《陕西省山阳县色河中学化学人教版九年级下册:化学导学案8-1.2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省山阳县色河中学化学人教版九年级下册:化学导学案8-1.2(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、山阳县色河中学九年级化学学科导学案主备人:吴良兵 审核人 : 授课班级(1)(2) 备课组:理化生编号:55学习内容第 八 单元(章)第 1 课(节): (第_2_课时)课型:新授课学习目标 1 了解合金及常见合金的主要成分、性质和用途;认识合金的优越性能 ; 2 学会对比试验及结合生活经验认识合金的优越性能; 3感受和体会化学及物质在人类生产生活中的重要作用,保持和增强学习化学的强烈欲望。重点:认识合金及合金的优越性能;难点:正确选择合金的用途。时间分配导课 2 分、 自学 8 分、 探究交流 15 分、 小结 3 分、 巩固 12 分学习过程学习过程学案(学习过程)导案(学法指导) 自学新
2、知1、 学习引导(1) 什么是合金;(2) 常见合金的主要成分、性能和用途;(3) 合金的优越性能。2、新知导读 (1) 合金是在金属中加热熔合 或者是在金属中加热熔合 制成具有金属特征的物质;合金是 (纯净物、混合物); (2) 常见合金:A、铁合金是使用最多的金属材料。铁合金分为 和 ,它们都是含有碳及其他金属或非金属的铁,生铁的含碳量 ,钢的含碳量是 ;B、课本6页表8-2 一些常见合金的主要成分、性能和用途中罗列的合金有 ;18K黄金中的K是表示 的指标。例如,18K表示含金量 , 则含金量100%的黄金是 K;C、钛和钛的合金被认为是21世纪的重要金属材料,它们具有很多优良的性能。尤
3、其是钛和钛合金的 非常好;钛合金与人体具有很好的“ ”,因此可以用来制造人造骨等;(3)合金与纯金属比较其优越性主要有: A、颜色 ; B、硬度 ; C、熔点 ; D、抗腐蚀性能 。 探究交流 1、 观察演示实验8-1,将现象填在相应的表格里,然后讨论得出结论;2、 结合课本5页讨论题展开小组讨论,得出你得到的启示;展示纠错:积极发言把自己的看法和认识说出来和大家分享。本课小结:简单回顾,谈谈自己的收获对本课予以小结。当堂检测: 1、下列物质不属于合金的是( ) A 青铜 B 铝 C 钢 D 生铁 2、鞍钢集团全力支持上海世博会,为上海虹桥交通枢纽建设提供4.7万吨精品钢材。关于钢的说法不正确
4、的是( ) A、钢是纯净物 B、钢是铁的合金 C、钢的含碳量低于生铁 D、钢的性能优于生铁 3、下列关于合金的说法正确的是( ) A、合金是两种金属熔合而成 B、合金不能导电、传热 C、日常使用的金属材料多数为纯金属 D、合金的很多性能与组成它的纯金属不同 4、利用金属的物理性质区别下列各组物质 5、下列汽车配件及用品中,用合金制作的是 A.、钢铁外壳 B、玻璃车窗 C、橡胶轮胎 D、真皮座椅 作业:1、 课本8页 习题4、6题做在作业本上2、 课本8页 习题2、3、5题做在课本上 设问导入:通过上节课的学习。我们认识到金属材料包括80多种纯金属及几千种合金,那么什么是合金?人们为什么要制造合金呢?本节课就来学习认识合金。 指导学生自学课本第4页至第6页内容。填写学案中“新知导读”部分的空白。 鼓励学生积极参与小组讨论,各组长作好记录,并把大家的观点统一归纳出来,做好发言准备。 展示纠错:鼓励学生积极发言,并给予激励性评价。预设讨论结果:1、 黄铜的硬度大于铜;硬铝的硬度大于铝;由此可见合金的硬度比组成它们的纯金属大;2、 结合表中数据,得到的启示:合金的熔点比组成它们的纯金属的低; 当堂检测:(答案)1、 B2、 A3、D4、(1) 颜色; (2)熔点 (3)测密度5、A 板书设计:合金1、 什么是合金2、 常见的合金3、 合金的优越性能 教学反思 - 2 -