《四年级下册数学学案5.4 数学广场——用多功能三角尺画垂线与平行线沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学学案5.4 数学广场——用多功能三角尺画垂线与平行线沪教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
数学广场用多功能三角尺画垂线与平行线【学习目标】1会用多功能三角尺画出已知直线的平行线。2发展空间概念。3知道在多功能三角尺上哪些线是互相垂直的，哪些是互相平行的。4会用多功能三角尺画出已知点并与已知直线平行线。【学习重难点】1会用多功能三角尺作图。2培养操作能力。【学习过程】一、探究新知。1同一平面内两条直线的位置关系除了垂直还可能出现什么情况？_2是不是具备不相交的两条直线的一定是平行？_3平行线需具备什么条件吗？什么叫平行线？_4列举生活中常见的平行线的例子。_5三角尺哪些是互相垂直的刻度线，哪些是互相平行的刻度线？_6画平行线的步骤是哪三步？_二、学习反思。通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_三、巩固练习。1画一画：（1）画两条相互距离为15厘米的平行线。（2）画两条相互距离为5厘米的平行线。2判断下面的说法，对的画“”错的画“”。（1）不相交的两条直线叫做平行线。（ ）（2）在同一平面内的两条直线叫做平行线。（ ）（3）在同一平面内不相交的两条直线叫平行线。（ ）3画已知直线的平行线。4过直线外一点画已知直线的平行线。
