.有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜下或显微镜下才能看见。生观察。师出示玻璃、冰和珍珠的图片，提出问题：这三种物体中，什么是晶体，什么不是晶体？生（预测）：冰是晶体，玻璃和珍珠不是晶体。（玻璃对于部分学生来说，会认为是晶体，这里，教师可以出示玻璃内部原子结构排列的图片资料，引导学生知道一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。）三、制作、观察晶体师出示图片
4、：青海茶卡盐湖卤水结晶成石盐。提出问题：把食盐、白糖、味精和碱面制作成浓溶液，待水分蒸发后（即结晶），形状是怎么样的？生猜测。师引导学生：每一小组制作一份浓的食盐、白糖、味精或碱面的溶液，用滴管滴一滴浓溶液与玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上的痕迹，看看是什么样的并记录，与结晶前的颗粒形状相比，有何不同？生制作晶体并观察晶体。 师引导学生：自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水晒盐；有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。四、课外小实验 生课外小实验二选一：1.制作大晶体；2.制作晶体装饰品。五、板书设计放大镜下的晶体晶体：像食盐、白糖、味精和碱面的颗粒那样 具有一定规则的几何外形 固体
