《2018年中考生物：第26课时-科学探究课时作业（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考生物：第26课时-科学探究课时作业（含答案）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第26课时科学探究一、 单项选择题1下列实验或活动中，目的与步骤或方法不相符的是()选项实验或活动步骤或方法目的A观察洋葱表皮细胞对光时转动反光镜使物像在视野中央B绿叶在光下制造淀粉叶片脱色、漂洗后加碘液检验是否有淀粉生成C观察和解剖花用刀片将子房纵切观察子房内的胚珠D观察植物的蒸腾作用量筒内的水面上加一层油防止量筒内水分蒸发2.2017夏津模拟关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是()A科学探究中可对获得的实验数据进行修改B只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰C对光时目镜内看到的圆形光屏叫作视野D科学探究的基本过程是设计实验和表达交流32017东营如图262是用显微镜
2、观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野变为视野，应怎样操作()图262A向右下方移动装片转动转换器换成高倍物镜转动细准焦螺旋B向左上方移动装片转动遮光器换成大光圈转动细准焦螺旋C向左上方移动装片转动转换器换成高倍物镜转动细准焦螺旋D向右下方移动装片换成凹面反光镜转动细准焦螺旋42017杭州下列初中科学实验中，需要使用生理盐水作为试剂的是()A观察菜豆种子的结构B观察小金鱼尾鳍内的血液流动C制作洋葱表皮细胞临时装片D制作人体口腔上皮细胞临时装片52017武汉我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外。下列实验不需要求平
3、均值的是()A测定某种食物中的能量B探究光对鼠妇生活的影响C探究植物对空气湿度的影响D探究馒头在口腔中的消化6下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是()位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15 适宜纸盒右半侧20只阴暗30 适宜A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B左右两侧都应保持在30 C左右两侧都应保持在阴暗环境中 D左右两侧可以湿度不同7图263是某校生物兴趣小组做探究种子萌发的环境条件时选取的四个装置，编号分别为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下培养一段时间后，下面四种说法中正确的是()图263A四个装置中
4、，只有丙装置中的种子能够萌发，说明种子萌发需要水、温度和阳光B四个装置中，丙、丁两个装置中的种子能够萌发，说明种子萌发不一定需要阳光C甲、乙作为一组对照实验，探究的变量是温度D乙、丁作为一组对照实验，探究的变量是阳光8某实验小组将四份等量的香烟烟丝分别加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸馏水浸泡1天，用浸出液做“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验，得到的实验数据如图264所示，下列相关分析正确的是()图264A实验结果表明适量吸烟对健康有利B清水中不含烟草浸出液，该组没有必要设置C同一组水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用D在一定浓度范围内烟草浸出液对水蚤心率有促进作用9201
5、7天门在进行生物学研究的过程中，只有端正科学的态度，采用科学的研究方法，才能获得科学的研究结论。下列描述正确的是()A测定种子发芽率时，应只选用饱满的种子B测量水蚤心率时，应多次测量取平均值C验证光对鼠妇的影响时，只用1只鼠妇对得出科学的结论没有影响D用澄清石灰水检验人体呼出气体成分时，未见浑浊，需将结果改为变浑浊10栽花最好用盆底有孔的瓦盆，而不用瓷盆，这是因为()A瓷盆有毒会损伤根系 B瓦盆保水能力比瓷盆强C瓦盆通气性较好，有利于根细胞进行呼吸作用D瓦盆轻便，运输、使用都方便11如图265为观察洋葱根尖的结构，下列有关说法错误的是()图265A的细胞迅速伸长使细胞体积增大，是根尖生长最快的
6、部位B图乙是的高倍镜像，其细胞体积较小，细胞核较大且变化明显C能够吸收水分和无机盐的部位是，其表皮细胞形成根毛，内部细胞分化形成筛管D属于保护组织，是由的细胞分裂分化产生的12无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，不正确的是() A培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收B配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似C青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区D培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐13图266所示实验现象说明，植物的生活需要()图266A无机盐 B阳光 C空气 D水分14图267为观察某地小麦不同发育期的需水总量后
7、做的统计，下列有关分析正确的是()图267A小麦在灌浆期需水量最多B小麦在不同的发育时期需水量基本相同C从图中可看出，小麦每天的需水量不相同D返青期小麦吸收的水分主要用于光合作用15下列有关图268所示实验的分析不正确的是()图268A甲是“显微镜的操作”，该操作会使镜筒下降B乙是“膝跳反射”，可进一步研究高级神经中枢可以控制低级神经中枢C丙是“水生植物的光合作用”，可以证明植物光合作用产生气体D丁是“食物中能量的测定”，为了使实验效果明显，可增加试管内的水的量16下列叙述与图269中的实验装置相符合的是()图269A甲验证水和空气是种子萌发的条件B乙验证蒸腾作用散失水分C丙验证水是光合作用必
8、要的原料之一D丁验证呼吸作用释放二氧化碳17以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据图2610所示的四个实验装置判断，下列叙述正确的是()图2610A. 图甲中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用B. 利用图乙实验装置图，可以探究草履虫对刺激的反应C. 图丙中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气D图丁的实验结果可以说明萌发的种子产生了二氧化碳18观察金鱼尾鳍内血液流动情况，下列有关说法中，错误的是()图2611A图甲中的具有细胞核，能够吞噬病菌B图甲中的数量最多，具有运输氧气的功能C图乙中a、b、c三条血管分别是静脉、毛细血管、动脉D图乙中b血管管壁最薄二、非选
9、择题19科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验。伞藻的身体是由一个细胞构成的，细胞核位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，这一伞藻长出了新的帽，如图2612所示。科学家在做实验前，针对这一实验提出的问题是：控制生物性状的结构是细胞质还是细胞核？图2612(1)根据科学家的问题，可以作出哪两种假设？假设1：_。假设2：_。(2)根据上述假设，可以对实验结果做怎样的预期？_。(3)根据实验结果，可以得到怎样的结
10、论？_ _。20为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：【实验步骤】(1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片。(2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。(3)1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。【实验现象】如图2613所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)图2613【实验结论】植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是_。【分析应用】(1)横切面中的红色染液存在于木质部的_中。(2)叶面积越大，气孔越多，是_作用越强的原因之一。(3)根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是_。21探究：植物叶片之所以呈绿色，是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素叶绿素的缘故。蒜黄等都是在无光条件下生产出来的。请你根据这段内容提出问题，并进行探究。(1)你提出的问题是什么？_?(2)你对问题作出的假设是什么？_。(3)实验中可能用到的材料是什么？_。(4)你设计的实验方案为：_
