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1、 框题跟踪检测（十九）价值与价值观知识点一人的价值1近年来，秸秆焚烧已成为不少地方的治理难题。其实，秸秆有许多用途，可加工作饲料，可加工成建筑材料，也可以用来造纸、发电、转化为绿色能源。核心问题是怎样将分布广泛的大量秸秆收集、利用起来。对此理解正确的是()事物与人类的价值关系是在实践中形成和发展的观念创新为事物价值转换提供了根本途径事物自身的功能与属性是固定的，具有确定性事物是否对主体有意义及意义的大小是有条件的，可变的ABC D解析：选D价值的本质是在主体实践的基础上确立的同客体之间的一种创造性关系，与题意相符；表述有误，实践是事物价值转换的根本途径，事物的功能是确定性与不确定性的统一。2某
2、学校学生自发组成的“爱心社”提出：“不要问别人为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”上述材料表明()A人生价值的实现必须有一定的客观条件B人生价值的实现不需要考虑社会和他人C人生的真正价值在于对社会的责任和贡献D人生价值的实现以社会对个人的尊重和满足为前提解析：选C本题考查人生的真正价值。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，这是实现人生价值的前提，C项正确；B、D两项观点错误；A项不符合题意。3“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”民族英雄林则徐的这句诗体现的人生价值有()人的真正价值在于对社会的责任和贡献有价值的人生不应考虑个人
3、利益对社会的贡献大小决定了人生价值的高低个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础ABC D解析：选C“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句诗意指为了国家的利益不顾个人的祸福，强调个人对社会的贡献。正确；本身表述错误。故选择C项。知识点二价值观及其导向作用4春节是否继续燃放烟花爆竹，已成为人们“纠结”的问题。有人认为，燃放烟花爆竹会造成意外事故和空气污染；也有人认为，没有鞭炮声，年味会变淡。出现这些不同认识是因为()不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用
4、A BC D解析：选D对“春节是否继续燃放烟花爆竹”的问题，不同的人认识不同，表明正确；说法错误，不同的认识主体对同一客观对象的认识是主观的；认为“不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择”的观点过于绝对化。5微博作为一种全新的信息发布方式，在重大事件、防灾救灾、公民权益、社会救助等领域发挥了影响和推动作用。但是，一些虚假信息和广告也通过微博迅速传播，直接危及社会稳定。这体现()A社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展B人民群众是社会精神财富的创造者C不同的价值观对人们的行为有不同导向作用D价值判断和价值选择具有社会历史性解析：选C微博对社会的不同影响反映了微博使用者的不同价值取向，故
5、选C。A、B、D与题干无关。6下图漫画好大的手笔！给我们的哲学启示是()任何真理都是有条件的世界观和方法论是统一的事物发展是前进性与曲折性的统一价值观对认识和改造世界具有导向作用A BC D解析：选D本题考查世界观和方法论的关系以及价值观导向作用等知识。漫画说的是以污染(墨)为代价的经济(字)发展，体现了错误的价值观影响人们认识世界和改造世界的实践，也体现了世界观决定方法论，符合题意。与漫画主旨无关。7一个崇尚奋斗的社会鼓励人们通过奋斗擦亮自己最优秀的那部分潜质，但并不意味着可以拒绝平凡，也不能以成功作为人生价值的衡量标准，因为它同时定义出人生失败者。这告诉我们()从失败走向成功是实现人生价值
6、的必由之路人生有无价值主要看有无贡献而非贡献大小选择正确的人生道路需要正确的价值观指导没有失败者的失败就没有成功者的人生价值A BC D解析：选C“从失败走向成功是实现人生价值的必由之路”说法绝对，不选；“并不意味着可以拒绝平凡”告诉我们人生有无价值主要看有无贡献而非贡献大小，正确；“通过奋斗擦亮自己最优秀的那部分潜质，但并不意味着可以拒绝平凡”告诉我们走人生之路要有正确的价值观念，选择正确的人生道路需要正确的价值观指导，正确；“没有失败者的失败就没有成功者的人生价值”观点绝对，不选。8材料大学生就业问题是当前就业的重中之重。除客观原因外，某些大学生在就业观念上，“宁要城市一张床，不要农村一间
7、房”，甚至认为，“下基层到农村，原来的理想破灭了，人生价值无法实现”。农村是广阔天地，大有作为。陕西西北农林科技大学137名在校大学生受聘担任陕西杨凌区三乡一镇71个村和4个社区的村委会主任助理。受聘的大学生“村官”每周利用一天时间到所在村的村委会和社区协助村委会主任工作，参与工作决策，利用所学知识为农民进行农业科技培训，义务支教、扶贫帮困，深受村民的欢迎。结合材料，用历史唯物主义的有关知识评价某些大学生的就业观念。解析：某些大学生在就业问题上的观念是一种存在偏差的价值观，既不利于个人需要的满足，也不利于社会的发展，不利于个人价值的实现；这种价值观只注重自我愿望和需要的达成，忽视了对社会的责任和贡献；这种价值观对人民群众的历史地位缺少足够的尊重。答案：(1)价值观是人生的重要向导。材料中某些大学生的就业观，影响了就业，增加了社会的就业压力，是不正确的。正确的价值观符合规律、符合人民利益，对社会发展和人生道路具有正确的导向作用，大学生在就业问题上应该树立正确的价值观。(2)人生价值重在对社会的贡献和责任。大学生只有积极就业、自主创业，为社会作贡献，才能实现人生价值。(3)人民群众是实践的主体、是历史的创造者。要实现人生价值，必须积极投身社会实践，走与群众实践相结合的道路。5
